• PONIEDZIAŁEK 22.06.

        • RELIGIA
          KL. II – III    

          Temat:  Dziękujemy za rok szkolny. Bezpieczne wakacje.

          Cele: uczeń;

          - wie, że wakacje to czas radosnych spotkań i wspólnych zabaw,

          - poznaje, ze Pan Jezus jest z nami zawsze, również podczas wakacji,

          - rozumie, jak ważne jest zachowanie zasad bezpieczeństwa podczas zabawy.

          Witam Was Kochani !!!

          Od piątku wakacje !!! Koniec z nauką, kartami pracy codziennym uczeniem. Od piątku większość czasu będziecie spędzać na zabawie. Dlatego pamiętajcie o zachowaniu bezpieczeństwa i słuchajcie co mówią do was rodzice.

          • Obejrzyjcie filmy:
          1. Zasady bezpieczeństwa nad wodą

          https://www.youtube.com/watch?v=Ui-ndYWcThA

          1. Zasady bezpieczeństwa w górach

          https://www.youtube.com/watch?v=wS4SRvkvLio

           

          Zasady bezpiecznego zachowania

          1. Zawsze informuj rodziców, gdzie i z kim przebywasz. Przekaż im także, o której godzinie zamierzasz wrócić.
          2. Noś ze sobą numer telefonu do rodziców.
          3. Pamiętaj o zasadach bezpiecznego przechodzenia przez jezdnię – przechodź na pasach dla pieszych i na zielonym świetle.
          4. Do zabawy wybieraj zawsze miejsca oddalone od jezdni.
          5. Zawsze zapinaj pasy w samochodzie.
          6. Nie rozmawiaj z obcymi.
          7. Poinformuj rodziców, gdyby ktoś Cię zaczepiał.
          8. Nie oddalaj się z nieznajomymi, nie wsiadaj z nimi do samochodu.
          9. Nie bierz słodyczy ani innych prezentów od obcych.
          10. Pamiętaj o numerach alarmowych. W razie potrzeby dzwoń i wezwij pomoc.
          11. Kąp się tylko w miejscach do tego przeznaczonych, na strzeżonych i bezpiecznych kąpieliskach.
          12. Nie wchodź do wody bez opieki osoby dorosłej.
          13. Nie pływaj w czasie burzy, mgły, gdy wieje porywisty wiatr.
          14. Pamiętaj o ochronie przed słońcem. W czasie upałów pij dużo wody i zawsze noś nakrycie głowy. Przed wyjściem na zewnątrz posmaruj się kremem z filtrem.
          15. Zadbaj o właściwy ubiór – strój z elementami odblaskowymi, kask ochronny podczas jazdy na rowerze czy odpowiednie buty w czasie wycieczki w góry.
          16. W górach nie wyruszaj w trasę, jeśli widzisz, że nadchodzi burza.
          17. Szukaj bezpiecznego schronienia podczas burzy.
          18. Podczas górskich wycieczek nie schodź ze szlaku.
          19. Nie oddalaj się bez pytania od rodziców – w nowych miejscach łatwo się zgubić.
          20. Po każdym wyjściu z miejsc zalesionych dokładnie sprawdź skórę na obecność kleszczy.
          21. Uważaj na rośliny, na których się nie znasz. Niektóre jagody, liście czy grzyby są trujące.
          22. Podczas spacerów po lesie stosuj preparaty odpędzające owady i kleszcze.
          23. Nie rozpalaj ogniska w lesie.
          24. Nie baw się z obcymi zwierzętami. Nawet przyjaźnie wyglądający pies czy kot może Cię ugryźć, gdy spróbujesz go pogłaskać.
          25. Bądź rozsądny i zachowaj umiar we wszystkim, co robisz.

           

            1. Numer 112 znamy i w razie potrzeby go wybieramy.
            2. Jeśli kogoś nie znamy, na pewno z nim nie rozmawiamy.
            3. Gdy na plaży przebywamy, od mamy się nie oddalamy.
            4. W górach po szlaku chodzimy, wtedy nie zbłądzimy.
            5. Gdy na słońcu przebywamy, czapkę lub kapelusz zakładamy.

          WSPANIAŁYCH   WAKACJI !!!

          Miłego dnia, p. Ewa

           

          EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA 
          Klasa II SP           
          Temat: Bezpiecznie na drodze
          Cele:
          zna główne przyczyny wypadków drogowych, • zna rodzaje znaków drogowych, • poprawnie pisze czasowniki z przeczeniem, • zna pojęcie rzeczownika, • wie, jaka jest rola znaków drogowych. 
          Zadania:

          EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA 
          Klasa III SP           
          Temat: Serfuję, myślę, jestem bezpieczny.
          Cele:
          - zna zasady bezpiecznego korzystania z internetu,
          - zna cyfry rzymskie,
          - rozwiązuje zadania tekstowe.
          Zadania:


           

           

           

           

           

          15.06.2020

          EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA
          Klasa II SP
          Temat: To już wiem. Sprawdź się!
          Cele:
          Zdania:

          półce, piórniku, temperówka, ogórków, mrówki, główkę, podwórku, ciężarówka


          a) W domu na ............................. jest dużo książek.
           b) U Marka w ........................ jest .......................... 
          c) Monika i Paweł bardzo lubią bawić się na ............................ 
          d) ....................... są bardzo pracowite. e) ....................... służy do przewożenia towarów. 
          f) Mama kupiła .................... sałaty i 2 kg ............................ 
          4. Zmień poniższe wyrazy na liczbę mnogą. 
          wór - .................................. lód - ................................... mróz - ................................ 
          kółko - ............................... kózka - .............................. stół - .................................. 
          wół - .................................. łódka - ............................... samochód - ..................

           

          • Zagraj, pokoloruj, zgadnij – Odczytywanie temperatury
          • Zagraj, pokoloruj, zgadnij – Rozmienianie pieniędzy
          • 1. Uzupełnij według wzoru: 20 = 10 + 10 
            a) 60 = ______ + ______ 
            b) 40 = ______ + ______ 
            c) 100 = ______ + ______ 
            2. Julek miał 100 zł. Kupił książkę za 40 zł i pudełko kredek za 15 zł. Chciał jeszcze kupić plecak za 50 zł. Czy wystarczy mu pieniędzy?
             Rozwiązanie: .....................................................Odpowiedź: ..................................................... 
            3. Tata Marysi kupił na targu 10 kg ziemniaków, 15 kg jabłek i 5 kg marchewki. Ile kilogramów warzyw i owoców kupił tata Marysi na targu?

           

          EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA 
          Klasa III SP
          Temat: Lato u Zgrzyciaków. Co możemy robić i kogo spotkać?
          Cele:
          Zdania:


           

           

           

          KL. II –III SP 
          RELIGIA

          Temat: Z Zacheuszem przemieniamy nasze życie.

          Cele: uczeń;

          - wie, że Pan Jezus zawsze pomaga nam zmienić swoje postępowanie,

          - poznaje historie przemiany Zacheusza,

          - rozumie, jak ważne jest właściwe zachowanie wobec innych osób.

          Witam Was Kochani !!!

          Na dzisiejszych zajęciach poznacie postać Zacheusza. Zacheusz był osobą, która żle postępowała wobec innych. Oszukiwał, kradł, kłamał i swoim postępowaniem i swoim postępowaniem sprawił, że nikt go nie lubił. Gdy poznał Pana Jezusa wszystko się zmieniło….

          • Obejrzyjcie film o Zacheuszu

          https://www.youtube.com/watch?v=BmCutDYLWss

           

          • Spójrzcie do podręcznika temat 47 str. 98-99

          https://drive.google.com/file/d/1eLsu8W6RgPaaIvLzs9uZdtHLuXnXhUrC/view

           

          Miłego dnia, p. Ewa

           

           

          08.06.2020

          KL. II – III SP 

          RELIGIA

          Temat: Boże Ciało.

          Cele: uczeń;

          - wie, że Boże Ciało to święto ku czci Pana Jezusa obecnego w Najświętszym sakramencie,

          - poznaje, ze idąc w procesji oddajemy cześć Panu Jezusowi,

          - rozumie, że Hostia to Ciało Pana Jezusa.

          Witam Was Kochani !!!

          Już niedługo, bo w czwartek będzie uroczystość Bożego Ciała. W ten dzień kapłan niesie w monstrancji Ciało Pana Jezusa w ludzie idąc za nim ulicami miasta modląc się oddaja cześć Panu Jezusowi.

          • Przeczytajcie fragmenty opisu tego święta z podręcznika

          • Jeśli to możliwe weźcie udział tego dnia w procesji

          EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA  
          Klasa II SP           
          Temat: Góry Świętokrzyskie
          Cele:
          - zna główne atrakcje Gór Świętokrzyskich, 
          - wie, jakie pasma górskie są w Polsce, 
          - zna najwyższe górskie szczyty Polski,
          - czyta ze zrozumieniem oraz pisanie odręcznie.
          Zadania:

          “Poznaj góry Świętokrzyskie”

           

          EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA 
          Klasa III SP           
          Temat: Kiedy jest Noc Świętojańska?
          Cele:
          - uważnie słucha teksty ze zrozumieniem,
          - zna tradycje związane z Nocą Świętojańską,
          - utrwala dodawanie, odejmowanie, mnożenie i dzielenie,
          - ćwiczy umiejętność samodzielnej pracy i posługiwania się nowymi technologiami,
          - rozwiązuje zadania  treścią.
          Zadania:

           

           

           

          01.06.2020

          KL. II – III  SP 

          RELIGIA 

          Temat:  Bóg jest naszym Ojcem.

          Cele: uczeń:

          - wie, że Bóg Ojciec w sakramencie chrztu przyjmuje nas jako swoje dzieci,

          - rozumie, że Bóg nigdy nie zapomina o swoich dzieciach,

          - poznaje, że poprzez codzienna modlitwę, dobre uczynki okazujemy miłość Panu Bogu.

          Witam Was Kochani !!!

          Dzisiaj jest szczególny dzień – dzień Waszego święta stąd na dzisiejszej lekcji poznacie, że jesteście dziećmi nie tylko Waszych Rodziców ale również samego Boga. 

          • Przeczytajcie o miłości Boga do Was

          https://drive.google.com/file/d/1xQgO8V48Cou40buVswfIHdBYZ8fmgdft/view

           

           

           

          • Zaśpiewajcie piosenkę; „ Bóg kocha mnie…”

           

          https://www.youtube.com/watch?v=edP-anEkgpk

           

           

          Miłego dnia, pozdrawiam p. Ewa

           

          EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA 
          Klasa II SP 

          Temat: Świętujemy Dzień Dziecka
          Cele:
          - zna sposoby podróżowania i różne środki transportu. 
          - wie jak świętuje się Dzień Dziecka w różnych krajach. 
          - słucha ze zrozumieniem
          -  rozwiązuje łamigłówki i quizy.           
          Zadania:


          EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA 
          Klasa III SP 

          Temat: Niech żyje zabawa.
          Cele:
          - wie, dlaczego warto być prawdomównym,
          - zna prawa i obowiązki dziecka. 
          - posługuje się nowymi technologiami.           
          Niech żyje zabawa 

          • Zobacz film: Nowe przygody dzieci z Bullerbyn
          • Przepisz prawa dziecka do zeszytu
            "O PRAWACH DZIECKA" - Marcin Brykczyński 
            Niech się wreszcie każdy dowie 
            I rozpowie w świecie całym 
            Że dziecko to także człowiek 
            Tyle że jest mały. 
            Dlatego ludzie uczeni 
            Którym za to należą się brawa 
            Chcąc wielu dzieci los odmienić 
            Stworzyli dla was mądre prawa. 
            Więc je na co dzień i od święta próbujcie dobrze zapamiętać: 
            Nikt mnie siłą nie ma prawa zmuszać do niczego 
            A szczególnie do zrobienia czegoś niedobrego. 
            Mogę uczyć się wszystkiego, co mnie zaciekawi 
            I mam prawo sam wybierać, z kim się będę bawić. 
            Nikt nie może mnie poniżać, krzywdzić, bić, wyzywać 
            I każdego mogę zawsze na ratunek wzywać. 
            Jeśli mama albo tata już nie mieszka z nami 
            Nikt nie może mi zabronić spotkać ich czasami. 
            Nikt nie może moich listów czytać bez pytania 
            Mam też prawo do tajemnic i własnego zdania. 
            Mogę żądać, żeby każdy uznał moje prawa 
            A gdy różnię się od innych, to jest moja sprawa. 
            Tak się w wiersze poukładały 
            Prawa dla dzieci na całym świecie 
            Byście w potrzebie z nich korzystały najlepiej jak umiecie.
          • Zobacz spektakl teatralny: O dwóch takich, co ukradli księżyc
          • Posłuchaj słuchowiska: Grajmy w planszówki - i zagraj w coś z rodziną!
          • Posłuchaj słuchowiska: Filozofia dla dzieci
          • Zagraj, pokoloruj, zgadnij - Blok 33. Święto Dzieci - Strefa Gier 
          • Zajęcia ruchowe

           

           

           

          25.05.2020

          RELIGIA  
          KL.  II - III SP 

          Temat:   Kochamy nasze Mamy. Dzień Matki.

          Cele: uczeń:

          -  wie, że 26.05. jest Dzień Mamy,

          -  potrafi pomodlić się za swoją Mamę,

          -  wyraża wdzięczność swojej mamie.

           

          Witam Was serdecznie !!!

          Ponieważ jutro 26maja jest święto, święto wszystkich MAM stąd będziemy dziś prosić Pana Boga o zdrowie dla Nich.  

          Otwórzcie podręcznik na temacie 54  str. 93-94 i uważnie zapoznajcie się z jego treścią.

          https://drive.google.com/file/d/1xQgO8V48Cou40buVswfIHdBYZ8fmgdft/view

          Spróbujcie pomodlić się razem z Waszymi Mamami modlitwą: 

          Dobry Boże, dziękuję Ci za moją Mamę.

          Strzeż Ją i chroń Ją, by była zawsze zdrowa.

          Kocham Ją z całego serca!

          Wykonajcie kartę pracy str. 117  (wysłałam w załączniku)

          https://drive.google.com/file/d/1wYtIOm_7iz_XLPcRYfUkZvQ2TmjI9-ll/view

          PAMIĘTAJCIE -  złóżcie swojej Mamie życzenia ( może zrobicie laurkę, zaśpiewacie piosenkę a może jak w kartach pracy pomożecie Jej przy wykonywaniu codziennych obowiązków ). Ale na pewno Ją ucałujcie, mocno przytulcie ipodziękujcie.

           

           

          EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA 25.05
          Klasa II- III SP           
          Temat: Moje ciało 
          Cele:
          - zna budowę ludzkiego ciała i jego poszczególne narządy,
          - ćwiczy czytanie ze zrozumieniem,
          - pisze odręczne i z pamięci. 
          Zadania:

           

           

           

           

           

           

           

          18.05.2020

          EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA
          Klasa II SP           
          Temat: Rodzeństwo
          Cele:
          - pozna pojęcie rodziny, 
          - dowie się, co to jest drzewo genealogiczne,  
          - poćwiczy czytanie ze zrozumieniem oraz pisanie odręczne i z pamięci,
          - poćwiczy mnożenie i dzielenie.
          Zadania:

          • Lekcja: Rodzeństwo (temat 147) Lekcja z e-podręcznika 
            https://epodreczniki.pl/wczesnoszkolna/KL2_ORE_V9_LATO_2_4_32_147_p0.html
          • 1 Przeczytaj uważnie opowiadanie. Nadaj mu inny tytuł. 
            – Mamo, czy naprawdę Olka musi iść do tej samej szkoły co ja? – Radek miał nadzieję, że rodzice zmienią decyzję. – Przecież wiesz, że nie ma innej opcji – odpowiedziała mama. Początek roku szkolnego Radek wyobrażał sobie najgorzej, jak tylko mógł. Jego młodsza siostra w domu nie odstępowała go na krok. Ciągle go zagadywała, chciała się z nim bawić, śpiewać i tańczyć. Obawiał się, że na przerwach też tak będzie. Martwił się, że koledzy będą go nazywać szkolną niańką. Wszystko na to wskazywało. Przynajmniej pierwszego dnia szkoły. Odprowadzała ich mama. Korzystając z ładnej pogody, szli przez park. Choć nie mieli dużo czasu, Ola nie podarowała żadnej huśtawce ani zjeżdżalni. Ciągnęła Radka za rękę, co chwila skakała mu na plecy, a on z trudem uwalniał się z jej słodkich uścisków. Kiedy weszli na szkolny dziedziniec, spochmurniała jednak. W szatni za nic nie chciała się odkleić, weszła do sali z płaczem. Radek słyszał ją jeszcze, gdy wchodził do swojej klasy, i naprawdę zrobiło mu się jej żal. Zwłaszcza, że nagle jego młodsza siostra przestała być radosna. Od tego dnia każdego ranka miała wystraszone oczy. Pomyślał, że w sumie powinien być zadowolony – przecież nie włóczy się za nim szkolnymi korytarzami jakiś rozbrykany maluch. Jakoś się jednak z tego nie cieszył. Wolałby znosić złośliwości i uśmieszki kumpli niż płacz Oli. Postanowił zatroszczyć się trochę o siostrę i pokazać jej, że szkoła nie jest wcale taka zła i straszna. Zaglądał do Oli na przerwach, prowadził ją do łazienki i na stołówkę. A ona patrzyła na niego jak na jakiegoś bohatera. Dla niej korytarze szkolne to był istny labirynt. O dziwo, nikt nie nazwał go szkolna niańką. Co więcej – koledzy zaczęli mu pomagać i oprowadzali Olę po szkolne. Najpierw Olę, potem inne pierwszaki. Wkrótce się okazało, że z pójściem małej do pierwszej klasy w tej samej szkole wiąże się dla Radka jeszcze jeden plus. Tata starał się odbierać ich jak najwcześniej. Radek co prawda lubił świetlicę szkolną, ale popołudnia wolał spędzać w domu… 
            2. Utwórz rodziny wyrazów od wyrazu: brat, siostra.
            3. Pokoloruj ramki z wyrazami zdrobniałymi na czerwono, z wyrazami zgrubiałymi – na niebiesko, a z pozostałymi wyrazami – na żółto. 
             

          nosek

          bucik

          uszysko

          bucisko

          ucho

          kocisko

          uszko

          nos

          but

          kot

          nochal

          koteczek


          EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA
          Klasa III SP           
          Temat: Jestem 
          Cele:
          - dowie się, czym są liczebniki,
          - przypomni sobie pozostałe części mowy, które poznał,
          - utrwali dodawanie i odejmowanie, 
          - poćwiczy mierzenie odległości
          Zadania:

          RZECZOWNIKI

          PRZYMIOTNIKI

          CZASOWNIKI

           

          chłopiec

          wesoły

          biegnie

          zima

          mroźny

          pada

          muzyka

          tańczy

          zimowy

          kolorowy

          bałwan

          zimny

          idzie

          drzewa

          układają

          smutny

          dzieci

          radosny

          bawi

          cisza

          czyta

          spokojny

          dziadek

          babcia

          spaceruje

          pogodny

          styczeń

          płynie

          czas

          śpi

          spokojne

          gorąca

           

          • Podane niżej wyrazy wpisz w odpowiednie miejsca tabelki:

           

          miś    las    wesoły   Krzyś   pochmurny   kolorowy    smutny   podskakuje   śpiewa   Kłapouchy żółty   idzie   balonik   urodzinowy   lubi   czyta   mruczy   Prosiaczek   śpi   rzuca   Kubuś Maleństwo   kołysze    Kangurzyca    troskliwa

           RZECZOWNIKI

           (kto? co?)

           CZASOWNIKI

           (co robi?)

           PRZYMIOTNIKI

           (jaki? jaka? jakie?)

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          RELIGIA  
          KL. II – III SP  

          Temat:   Świętujemy 100 – ten  urodziny  Jana Pawła II.

          Cele: uczeń:

          - poznaje wydarzenia z życia Jana Pawła II,

          - potrafi zaśpiewać refren piosenki o Papieżu,

          - wie kim był Karol Wojtyła.

          Dzień dobry, witam Was serdecznie po długiej przerwie !!!

          Kochani, dzisiaj jest wielki dzień. 100 lat temu urodził się w Wadowicach koło Krakowa chłopiec, który został Papieżem. Nazywał się Karol Wojtyła a gdy został Papieżem przybrał imię Jan Paweł II.

          Mam dziś dla Was 3 zadania:

          Zaśpiewajcie wspólnie z zespołem piosenkę, powtarzając słowa „ kochamy Cię” w refrenie.

          piosenka pt.  „Kochamy Cię Janie Pawle II”

          https://www.youtube.com/watch?v=Z2VUDj8EoOI

           

          Pokolorujcie kartę pracy – jedną do wyboru.

           

          W wolnej chwili obejrzyjcie film o Janie Pawle II  ( do wyboru dla chętnych).

          FILM DLA DZIECI

          https://www.youtube.com/watch?v=3Mpjh3o2P_A

          https://www.youtube.com/watch?v=ZIYIkcm5JLE

           Życzę Wam miłego dnia  p. Ewa   

          KOLOROWANKA_SP2-3_RELIGIA_18.05..docx

          kolorowanka_1_JP_II_pn._18.05..docx

           

          11.05.2020

          EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA
          Klasa II SP
          Temat: Podglądamy motyle.
          Cele:
          - pozna motyle żyjące w Polsce, ich budowę oraz etapy rozwoju. 
          - utrwali zasady ortograficzne,
          - poćwiczy mnożenie i dzielenie 
          Zadania:

          30*1=            3*6=           3*4=           3*8=           9*3=
          6* 3=             5*4=           10*3=         1*5=           6*5=
          2*8=              6*2=           5*5=           2*5=           2*4=

          EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA
          Klasa III SP
          Temat: Trudny jest język ojczysty
          Cele:
          - dowie się, co to są antonimy. 
          - utrwali dodawanie, odejmowanie i mnożenie.
          Zadania:

           

           

           

          04.05.2020

          EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA
          Klasa II SP
          Temat: Budowa kwiatu
          Cele: 
          - zapoznanie z budową kwiatu,
          - doskonalenie umiejętności cichego czytania ze zrozumieniem oraz pisanie odręczne i z pamięci,
           - utrwalenie zasad ortograficznych, 
          - doskonalenie mnożenia i dzielenia oraz rozwiązywanie zadań tekstowych.

          Zadania:

          • Lekcja z e-podręcznika: Budowa kwiatu
            https://epodreczniki.pl/wczesnoszkolna/KL2_ORE_V7_WIOSNA_2_3_23_100_p0.html?v=753
          •  Rozwiąż zagadkę
            Kolorowe, pachnące, 
            w ogrodzie i na łące, 
            chętnie je zbieramy 
            na bukiet dla mamy.
          • Uporządkuj  i przepisz do zeszytu 
            w odpowiedniej  kolejności 
            Pręciki wytwarzają pyłek. 
            Ptaki i owady przenoszą pyłek na inne kwiaty. 
            Owady i ptaki jedzą słodki nektar. 
            Kiedy pyłek z jednego kwiatu spadnie na słupek innego kwiatu następuje zapylenie. 
            Ptaki i owady siadają na kwiatach 
            i brudzą się pyłkiem. 
            Słupek zmienia się w owoc. 
            W owocu są nasiona. 
            Kwiaty wabią owady i ptaki pięknym zapachem i kolorami.

           

           

           

           

          EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA
          Klasa III SP
          Temat: W królestwie słów. Od słów do wyrazu.
          Cele: 
          - dowie się czym są synonimy,
          - pozna dawne polskie wyrazy i ich współczesne wersje,
          - utrwala dodawanie, odejmowanie i mnożenie,
          - porównuje liczby, stosuje znaki większości i mniejszości.
          Zadania:
          Zapoznaj się z czytaną z e-podręcznika Od słowa do wyrazu
          https://epodreczniki.pl/wczesnoszkolna/KL3_ORE_V9_WIOSNA_3_3_21_096_p0.html?v=753

           

           

          27.04.2020
          EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA
          Klasa II SP 
          Temat: Majowe święto
          Cele:
          Poznam polskie symbole narodowe. Dowiem się, jakie miasta były stolicami Polski. Poćwiczę ciche czytanie ze zrozumieniem oraz pisanie odręczne i z pamięci. Utrwalę też dodawanie, odejmowanie i tabliczkę mnożenia. 

          Zadania:

          https://www.youtube.com/watch?v=-GBAolHelHs

          https://www.youtube.com/watch?v=_EjUJZPd2tk

          https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/b1f9f9f276832a07bfc95de76432a9dc_/index.html

          Zamaluj na żółto liczby parzyste, na niebiesko liczby nieparzyste. 
          Uporządkuj rosnąco każdą grupę liczb i odczytaj hasło. Zacznij od liczb nieparzystych. 
           

          51

          66

          61

          32

          57

          75

          48

          63

          84

          40

          PO

          CY

          MU

          WAŻ

          DEJ

          MY

          DE

          JE

          ZJE

          NE


          Ułóż zdanie z rozsypanych wyrazów i zapisz je.

          była

          Kwoka

          wychowana

          źle


          Odczytaj wyrazy z sylabą „ko –”. 
          Wpisz wyrazy dwusylabowe do tabelki, a następnie uzupełnij tabelkę. 
                                          

          ko

          - rek

          ko

          - lec

          ko

          - ra

          ko

          - tek

          ko

          - szyk

          ko

          - niec

           

          Wyrazy dwusylabowe

          Ile głosek?

          Ile liter?

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          1. Na jednym drzewie rosną 23 jabłka, a na drugim 28 gruszek. Ile owoców rośnie na drzewach?

          2. Biały królik ma 19 marchewek, a czarny 14. Ile marchewek mają razem?

          • Przepisz wyjaśnienie słowa do zeszytu

          Patriotyzm – postawa szacunku, umiłowania i oddania własnej ojczyźnie oraz chęć ponoszenia za nią ofiar; pełna gotowość do jej obrony, w każdej chwili. Patriotyzm to również umiłowanie 
          i pielęgnowanie narodowej tradycji, kultury czy języka. Patriotyzm oparty jest na poczuciu więzi społecznej, wspólnoty kulturowej oraz solidarności z własnym narodem i społecznością. 


          EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA
          Klasa III SP  
          Temat: Wiwat 3 Maja
          Cele:
          - wymienia symbole narodowe, 
          - wskazuje na mapie położenie Polski, stolicę, miasta, Wisłę, Morze Bałtyckie, 
          - wymienia kolory flagi ojczystej 
          - recytuje wiersz W. Bełzy pt. „ Kto ty jesteś ? ”, 
          - układa samodzielnie zdania o Polsce i dokańcza zdania

           

           

          20.04.2020

          EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA

          SP KLASA II

          TEMAT: Dbamy o Ziemię

          CELE: 
          Dowiem się, jak dbać o Ziemię i moje najbliższe otoczenie. Poznam zasady segregowania śmieci. Będę ćwiczył pisanie oraz utrwalę dodawanie i odejmowanie. Stworzę prace plastyczne, rozwiążę łamigłówki i quizy.

          ZADANIA:

          1. Lekcja: Dbamy o Ziemię (temat 125) Lekcja z e-podręcznika 

          https://epodreczniki.pl/wczesnoszkolna/KL1_ORE_V9_WIOSNA_1_3_22_111_p1.html?v=728

          2. Posłuchaj bajki Eko Patrol

          3. Obejrzyj serial TVP EkoZałoga

           

          4. Poćwicz pisanie. Przepisz uzupełniony tekst do zeszytu.

          DYKTANDO: CICHO W LESIE!

           

          ...ałas w lesie jest zakazany. T… t...eba być ci...o, bo k...yki mogą wystraszyć pło...liwą zwie...ynę. A to p...ecie… dom zwie...ąt.

          Za...ow...jmy się więc tak, jak ...cą gospoda...e.

           

          5. Sprawdź co umiesz

          6. Wykonaj plakat
          Narysuj Ziemię i co jej zagraża

          7. Poćwicz liczenie 

          https://szaloneliczby.pl/liczenie-pieniedzy/

          8. Wpisz znak większości i mniejszości: <,  >

          •  22….32   
          •  34…. 43
          •  28….18
          •  17….31
          •  19….16

           

           

          EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA

          I. Dorużyńska

          SP KLASA III

          TEMAT: Segregujemy śmieci

          CELE: 
          Dowiem się, jak dbać o Ziemię i moje najbliższe otoczenie. Poznam zasady segregowania śmieci. Będę ćwiczył pisanie oraz utrwalę dodawanie i odejmowanie. Stworzę prace plastyczne

          ZADANIA:

          1. Lekcja: Dzieci, segregujcie śmieci

          https://epodreczniki.pl/wczesnoszkolna/KL1_ORE_V9_WIOSNA_1_3_22_111_p1.html?v=728

           

          2.Obejrzyj bajkę: Segregacja śmieci

           

          3. Zagraj, pokoloruj, zgadnij: Jak pomóc Ziemi

          4. Uporządkuj liczby rosnąco

          • 12, 20, 18
          • 10, 18, 16
          • 7, 9, 20
          • 20, 17, 11
          • 19, 17, 16

          5. Przepisz te informacje do zeszytu

          Szkło można wielokrotnie przetwarzać

          17 drzew to tona makulatury. Aby uratować jedno drzewo wystarczy 59 kg makulatury. Z 35 butelek PET można wyprodukować bluzę polarową.

          Czas rozkładu wybranych odpadów opakowaniowych: 
          • słoik – 4000 lat • butelka szklana – 4000 lat 
          • nakrętki plastikowe – 100 lat • torba foliowa – 100 lat 
          • kartonik po soku – 150 lat 
          • opakowanie po szamponie – 100 lat 
          • opakowanie po jogurcie pitnym – 100 lat 
          • puszka aluminiowa – 100 lat 
          • pudło kartonowe duże – 12 miesięcy

          6. Dowiedz się: Poznaj Superpiątkę 

           

          7. Dopisz po 3 przykłady śmieci, które powinny znaleźć się w tych koszach

          POJEMNIK NIEBIESKI - PAPIER 
          Należy wrzucać:

          POJEMNIK ZIELONY - SZKŁO 
          Należy wrzucać:

          POJEMNIK ŻÓŁTY – METAL I TWORZYWA SZTUCZNE 
          Należy wrzucać:

          POJEMNIK BRĄZOWY- BIOODPADY 
          Należy wrzucać:

           

           

          RELIGIA   
          KL. II – III  SP  

          Temat: Grzech niszczy przyjaźń i szczęście.

          Cele:

          Uczeń:

          - poznaje historię Kaina i Abla,

          - wie, że Bóg z człowiekiem zawiera przymierze,

          - rozumie skąd pochodzi smutek na naszych twarzach.

          Witam Was serdecznie!!!

          Dzisiaj rozpoczniemy wirtualną podróż po wydarzeniach Starego Testamentu. Pierwszą historię, którą poznacie to opowieść o dwóch braciach Kainie i Ablu.

          Otwórzcie proszę podręcznik ( temat 36 str. 141-142 )  i wraz z rodzicami przeczytajcie treść opowiadania.

          https://drive.google.com/file/d/1DP3_H4Jeb3pjIHDwZliRTn9bHs3wuypf/view

          Obejrzyjcie film i wykonajcie kartę pracy.

          Film: Kain i Abel

           https://www.youtube.com/watch?v=uoe5wXA8vzA

           


          KARTA_PRACY_2-3_SP.docx

           

           

           

           

          06.04.2020

          RELIGIA  KL. II – III SP 

          Temat: Pan Jezus Zmartwychwstał. Alleluja.

          Cele:

          Uczeń

          - poznaje wydarzenia Niedzieli Wielkanocnej

          -  wie, że Pan Jezus Zmartwychwstał Trzeciego Dnia

          -  zna znaczenie słowa Alleluja.

          Witam Was Kochani w Wielkim Tygodniu!!!

          Dzisiaj ponownie spotykamy się wspólnie ( klasa II i III ) na omawianiu tego samego tematu. Będziemy dziś zgłębiać wydarzenie Zmartwychwstania, które kończy Triduum Paschalne.

          Powtórzmy: 1 dzień – Wielki Czwartek Jezus spożywa z uczniami Ostatnią Wieczerzę i ustanawia sakrament Eucharystii i Kapłaństwa. 2 dzień – Wielki Piątek Pan Jezus umiera na krzyżu a gdy żołnierze przebijają Mu bok z otwartego serca wypływa woda i krew, sakrament chrztu. 3 dzień – Wielka Sobota ciało Pana Jezusa jest w grobie zasunięte wielkim kamieniem, przed grobem stoi straż, ale Duch Pana Jezusa wstępuje do otchłani, by zbawić tych, którzy umarli.

          Trzeciego Dnia Pan Jezus Zmartwychwstał  Alleluja! (to znaczy Zmartwychwstanie) – policzcie 1piątek, 2 sobota i Trzeciego Dnia Niedziela. Gdy rano w niedzielę kobiety przyszły zobaczyć grób Jezusa ujrzały, że kamień jest odsunięty, straży nie ma, ale Pana Jezusa również nie ma. Został tylko materiał, którym owinięty był Jezus (całun) i chusta, która przykrywała Jego twarz. Nie wiedziały co się stało.

          Co było dalej zobaczcie na filmie. (film dla dzieci)

           

          http://swiatlopana.com/8143/zmartwychwstanie-chrystusa-film-rysunkowy-16

           

          Zajrzyjcie również do podręcznika t:53, str. 106 ( nie drukujcie)

          https://drive.google.com/file/d/1eLsu8W6RgPaaIvLzs9uZdtHLuXnXhUrC/view

          i t: 47 str. 83/84

          https://drive.google.com/file/d/1xQgO8V48Cou40buVswfIHdBYZ8fmgdft/view

          Wykonajcie kartę pracy: t:53, str. 182 ( nie drukujcie ćwiczeń w załączniku i na messengerze wysyłam ).

          https://drive.google.com/file/d/1nknBKDUk_lF6RqU9wuqpJJvzo8lrWpAF/view

           

           

          Na następną lekcję zapraszam po Świętach.

          Życzę Wam i Waszym Rodzicom zdrowia, wytrwałości w tym trudnym czasie.

          Wesołych, błogosławionych Świąt, by przyniosły radość, pokój i wzajemną życzliwość.

          By stały się źródłem wzmacniania ducha. 

          Doznajcie w te Święta wyjątkowego szczęścia, poczujcie miłość Boga i opiekę aniołów, zrozumcie sens życia i potęgę rodziny, otwórzcie serca i wpuście nadzieję.

          Z pozdrowieniami Ewa Sukiennik

          karta_pracy_II-III_SP.docx

           

          30.03.2020

          EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA

          KLASA II
          T:Jesteśmy ciekawi, co w wodzie pływa

          Co żyje w wodzie?
          Cele

          - Rozumie życie w zbiornikach wodnych,

          - Wie, jakie znaczenie ma powietrze i woda w życiu zwierząt wodnych,

          - Prezentuje własne zdanie i formułuje wnioski,

          - Wyszukuje w tekście potrzebne informacje,

          - Potrafi czytać ze zrozumieniem,

          - Współpracuje z innymi w nauce,
          1.Lekcja: Co żyje w wodzie? (temat 130) Lekcja z e-podręcznika

          https://epodreczniki.pl/wczesnoszkolna/KL2_ORE_V7_WIOSNA_2_3_23_100_p0.html?v=678

          2. Przeczytaj wiersz i wypisz wszystkie zwierzęta, które w nim występują
          Jan Brzechwa Ryby, żaby i raki

           

          Ryby, żaby i raki

          Raz wpadły na pomysł taki,

          Żeby opuścić staw, siąść pod drzewem

          I zacząć zarabiać śpiewem.

          No, ale cóż, kiedy ryby

          Śpiewały tylko na niby,

          Żaby

          Na aby-aby,

          A rak

          Byle jak.

           

          Karp wydął żałośnie skrzele:

          „Słuchajcie mnie przyjaciele,

          Mam sposób zupełnie prosty –

          Zacznijmy budować mosty!”

          No, ale cóż, kiedy ryby

          Budowały tylko na niby,

          Żaby

          Na aby-aby,

          A rak

          Byle jak.

           

          Rak tedy rzecze: „Rodacy,

          Musimy się wziąć do pracy,

          Mam pomysł zupełnie nowy –

          Zacznijmy kuć podkowy!”

          No, ale cóż, kiedy ryby

          Kuły tylko na niby,

          Żaby

          Na aby-aby,

          A rak

          Byle jak.

           

          Odezwie się więc ropucha:

          „Straszna u nas posucha,

          Coś zróbmy, coś zaróbmy,

          Trochę żywności kupmy!

          Jest sposób, ja wam mówię,

          Zacznijmy szyć obuwie!”

          No, ale cóż, kiedy ryby

          Szyły tylko na niby,

          Żaby

          Na aby-aby,

          A rak

          Byle jak.

           

          Lin wreszcie tak powiada:

          „Czeka nas tu zagłada,

          Opuściliśmy staw przeciw prawu –

          Musimy wrócić do stawu”.

          I poszły. Lecz na ich szkodę

          Ludzie spuścili wodę.

          Ryby w płacz, reszta też, lecz czy łzami

          Zapełni się staw? Zważcie sami,

          Zwłaszcza że przecież ryby

          Płakały tylko na niby,

          Żaby

          Na aby-aby,

          A rak

          Byle jak.

             

          3.Karta pracy z obrazkiem do pokolorowania

          http://www.scholaris.pl/zasob/49910?eid[]=POCZ&sid[]=POL2&bid=0&iid=0&api=

          4.Obejrzyj bajkę: Historia pewnej żaby

          https://www.youtube.com/watch?v=byBEH-3U5BQ

          5.Zagraj, pokoloruj, zgadnij: stwórz własny obrazek

          https://www.autodraw.com/

          6.Posłuchaj wiersza: 

          Żabahttps://www.youtube.com/watch?v=e_0Tgqbdy6Y

          7.Poćwicz liczenie

          https://szaloneliczby.pl/uporzadkuj-liczby-do-50/

          Uzupełnij tekst literami „rz” lub „ż” zgodnie z zasadami ortograficznymi i przepisz do zeszytu.
           ...aby to ciekawe stwo...enia. ...yją p...ewa...nie nad ...ekami lub jeziorami. 
          Rozmna...ają się w wodzie. Tam składają sk...ek. Ich po...ywieniem są wa...ki, ch...ąszcze i d...d...ownice. Zimują zag...ebane w mule. Ciekawą 
          ...abą jest ...ekotka. Potrafi wspinać się po d...ewach. Ma wydłu...oną budowę ciała. Jej g...biet p...ybiera kolor podło...a. Część ...ab jest zagro...ona wyginięciem. 
           

          9.Poćwicz pisanie

          https://dyktanda.online/app/dyktando/84

          10.Zrób to sam

          https://www.youtube.com/watch?v=UkaCiJrw-JQ

          11.Przerwa śródlekcyjna

          https://www.youtube.com/watch?v=xm93WFJ7bNs

           

          EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA
          KLASA III
          T:Mali odkrywcy
          Cele

          Dowiem się, kim jest  badacz i odkrywca. Poznam słynnych polskich odkrywców. Poćwiczę pisanie i czytanie ze zrozumieniem. Utrwalę dodawanie, odejmowanie i mnożenie. Przeprowadzę proste eksperymenty. Posłucham audycji radiowej o badaczach i odkrywcach. Poznam lekturę szkolną. Stworzę prace plastyczne, rozwiążę łamigłówki i quizy. Poćwiczę umiejętność samodzielnej pracy i posługiwania się nowymi technologiami.

          E-podręcznik.pl ćwiczenia interaktywne: Jak zostać odkrywcą? 

          https://epodreczniki.pl/a/jak-zostac-odkrywca/DVYq3sGME

          Wykonaj doświadczenie

          https://www.youtube.com/watch?v=76ZgHTw8thA

          Posłuchaj audycji Mali Naukowcy Polskiego Radia Dzieciom: Czy jajko może wskoczyć do butelki

          https://www.polskieradio.pl/18/4568

          Obejrzyj film o mnożeniu

          https://www.youtube.com/watch?v=AAZAO4YbXf4&list=PLUchO7GuOkaDZ_QElhwPUPefsfgjDDPVT&index=12

          Obejrzyj film: Mnożenie

           https://www.youtube.com/watch?v=VA0l6ofCVzU&list=PLUchO7GuOkaDZ_QElhwPUPefsfgjDDPVT&index=15

          Poćwicz liczenie

          https://pl.khanacademy.org/math/arithmetic/arith-review-add-subtract

          Zagraj, pokoloruj, zgadnij: Matematycznie

          https://learningapps.org/4994478

          Zagraj, pokoloruj, zgadnij: Wyprawa życia

          https://tuptuptup.org.pl/wyprawa-zycia/

          Posłuchaj audiobooka

          https://www.youtube.com/watch?v=wKqLMKAdnpM&t=1s

          Zagraj, pokoloruj, zgadnij: Rybka ciekawska

          https://www.miniminiplus.pl/rybka-minimini/zabawy/rybka-ciekawska

          Zagraj, pokoloruj, zgadnij

          https://tuptuptup.org.pl/hagia-sophia/

          Obejrzyj film: Podróże w czasie w krainie dinozaurów

          https://ninateka.pl/film/podroze-w-czasie-w-krainie-dinozaurow-smf

           

           

           

          RELIGIA

          T: Spotkanie w Wieczerniku.

          Cele: uczeń:

          - zna wydarzenia Wielkiego Czwartku,

          - potrafi wymienić ustanowione przez Jezusa sakramenty,

          - wyjaśnia, że podczas Mszy Św. Jezus się z nami spotyka.

          Witam Was!  Dziś obie klasy razem, bo i Święta to czas wspólny i razem będziemy omawiać wydarzenia paschalne.

          Dzisiaj zapraszam Was na zajęcia rozpoczynające omawianie wydarzeń Wielkiego Tygodnia. W Wielkim Tygodniu są  bardzo ważne trzy dni: Wielki Czwartek, Wielki Piątek i Wielka Sobota. Te dni nazywamy Triduum Paschalne czyli Triduum – 3 dni,  Paschalne – przejście : tak jak kiedyś z Egiptu Hebrajczycy przechodzili przez Morze Czerwone (z niewoli w Egipcie do wolności na swojej danej im przez Boga ziemi) tak teraz my dzięki śmierci Pana Jezusa przechodzimy z niewoli grzechu do wolności Nieba.

          Pierwszy z tych dni to Wielki Czwartek – tego dnia Jezus spotkał się ze swoimi uczniami w sali, która nazywa się Wieczernik (bo wieczorem spożywa się tam wieczerze czyli kolację) i jadł z nimi taką ostatnią kolacje ( Jezus wiedział, że następnego dnia umrze).  Podczas tej kolacji Jezus ustanowił dwa sakramenty:

          - Eucharystia– czyli Msza Święta 

          - Kapłaństwo, ustanowił kapłanów

          Jezus zostawił nam te dwa sakramenty, bo wiedział, że kiedy następnego dnia umrze, po trzech dniach zmartwychwstanie, wstąpi do Nieba i nie będziemy mogli Go zobaczyć. Dlatego zostawił nam inny sposób spotkania  z Nim – Mszę św., gdzie kapłani proszą Ducha Świętego aby przemienił chleb i wino (woda z winem, ona wypłynie  w piątek kiedy Jezus umarł na krzyżu z przebitego Serca Jezusa) w Jego Ciało i Krew. 

          Proszę koniecznie obejrzyjcie te dwa krótkie filmiki a później otwórzcie podręczniki.

          https://www.youtube.com/watch?v=DSExAeZXu1c

          https://www.youtube.com/watch?v=jK9NeNhxqsc

          Przeczytajcie o tych wydarzeniach w podręcznikach :

          Str.104 temat 51

          https://drive.google.com/file/d/1eLsu8W6RgPaaIvLzs9uZdtHLuXnXhUrC/view

          str. 105-106  temat 41

          https://drive.google.com/file/d/12vahq_JIe4tTOlmev6pd8teE9pcrUN2t/view

          i zróbcie karty pracy – na ocenę. Prace proszę mi wysłać na adres: e.sukiennik@sosszklary.pl lub wysłać zdjęcia 605419060.

          Kl. II  str. 174 i 175

          https://drive.google.com/file/d/1nknBKDUk_lF6RqU9wuqpJJvzo8lrWpAF/view

           kl. III  str. 140,141 i 142

          http://www.ekatecheza.pl/uploads/pdf/cw_III_35-45.pdf

           

          KOŁO GASTRONOMICZNE  
          kl. I-III SP wychowawca 

          Temat: Zdrowe desery  bez dodatku cukru Muffinki
          Cele:
          - utrwalanie podstawowych nawyków  żywieniowych wśród dzieci i młodzieży
          - rozwijanie spostrzegawczości

          Obejrzyj film proste desery fit

          https://www.youtube.com/watch?v=vSQluiXClMI

           

           

           

    • Kontakty

      • Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy im. Przyjaciół Dzieci
      • osrodek@sosszklary.pl; sosszklary@o2.pl
      • Sekretariat :
        tel. (76) 849 73 00,
        kom + 48 500 383 888
        fax(76) 849 73 02

        Grupy wychowawcze:
        tel. (76) 849 73 07
        tel. kom.+48 510 402 249
      • Szklary Górne 51c
        59-300 Lubin
        Poland
      • SEKRETARIAT- czynny Pon.-Pt. 7:00-15:00
        tel. 76 849-73-00
        tel. kom 500 383 888
        fax. 76 849-73-02
        e-mail:
        osrodek@sosszklary.pl
        sosszklary@o2.pl
        www.sosw-szklarygorne.edupage.org

  • Galeria zdjęć

      brak danych