PRAKTYCZNA NAUKA ZAWODU 

MURARZ- TYNKARZ    KLASA I

BRANŻOWA SZKOŁA I STOPNIA SPECJALNA
plik do pobrania poniżej:

KLASA_1_23.06.20.docx

 

 

ZAKŁADANIE I PROWADZENIE UPRAW OGRODNICZYCH 
( ZAJĘCIA PRAKTYCZNE) 

KLASA I A I B  BSIS  

Cele:

- uczeń aktualizuje wiedzę zawodową,

-uczeń wykazuje zainteresowanie omawianym tematem i aktywnie  zapoznaję się z materiałami oraz rozwiązuje zadania.                       

Temat: DZIAŁKOWIEC- CZERWIEC 2020- fachowe porady .

Karta pracy

1.  Pracujemy  nadal z czasopismem DZIAŁKOWIEC VI.2020

 

2. Otwieramy czasopismo na artykule ”Przypominamy, radzimy w czerwcu” na  stronie 71-72

1. Zapoznajemy się z artykułem (  który jest podzielony na cztery części), czytając go oraz oglądając zamieszczone zdjęcia 
2. Odpowiedz na pytania:

• Jakie  z cebulowych  roślin ozdobnych wykopujemy  w czerwcu?
• Które owoce  z sadów możemy już zbierać w czerwcu?
• Jakie rośliny siejemy i sadzimy jeszcze w czerwcu w warzywniaku?
• Jakie choroby i szkodniki atakują rośliny w czerwcu?

Zadanie domowe:

1.  Odpowiedz na pytania -przepisz  notatkę do zeszytu,
2. Wybierz samodzielnie artykuł, przeczytaj go i omów go z nauczycielem na spotkaniu on-line.
3.  Proszę   zrób zdjęcie, zeskanuj i wyślij zadanie na pocztę  ogrodnicyszklary@o2.pl

 

 

 

 

KLASA IA, IB BSIS 
PRAKTYKA ZAWODOWA W OBIEKTACH HOTELARSKICH

Temat: Jednostki mieszkalne – rodzaje i wyposażenie – powtórzenie i utrwalenie wiadomości.

Cele:

- zna rodzaje jednostek mieszkalnych 

- potrafi wymienić obligatoryjny zestaw wyposażenia jednostki mieszkalnej

- wie, co oznaczają skróty j.m., w.h.s.

- wymienia cechy charakterystyczne w.h.s. 

- wie, co jest podstawowym elementem wyposażenia pokoju hotelowego

Polecenie

Zapoznaj się z przesłanym materiałem.
 

Material_nauczania-_JEDNOSTKA_MIESZKALNAdocx.docx


16.06.2020

KLASA IA, IB BSIS 
PRAKTYKA ZAWODOWA W OBIEKTACH HOTELARSKICH

Temat: Przygotowanie jednostki mieszkalnej do przyjęcia gościa VIP  oraz specjalne życzenia gości -  list powitalny.

 

Cel:

- wykonuje zadania związane z obsługą gościa VIP

- aktualizuje i doskonali wiedzę zawodową

 

Polecenie

Zapoznaj się z materiałem obsługi gościa VIP w hotelu zamieszczone w załączniku.

Załącznik 1.

Linki do tematu

https://www.youtube.com/watch?v=DyELzL_kL5k

https://www.youtube.com/watch?v=bUztv4VtZtw

https://www.youtube.com/watch?v=4QdVxtAs9dg

Zalacznik(1).docx

ZAKŁADANIE I PROWADZENIE UPRAW OGRODNICZYCH 
( ZAJĘCIA PRAKTYCZNE) 

KLASA I A I B  BSIS  
 

Cele:

- uczeń aktualizuje wiedzę zawodową,

-uczeń wykazuje zainteresowanie omawianym tematem i aktywnie  zapoznaję się z materiałami oraz rozwiązuje zadania.                       

Temat: DZIAŁKOWIEC- CZERWIEC 2020  poznajemy wiadomości o roślinach zapoznając się 

                 z artykułami w czasopiśmie .

Karta pracy

1.  Pracujemy  również dzisiaj z czasopismem DZIAŁKOWIEC VI.2020

 

2. Otwieramy czasopismo na artykule ”CZERWCOWE KRÓLOWE” na  stronie 14-15

1. Zapoznajemy się z artykułem, czytając oraz oglądając piękne zdjęcia 
2. Odpowiedz na pytania:

• Jakie rośliny dwuletnie kwitną w czerwcu?
• Które z bylin są duże i okazałe w czerwcu?
• Co rozpoczyna nam kwitnienie w tym miesiącu z roślin jednorocznych?
• Jaką roślinę z krzewów kwitnących w czerwcu chciałabyś/ chciałbyś otrzymać?

3. Otwieramy  czasopismo  na artykule „ UWAŻAJ NA NIE”” na  stronie 12-13.

a) Zapoznajemy się z artykułem, czytając go 

b) Odpowiedz na pytanie:

• Napisz  jakich roślin należy unikać lub zachowywać przy nich ostrożność ?

 

Zadanie domowe:

1.  Odpowiedz na pytania -przepisz  notatkę do zeszytu,
2. Wybierz samodzielnie artykuł, przeczytaj go i omów go z nauczycielem na spotkaniu on-line.
3.  Proszę   zrób zdjęcie, zeskanuj i wyślij zadanie na pocztę  ogrodnicyszklary@o2.pl

 

09.06.2020

ZAKŁADANIE I PROWADZENIE UPRAW OGRODNICZYCH 
( ZAJĘCIA PRAKTYCZNE) 

KLASA I A I B  BSIS  

Cele:

- uczeń aktualizuje wiedzę zawodową,

-uczeń wykazuje zainteresowanie omawianym tematem i aktywnie  zapoznaję się z materiałami oraz rozwiązuje zadania.                       

Temat: DZIAŁKOWIEC- CZERWIEC 2020  poznajemy wiadomości o roślinach zapoznając się 

                 z artykułami w czasopiśmie .

Karta pracy

1.  Pracujemy dzisiaj z czasopismem DZIAŁKOWIEC VI.2020( odpoczywamy od komputera)

Dziękuję, że zakupiliście czasopismo, 

2. Proszę otworzyć na spisie treści, zauważamy podział  artykułów na działy:

• Rośliny ozdobne,
• Zdrowie,
• Publicystyka,
• Wiadomości,
• W sadzie,
• Temat miesiąca,
• W warzywniaku, 
• Ogród w praktyce,
• Modernizacja działki,
• Kuchnia,
• Ochrona,
• Uprawa i nawożenie,
• Prawo, 
• Przypominamy/ radzimy,
• Zioła 
• pozostałe

3. Otwieramy czasopismo na artykule ”co można jeszcze wysiać i wysadzić” na  stronie 51

1. Zapoznajemy się z artykułem, czytając oraz oglądając  zdjęcia 
2. Odpowiedz na pytania:

• Jakie rośliny na rozsadniku w czerwcu?
• Co możemy jeszcze posiać w gruncie?
• Prace ogrodnicze - Pamiętaj, aby…

4. Otwieramy  na artykule „BŁEDY W UPRAWIE POD OSŁONAMI” na  stronie 66-67.

a) Zapoznajemy się z artykułem, czytając go 

b) Odpowiedz na pytanie:

• Napisz  jakie pięć błędów można popełnić w uprawie?

 

Zadanie domowe:

1.  Odpowiedz na pytania -przepisz  notatkę do zeszytu,
2.  Proszę   zrób zdjęcie, zeskanuj i wyślij zadanie na pocztę  ogrodnicyszklary@o2.pl

 

 

KLASA IA, I B BSIS 
PRAKTYKA ZAWODOWA W OBIEKTACH HOTELARSKICH

Temat: Wirtualna wycieczka do nowoczesnych pralni hotelowych.

Cele:

- pozna nowoczesne pralnie hotelowe

- wzbogaca wiedzę zawodową

 

Zapraszam do obejrzenia filmów

 

https://www.youtube.com/watch?v=6SGpsTdIaAQ

https://www.youtube.com/watch?v=-uIe2i6dK80

https://www.youtube.com/watch?v=S7-HktunylQ

 

02.06.2020

ZAKŁADANIE I PROWADZENIE UPRAW OGRODNICZYCH ( ZAJĘCIA PRAKTYCZNE)

KLASA I   A I B BSIS

Cele:

- uczeń aktualizuje wiedzę zawodową,

-uczeń wykazuje zainteresowanie omawianym tematem i aktywnie  zapoznaję się z materiałami oraz rozwiązuje zadania.    

-  Zapoznanie z asortymentem ogrodniczym (i ich cenami)  w wielko powierzchniowym sklepie.

                     

Temat: WIRTUALNA WYCIECZKA DO  PIECZARKARNI HAJDUKA- ZAPOZNANIE Z  UPRAWĄ PIECZARKI .

Karta pracy

1. Wybierzemy się niestety wirtualnie ( przez komputer) do  PIECZARKARNI HAJDUKA.

Oglądnij  proszę film:

https://www.youtube.com/watch?v=WKCe15RLlHU- Lubuskie Specjały - Pieczarki

 

2.    Odpowiedz na pytania ( informacje znajdziesz również na stronie www. hajduk.p)l:

 

•  Kiedy została założona pieczarkarnia?
• Gdzie znajduje się to gospodarstwo?
• Jaka jest struktura gospodarstwa?
•  Co jest produkowane w PIECZARKARNI HAJDUKA?
• Ile jest faz produkcji pieczarki?
• Z  jakich zbóż słoma wykorzystywana jest do produkcji?
• Kto to jest „zbieraczka” i jaki jest jej ubiór?
• Jak zbiera się pieczarkę?
• Jakie warunki potrzebuje pieczarka do wzrostu?
• Jaka temperatura jest przy schładzaniu grzyba?
• Gdzie są eksportowane pieczarki?

Zadanie domowe 

Napisz proszę jakie grzyby można jeszcze uprawiać oraz  jaką lubisz potrawę z pieczarkami.

 

KLASA IA, IB BSIS 
PRAKTYKA ZAWODOWA W OBIEKTACH HOTELARSKICH

Temat: Wykonywanie prac pomocniczych w obiektach świadczących usługi hotelarskie przygotowanie jednostki mieszkalnej do przyjęcia gościa – procedura sprzątania – powtórzenie wiadomości.

 

Cel:

- podejmuje proces samokształcenia

Polecenie

Przypomnij sobie procedurę sprzątania pokoju po wyjeździe gościa, podręcznik str. 119/120

Zapoznaj się z materiałem, link poniżej

 

https://www.profesor.pl/publikacja,24838,Ciekawostki,Procedura-sprzatania-pokoi-hotelowych

https://hotelarzewejhera.wordpress.com/2015/11/16/housekeeping-w-hotelu/

 

 

 

PRAKTYCZNA NAUKA ZAWODU 

MURARZ- TYNKARZ    KLASA I

BRANŻOWA SZKOŁA I STOPNIA SPECJALNA
plik do pobrania poniżej:
KLASA_1_02.06.2020(1).docx

 

26.05.2020

KLASA IA, IB BSIS 
PRAKTYKA ZAWODOWA W OBIEKTACH HOTELARSKICH

Temat: Wykonywanie prac związanych z realizacją usług pralniczych – prasowanie i składanie spodni.

 

Cele:

- stosuje techniki prasowania i składania spodni z zachowaniem zasad BHP

- doskonali umiejętności zawodowe

 

Polecenie

Przygotuj w domu dwie  pary spodni ( sprasowanych nie na kant np. dżinsy oraz sprasowanych na kant np. garniturowe) 

i spójrz, w jakiej temperaturze należy je prasować. Następnie pod nadzorem rodzica  wyprasuj każde z nich po kolei. 

Udokumentuj swoją pracę, robiąc zdjęcia.

 

Zasady BHP podczas prasowania: przygotowanie deski do prasowania, żelazka, wieszaka, wody: ręce muszą być suche; w celu wyjęcia wtyczki z gniazdka należy jedną ręką trzymać gniazdko, a druga wyjąć wtyczkę.

 

Załącznik 1 – instrukcja sprasowania spodni:

- do sprasowania spodni nie na kant

- do sprasowania spodni na kant

- spodnie sprasowane na kant powieszone na wieszak

Zdjęcia  prześlij na adres e-mail hotelarzszklary@wp.pl

Poniżej link do tematu

https://www.youtube.com/watch?v=9CbkLgfUj10

 

Zalacznik_1.Prasowanie_sopdnidocx.docx

 

 

PRAKTYCZNA NAUKA ZAWODU 

MURARZ- TYNKARZ    KLASA I

BRANŻOWA SZKOŁA I STOPNIA SPECJALNA
plik do pobrania poniżej:

KLASA_I_26.05.docx

 

 

 

 

19.05.2020

PRAKTYCZNA NAUKA ZAWODU 

MURARZ- TYNKARZ    KLASA I

BRANŻOWA SZKOŁA I STOPNIA SPECJALNA
plik do pobrania poniżej:
KLASA_1_19.05.docx

 

ZAKŁADANIE I PROWADZENIE UPRAW OGRODNICZYCH ( ZAJĘCIA PRAKTYCZNE) 

KLASA I A I B  BSIS  
PLIK DO POBRANIA PONIŻEJ:
19.05.20_I_A_i_B_BSISZakladanie_i_prowadzenie_upraw_ogr.pptx

 

KLASA IA, I B 
PRAKTYKA ZAWODOWA W OBIEKTACH HOTELAESKICH

 

Temat: Wykonywanie prac związanych z pielęgnacją roślin i terenów zielonych nalężących do obiektu świadczącego usługi hotelarskie.

 

Cele:

- dobiera metody pielęgnacji do rodzaju rośliny 

- aktualizuje i doskonali wiedzę zawodową

 

Zadanie do wykonania

 

Odszukaj w Internecie informacji dotyczących roślin doniczkowych, których nazwy i fotografie  zawarte są w karcie pracy.

Uzupełnij kartę pracy nr 25, wypełnioną prześlij na adres hotelarzszklary@wp.pl

Zapoznaj się z wiadomościami zamieszczonymi w poniższym linku.

https://zielonyogrodek.pl/dom-i-balkon/rosliny-w-mieszkaniu/7188-kalendarz-pielegnacji-domowych-roslin-doniczkowych

 

Termin do 26.05.20 r. 

KARTA_PRACY_NR_25_PZ.docx

12.05.2020

ZAKŁADANIE I PROWADZENIE UPRAW OGRODNICZYCH ( ZAJĘCIA PRAKTYCZNE) 

KLASA I A I B  BSIS  
PLIK DO POBRANIA PONIŻEJ:
12.05.20_I_A_i_B_BSISZakladanie_i_prowadzenie_upraw_ogr_-.pptx
 

 

 

PRAKTYCZNA NAUKA ZAWODU 

MURARZ- TYNKARZ    KLASA I

BRANŻOWA SZKOŁA I STOPNIA SPECJALNA

TEMAT: ORGANIZACJA PRACY PRZY WYKONYWANIU PRAC ROZBIÓRKOWYCH.
plik do pobrania poniżej:

KLASA_I_12.05.2020.docx

 

KLASA I A, IB 
PRAKTYKA ZAWODOWA W OBIEKTACH HOTELARSKICH

Temat: Wirtualna wycieczka do Gdańska  Hotel Number One oraz Kołobrzegu Apartament Miroslavas.

 

Cele:

- pozna nowoczesne obiekty hotelowe 

- wzbogaca wiedzę zawodową

 

Zadanie do wykonania.

Obejrzyj proponowane filmy. 

Po ich obejrzeniu opisz wrażenia tej „niezwykłej” lekcji.

https://www.youtube.com/watch?v=nsBZZcfZzhQ

https://www.youtube.com/watch?v=Zq-TpnCC9A

Miłego wirtualnego zwiedzania.

Na wasze prace czekam do 19.05.20.

 

05.05.2020

ZAKŁADANIE I PROWADZENIE UPRAW OGRODNICZYCH ( ZAJĘCIA PRAKTYCZNE) 

KLASA I A I B  BSIS  

Cele:

- uczeń aktualizuje wiedzę zawodową,

-uczeń wykazuje zainteresowanie omawianym tematem i aktywnie  zapoznaję się z materiałami oraz rozwiązuje zadania.    

                    

Temat: POJEMNIKI WYKORZYSTYWANE W OGRODNICTWIE .

1. Podczas uprawy roślin wykorzystuje się różnego  rodzaju pojemniki, które mają umożliwić prawidłowy rozwój roślinom oraz zapewnić  łatwe przestawianie i przenoszenie.
2. Pojemniki wykorzystywane są:

• Do siewu,
• Produkcji rozsad,
• Uprawy warzyw, 
• Uprawy kwiatów, 
• Sadzonek drzew i krzewów

3. Wszystkie  pojemniki wykorzystywane do uprawy roślin ogrodniczych po każdym cyklu uprawowym należy umyć z dodatkiem środka myjącego (np. mydło potasowe) oraz odkazić  (np. roztworem nadmanganianu potasu)
4. Pojemniki wykorzystywane w produkcji ogrodniczej 

• Doniczki nietrwałe,
• Doniczki trwałe

Zadanie domowe

• Przeczytaj notatkę, przepisz ją do zeszytu uzupełniając zadanie
• Przeczytaj temat w podręczniku  ( z pomidorem) strona 157-159 i uzupełnij kartę pracy

KARTA PRACY

1. Wymień doniczki nietrwałe:

……………………………………………………………………………………….

2. Wymień doniczki trwałe:

……………………………………………………………………………………….

3. Jakie pojemniki stosujemy do siewu i pikowania:

………………………………………………………………………………………

4.Jakie wymiary maja skrzynki balkonowe i jakie rośliny do nich sadzimy:

…………………………………………………………………………………………

5. Wyszukaj wszystkie rodzaje pojemników w wyszukiwarce w Internecie.

 

• Proszę   zrób zdjęcie, lub zeskanuj i wyślij zadanie na pocztę  

         ogrodnicyszklary@o2.pl

• Ciekawostki:

https://www.youtube.com/watch?v=dH1RmlNhELo- jak dobrać doniczki do roślin domowych? Zalety i wady różnych doniczek

PRAKTYKA ZAWODOWA W OBIEKTACH HOTELARSKICH

Temat: Utrzymywanie czystości i porządku w części pobytowej obiektu świadczącego usługi hotelarskie - sprzęt porządkowy ręczny oraz środki czystości.

Cele:

- dobiera sprzęt i środki do rodzaju prac 

- aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe

 

Zadanie do wykonania

 

Zapoznaj się z wiadomościami dotyczącymi tematu, podręcznik str. 105/106

Uzupełnij kartę pracy nr 12, wypełnioną prześlij na adres e-mail hotelarzszklary@wp.pl

Termin do 11 maja 2020 r.

KARTA_PRACY_NR_12_PZ.docx

PRAKTYCZNA NAUKA ZAWODU 

MURARZ- TYNKARZ    KLASA I

BRANŻOWA SZKOŁA I STOPNIA SPECJALNA

TEMAT: LEKCJA POWTÓRZENIOWA Z ZASAD MUROWANIA.

plik w całości do pobrania poniżej;
klasa_1_5.05.20202(1).docx

 

28.04.2020

PRAKTYCZNA NAUKA ZAWODU 

MURARZ- TYNKARZ    KLASA I

 

BRANŻOWA SZKOŁA I STOPNIA SPECJALNA

 

TEMAT: POSDTAWOWE ZASADY PRZY WYKONYWANIU PRAC MURARSKICH. UTRZYMANIE PIONU POZIOMU I LICA MURU.

 

Podstawowe zasady murowania ścian. Jak budować ściany z pustaków i bloczków

Poznaj najważniejsze zasady murowania ścian jednowarstwowych, dwuwarstwowych i trójwarstwowych. Zobacz, jak budować ściany z bloczków gazobetonowych, pustaków, bloczków silikatowych.

 

Pierwsza warstwa ścian

Ściany stawiamy na zaizolowanych fundamentach. Bez względu na to, jaką technikę murowania później wykorzystasz, pierwsza warstwa muru powinna być położona na zaprawie tradycyjnej o grubości 2-3 cm. Jej zadaniem jest zniwelowanie ewentualnych nierówności poziomu fundamentu – uzyskanie idealnego poziomu – oraz wyznaczenie przewidzianych w projekcie kątów narożników.

Rozpoczęcie murowania

Stawianie ściany zaczyna się od wyprowadzenia narożników zewnętrznych. Potem trzeba wyznaczyć otwory. Należy unikać docinania bloczków czy pustaków w tych miejscach. Żeby utrzymać ten sam poziom na wszystkich ścianach, stosuje się sznurek murarski rozpięty na gwoździach osadzonych w murze. Przed dalszym murowaniem trzeba odczekać, aż zaprawa zwiąże, żeby nie odkształciła się pod ciężarem kolejnychelementów muru. Następne warstwy bloczków czy pustaków ustawia się już na odpowiedniej zaprawie. Pozycję bloczków położonych w murze można korygować tylko gumowym młotkiem (metalowym można by je poobijać).

Wideo: materiały do budowy ściany

Wiązanie muru

Ściany przenoszą obciążenia z dachu i stropów. Muszą być postawione pionowo, a ich elementy wypoziomowane w każdym rzędzie, żeby siły oddziałujące z góry były rozprowadzane równomiernie. Aby mur się nie rozpadł, bloczki gazobetonowe czy pustaki muszą być ze sobą związane, czyli ustawione w kolejnych warstwach z przesunięciem pionowej krawędzi o co najmniej 0,4 wysokości elementu (mniej więcej 5-6 cm). Szczególnie starannie powinny być związane narożniki.

Wyjątkowe właściwości wapna w budownictwie: wideo

Drobne ziarna wapna gwarantują szczelność, elastyczność i przyczepność zapraw, dzięki czemu mury i tynki są trwałe. Wapno zapobiega powstawaniu wykwitów, uszczelniając mury i powoduje, że są one bardziej odporne na zawilgocenia. Z racji swojego pochodzenia, wapno jest materiałem naturalnym, ekologicznym i zdrowym. Ogranicza rozwój grzybów i pleśni w pomieszczeniach. 

Zbrojenie ścian

Ściany muszą być związane zbrojonymi wieńcami wykonywanymi na wysokości każdego stropu oraz w ściance kolankowej, na której będzie oparty dach. Zbrojenia wymagają także poziome i pionowe elementy konstrukcyjne, takie jak nadproża oraz słupy. W strefie podokiennej ścian murowanych tylko na spoiny poziome zaleca się układać stalowe kratowniczki w spoinach, żeby zapobiec jej pękaniu. Kratowniczki ze stali o małym przekroju umieszcza się w dwóch-trzech warstwach spoin, wysuwając z obu stron po co najmniej 0,5 m poza krawędź otworu okiennego.

Wykonywanie wieńców

Belkę wieńca robi się ze zbrojonego betonu ułożonego w deskowaniu,­ w kształtkach L, którymi zamyka się zewnętrzną krawędź stropu, lub w kształtkach U (na przykład pod murłatą). Wieniec z betonu jest mostkiem termicznym. W ścianach jednowarstwowych trzeba go ocieplić co najmniej 6-8 cm wełny lub styropianu i obmurować od zewnątrz elementami grubości 7-8 cm. W ścianach dwu- i trójwarstwowych wystarczy taka izolacja jak w pozostałej części ściany.

Budowa nadproży

Nadproża najwygodniej jest zbudować z elementów systemowych zawierających gotowe zbrojenie. Rozpiętość gotowych nadproży jest ograniczona, dlatego duże, na przykład nad bramą garażową, robi się z żelbetu ułożonego w deskowaniu przygotowanym podobnie jak w wieńcach.

Zaprawy  do murowania

Elementy muru można łączyć tradycyjną zaprawą murarską z cementu, wapna, piasku i wody przygotowywaną w betoniarce na placu budowy. Taka spoina ma grubość 0,8-1,5 cm, jest zimna (współczynnik przenikania ciepła = 0,8 W/(m·K)), więc stanowi mostek cieplny. Nadaje się do każdego rodzaju materiałów. Gdy murujesz z małych elementów, nawet 8% ściany może stanowić gruba zaprawa. Warto więc wziąć pod uwagę zastosowanie zaprawy ciepłochronnej. Jeśli zależy ci na poprawieniu parametrów cieplnych ściany, można kupić gotowe zaprawy ciepłochronne (z dodatkiem perlitu, keramzytu lub styropianu). Ich współczynnik jest zdecydowanie lepszy, zwykle wynosi 0,16 W/(m·K). Ją także układa się grubą warstwą. Niektóre elementy murowe (dokładne bloczki z betonu komórkowego, silikatów oraz szlifowane wyroby ceramiczne) można także łączyć na cienką spoinę (1-3 mm), tak zwaną zaprawą klejową. Układa się ją tylko w poziomych warstwach, gdy bloczki są łączone na pióro i wpust, ale musi być stosowana także jako pionowa, gdy łączymy elementyo gładkich bokach lub docinane – pozbawione wyprofilowanego styku. Na cienką spoinę warto wznosić zwłaszcza ściany jednowarstwowe. Zaprawę klejową nanosi się specjalną kielnią ząbkowaną oferowaną przez producenta materiałów murowych.

 

Budowlane narzędzia kontolno- pomiarowe

Każdy z nas spotkał się z sytuacja podczas remontu lub budowy gdy trzeba było użyć poziomicy, lub suwmiarki. Jednak narzędzia pomiarowe to dużo szerszy zakres akcesoriów, warto dowiedzieć się do czego służą i czy mogą być nam przydatne w zarówno w trakcie prac jak i po ich zakończeniu. Duża część jest niezbędna, wówczas gdy chcemy aby remont bądź budowa przebiegała sprawnie ale przede wszystkim aby elementy były zbudowane zgodnie z projektem. Także należy pamiętać, że podczas dużego przedsięwzięcia nie będziemy mogli polegać na zwykłej poziomicy bądź ręcznej mierze i trzeba będzie odwiedzić hurtownie budowlaną lub zamówić konkretne narzędzia przez internet.

Poziomice

Poziomica to urządzenie, które pozwoli nam wyznaczyć idealną płaszczyznę, jest to niezwykle ważne i przydatne w budownictwie i przy wielu pracach remontowych. Tradycyjne poziomice działają na zasadzie przyciągania ziemskiego. Pod jego wpływem ustawia się wskazujący poziom element. Najczęstszym czynnikiem, który pozwala na odczyt jest pęcherzyk powietrza, zdarza się jednak ciecz z barwnikiem (fluoryzującym) wokół tego pęcherzyka. W poziomicach wężowych płaszczyzne wyznaczy poziom wody a w laserowych, ich promień. Poziomice dzielimy na:

– Libellowe – są one wyposażone w zamknięty zbiorniczek z cieczą i pęcherzykiem powietrza, który służy za wskaźnik poziomu. Libellowe poziomice dzielą się na murarskie (z obudową z drewna bądź aluminium o podłużnym kształcie), ramowe (zazwyczaj metalowe, o kwadratowym kształcie),

– Wężowe – składają się z dwóch rurek pionowych z zamieszczoną podziałką, która określa wysokość słupka wody. Połączone są ze sobą przewodem wypełnionym wodą, jest on giętki. Było to narzędzie, które w przeszłości było powszechnie używane, jednak teraz zostaje powoli wyparte poprzez elektryczne urządzenia pomiarowe,

– Laserowe – są urządzeniami z możliwością wskazywania innych płaszczyzn, kątów bądź linii przy użyciu wiązki laserowej punktowej bądź liniowej, rzucanej na dany obiekt bądź płaszczyznę. Jest do bardzo precyzyjne urządzenie i wygodne w użyciu jednak jego cena jest najwyższa ze wszystkich innych poziomic.

Miary

Jest to bardzo podstawowe urządzenie budowlane, z którym chyba każdy z nas miał styczność. Przyrząd ten stanowi podstawowe wyposażenie prawie każdego domu, nie wspominając o miejscu prac budowlanych. Dzieli się jednak na wiele różnych rodzajów, o czym warto pamiętać przed zakupem.

Miara zwijana
Najpopularniejszy rodzaj miary, wykonana zazwyczaj ze stali o długości przeważnie od 2 do 10 metrów. Dzięki takiemu zakresowi łatwo dobierzemy jedną z nich do naszych indywidualnych potrzeb. Większość miar ma wbudowaną automatyczną blokadę, dzięki której zatrzymać możemy taśmę na pożądanej długości. Jest to względnie prosty przedmiot do użytkowania jednak różnica cenowa pomiędzy poszczególnymi miarkami pozwala na dobór pod indywidualne potrzeby i komfort.

Taśma miernicza
Przyrząd, który w wielu sytuacjach zastąpi nam miarę zwijaną podczas odmierzania większych odległości, wynoszących od 10 do nawet 100 metrów. Narzędzie to jest powszechnie używane zarówno na dużych powierzchniach wewnątrz jak i przy zewnętrznych pracach. Przy zakupie warto zwrócić uwagę na trwałość taśmy, zależnie od tego w jakich warunkach będziemy jej używać.

Miarka składana
Tradycyjne ale również nadal popularne urządzenie wśród wielu osób. Składa się ona z kilku elementów nakładanych na siebie. Wykonana zazwyczaj z drewna (warto zatem zwrócić uwagę na jego jakość i trwałość podczas zakupu). Przy wyborze należy sprawdzić czy podziałka jest czytelna i wyraźna co pozwoli dokładnie odczytać pożądany wymiar. Składane miarki dzielą się przeważnie na 1 lub 2-metrowe

Suwmiarka
Narzędzie, które może niektórym niedoświadczonym osobom przypominać klucz francuski. Jego budowa ma jednak specyficzne przeznaczenie. Suwmiarki używa się do dokładnych pomiarów małych elementów takich jak np. średnica rury czy śruby. Przy tym narzędziu także należy zwrócić uwagę na materiał z jakiego jest wykonane, najlepiej szukać suwmiarki ze stali nierdzewnej. Możemy znaleźć takżę odmianę cyfrową, która posiada specjalny wyświetlacz z pomiarem. Urządzenie te jest bardziej precyzyjne i wygodne lecz niestety wpływa to na wzrost ceny.

Koło pomiarowe
Jest to narzędzie poręczne i uniwersalne które służy do pomiaru długości w linii prostej oraz po łuku. Doskonale sprawdza się podczas pomiarów drogowych, na budowach w pomiarach geodezyjnych, przy planowaniu ogrodów oraz w przypadkach, gdzie potrzebny jest pomiar znacznych odległości. Zakres pomiarowy takiego urządzenia jest praktycznie nieskończony. Koło posiada licznik, który w każdym momencie możemy zresetować. Urządzenie to ma raczej swoje specjalne przeznaczenia i przeważnie nie używa się go przy małych budowach czy pracach remontowych.

Dalmierze i lasery

Dalmierz
Jest to bardzo wielofunkcyjne urządzenie do pomiaru odległości, bez konieczności jej przebywania. Jest niewielkie, poręczne dzięki czemu zmierzyć możemy odległość od miejsca przyłożenia go. Dalmierze oferują jednak wiele dodatkowych funkcji takich jak liczenie metrów kwadratowych bądź sześciennych. Wykorzystują do tego wbudowany kalkulator, mierząc np. metraż kwadratowy okien wystarczy przyłożyć dalmierz przy jednym z boków a następnie przy użyciu funkcji zmierzyć wysokość okna, wynik wykaże nam ile metrow kwadratowych posiada dany obiekt. Urządzenie jest droższe od tradycyjnych artykułów pomiarowych, natomiast jego precyzja i wygoda obsługi często przeważa o zakupie.

Lasery krzyżowe
Jest to bardziej profesjonalne i skomplikowane urządzenie, ze względu na swoją cenę i specyfikacje jest ono przeznaczone raczej dla osób, wykonujących pomiary regularnie. Warto pamiętać, że urządzenie do ma raczej przeznaczenie wewnątrz pomieszczeń ze względu na słońce które może rozpraszać wiązke lasera. Chcąc dokonywać dokładnych pomiarów na zewnątrz należy zakupić laser z odbiornikiem. Najtańsze lasery krzyżowe przeważnie generują dwie linie – pionową i poziomą, przecinając się tworzą krzyż. Należy pamiętać także o statywie, który zazwyczaj trzeba zakupić oddzielnie a często jest to niezbędny element, wówczas gdy nie mamy możliwości zamontowania samego lasera w interesującym nas miejscu.

 

Jeżeli chodzi o producentów przyrządów pomiarowych, jest ich wielu. Warto jednak zwrócić uwagę na Polskie produkty firmy PRO, które cieszą się popularnością w całym kraju. Użytkownicy produktów tej firmy cenią sobie ich jakość oraz innowacyjne rozwiązania pomagające w codziennej pracy.

Podsumowując, chcąc zakupić instrumenty pomiarowe najważniejszym jest świadomość swoich potrzeb związanych z danym urządzeniem. Chcąc powiesić obrazek nad łóżkiem, nie koniecznie będziemy potrzebowali lasera krzyżowego tak więc szeroka gama narzędzi pozwala na znalezienie czegoś odpowiedniego dla siebie.

 

Pion (przyrząd) – narzędzie służące do wyznaczania kierunku pionowego.

Rodzaje pionów:

pion ciężarkowy – składa się z ciężarka zawieszonego na giętkiej lince lub sznurku; był już znany budowniczym w starożytności.

pion drążkowy

pion optyczny

ZADANIA:

1.PROSZĘ WYJAŚNIĆ POJĘCIE: 

-LICO MURU I W JAKI SPOSÓB KONTROLUJE SIĘ PION I POZIOM W MURZE? ( KRÓTKO OPISAĆ);

2. WYPISAĆ NARZĘDZIA KONTROLNO- POMIAROWE;

 

 

CELE:

- KSZTAŁCENIE UMIEJĘTNOŚCI W POSŁUGIWANIU SIĘ NARZĘDZIAMI KONTROLNO- POMIAROWYMI;

- ZAPOZNANIE SIĘ ZE NARZĘDZIAMI STOSOWANYMI W BUDOWNICTWIE PRZY PRZENOSZENIU POZIOMÓW;

- KSZTAŁCENIE UMIEJĘTNOŚCI PRACY Z NOWOCZESNYMI NARZĘDZIAMI POMIAROWYMI;

 

 

 

KLASA I A, I B BSIS 
PRAKTYKA ZAWODOWA W OBIEKTACH HOTELARSKICH

 

Temat: wykonywanie prac pomocniczych w obiektach świadczących usługi hotelarskie – przygotowanie wózka serwisowego do pracy

 

Cele:

- przygotowuje stanowisko pracy do prac pomocniczych

- podnosi kwalifikacje i kształtuje umiejętności dzięki zdobytym doświadczeniom

 

Zadanie do wykonania 

Uzupełnij kartę pracy nr 20, wypełnioną prześlij na adres e-mail hotelarzszklary@wp.pl

Termin do 05.05.2020 r.
KARTA_PRACY_NR_20_PZ.docx

 

ZAKŁADANIE I PROWADZENIE UPRAW OGRODNICZYCH 
( ZAJĘCIA PRAKTYCZNE) 

KLASA I A I B  BSIS  

Cele:

- uczeń aktualizuje wiedzę zawodową,

-uczeń wykazuje zainteresowanie omawianym tematem i aktywnie  zapoznaję się                           z materiałami oraz rozwiązuje zadania

 

Temat: „CHRONIĄC ROŚLINY, CHRONISZ  ŻYCIE”

 

1. Rok 2020 został ogłoszony przez ONZ „Międzynarodowym Rokiem Zdrowia Roślin”. Hasłem przewodnim „Międzynarodowego Roku Zdrowia Roślin” jest: „Chroniąc rośliny, chronisz życie”, a jego celem między innymi zwrócenie społeczeństwu uwagi na fakt, jak duże znaczenie mają rośliny na życie na Ziemi.
2.  Mając na względzie nieoceniony udział owadów pszczołowatych, z pszczołą miodną na czele w zapylaniu roślin, należy pamiętać, że nie ma właściwego stosowania środków ochrony roślin bez ochrony owadów zapylających.
3. Pszczoły miodne zbierają nektar i pyłek kwiatów, który jest ich pożywieniem i zapylają rośliny owadopylne (np. drzewa owocowe, rzepak). Rośliny, które dostarczają pszczołom surowca do produkcji miodu są nazywane miododajnymi. Do produktów pszczół miodnych należą: miód, wosk, mleczko pszczele i kit pszczeli . Pszczoła unosi się w powietrzu dzięki pracy dwóch par skrzydeł zbudowanych z przezroczystej błony. Na trzeciej parze odnóży znajdują się koszyczki służące do przenoszenia pyłku.

 

4. Rośliny miododajne – rośliny zaliczane do rośliny pszczelarskich lub roślin pożytkowych – rośliny o kwiatach barwnych i wonnych, kwitnące długo i obficie, które dostarczają pszczołom surowca do produkcji miodu – nektaru (rośliny nektarodajne) lub rośliny, na których liściach i pędach wytwarzany jest inny surowiec do produkcji miodu – spadź (rośliny spadziodajne). Do roślin pszczelarskich (pożytkowych) zalicza się również rośliny pyłkodajne, nie są one jednak zaliczane do roślin miododajnych ani do nektarodajnych. Pyłek kwiatowy pozyskiwany przez pszczoły z tych roślin jest dla nich składnikiem pokarmowym.

 

Zadanie domowe

1. Przeczytaj  dokładnie  notatkę, 
2.  Przepisz do zeszytu z praktyk (  lub wklej  wydrukowaną notatkę do zeszytu) ,
3. Jeżeli  masz jakieś zaległe zadanie  zrób zdjęcie, lub zeskanuj i wyślij zadanie na pocztę  ogrodnicyszklary@o2.pl
4.   Wypełnij tabele  w zeszycie : Jakie to są rośliny miododajne ? 

Wykorzystaj informacje w wikipedii https://pl.wikipedia.org/wiki/Ro%C5%9Bliny_miododajne

  (ponieważ można o  każdej tych  z roślin czegoś nowego się dowiedzieć).

Do wykonania zadania wybierz: 5drzew, 5 krzewów, 2 pnącze, 10 roślin zielnych miododajnych.

Zastanów się,  które z roślin miododajnych moglibyśmy uprawiać na terenach ogrodniczych w szkole.

 

 

Rośliny miododajne

 

 

5.  Proszę oglądnij w Internecie:

https://www.youtube.com/watch?v=p_UgKxHpodM - DBAJMY O PSZCZOŁY - ŻYCIE PSZCZELEJ RODZINY

https://www.youtube.com/watch?v=nwSzrY02lVQ-      Rośliny miododajne

https://www.youtube.com/watch?v=ua8MJWNzN7Y- ROLNIKU CO ZROBIĆ ABY ZAROBIĆ - odc. 6 - ROŚLINY MIODODAJNE

https://www.youtube.com/watch?v=uQACKjLHD6U- Rośliny miododajne wczesnej wiosny - drzewa i krzewy cz. 2

https://www.youtube.com/watch?v=xoG3MYiOVo0-  Rośliny miododajne późnego lata - rośliny zielne cz. 1

 

 

 

21.04.2020

KLASA IA, IB BSIS 
PRAKTYKA ZAWODOWA  W OBIEKTACH HOTELARSKICH

 

Temat: Wykonywanie prac pomocniczych w obiekcie noclegowego z zastosowaniem ręcznego i zmechanizowanego sprzętu do wykonywania prac porządkowych. 

 

Cel:

- wzbogaca wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe

 

Zadanie do wykonania

Wykonaj dowolną czynność związaną z porządkowaniem pokoju lub łazienki. Zadanie wykonaj zgodnie z poznaną wcześniej procedurą. Zrób zdjęcie i prześlij na adres e-mail hotelarzszklary@wp.pl

Uzupełniona kartę pracy również prześlij na ten adres.

 Karta pracy nr 5. 

Zachęcam do obejrzenia filmu.

https://www.youtube.com/watch?v=ft8d5y9eXcE

 

Termin do 27 kwietnia 2020 r. 

KARTA_PRACY_NR_15_PPG(1).docx

 

 

KLASA I A, I B  
PRAKTYKA ZAWODOWA MURARZ TYNKARZ:
 

ze względu na dużą ilość zdjęć plik jest do pobrania poniżej:

KLASA_1_21.04.2020.docx

 

TEMAT:POWTÓRZENIE WIADOMOŚCI Z MUROWANIA ŚCIAN Z CEGŁY W WIĄZANIU KRZYŻYKOWYM.

 

Wiązanie krzyżykowe (weneckie) – Wiązanie polskie (gotyckie) – Wiązanie wielowarstwowe (amerykańskie)

Dodaj komentarz

Wiązanie krzyżykowe (weneckie)

Na rysunku przedstawiono początek muru w wiązaniu krzyżykowym. Wiązanie krzyżykowe tym różni się od wiązania pospolitego, że w co drugie} warstwie wozówkowej za dziesiątkami (od strony lica muru) układa się połówki cegieł. Dzięki temu spoiny muru tworzą rysunek wzajemnie zazębiających się krzyżyków.

Wiązanie polskie (gotyckie)

 

Warstwy muru w wiązaniu polskim nie różnią się od siebie. Każda warstwa jest wozówkowo-główkowa, a spoiny pionowe jednej warstwy są przesunięte względem drugiej o 3/4 cegły. Mury w tym wiązaniu należą do ozdobnych.

 

Wiązanie wielowarstwowe (amerykańskie)

 

Wiązanie wielorzędowe: a) widok, b) przekrój ścian o grubości 2 i 1 1/2 cegły, c) warstwy muru wielorzędowego; 1 — warstwa główkowa, 2 — warstwa wozówkowa, 3, 4 —kolejne warstwy muru.

Przedstawione na rysunku wiązanie wielowarstwowe wykazuje znaczni odstępstwa od wiązań omówionych poprzednio. Wiązanie wielowarstwowi polega na tym, że tylko co piąta i szósta warstwa wiązane są podobnie ja w wiązaniu tradycyjnym, natomiast cztery warstwy mają spoiny pionowe poi dłużne pokrywające się. W wiązaniu tym występują cztery rodzaje warstw! Dwie warstwy — pierwsza i druga — są na przemian główkowo-wozówkowa (w zależności od grubości muru), pozostałe dwie warstwy — trzecia i czwarta wyłącznie wozówkowe. Kolejność układania warstw (rys. b) jest następująjca: 1, 2, 3, 4 warstwa i jako warstwy 5 i 6 ponownie warstwy 3 i 4. Po ułożeniu 6 warstw wymieniona kolejność warstw jest powtarzana. W warstwach wyłącznie wozówkowych, tj. 3 i 4, cegły w pasach wewnętrznych są przesunięć te w stosunku do pasów zewnętrznych, aby zapobiec przechodzeniu spoin poprzecznych przez całą grubość muru, gdyż taki mur mógłby być nieszczelny. Cegły warstw wozówkowych wiązane są tylko w kierunku podłużnym co 1/2 cegły.

Mury w wiązaniu wielowarstwowym mają niniejszą nośność niż w wiązaniu tradycyjnym, natomiast są łatwe i znacznie szybsze w wykonaniu. Wiązania wielowarstwowe szczególnie dobrze nadają się do murów w ścianach samonośnych i wypełniających, np. budynków szkieletowych.

 

Murowanie cegły - wiązania i rodzaje murów z cegły

Autor: RöbenCegła licowa ręcznie formowana Röben GEESTBRAND biała, cieniowana

Już w średniowieczu stosowano różne metody i układy murowania cegieł. Dzisiaj budując ściany wielowarstwowe wiązania cegieł spełniają funkcję dekoracyjną. Zobacz, najpopularniejsze i najbardziej efektowne wiązania cegieł wykorzystywane od wieków w Europie.

 6

 

Dekoracyjne murowanie z cegły

Wykonując murowanie cegieł należy pamiętać o podstawowej zasadzie – cegły muszą być układane równolegle względem siebie najdłuższymi podstawami. Powstające warstwy przesuwa się o połowę lub ¼ cegły, co tworzy mocne wiązanie muru. Istnieje wiele rodzajów wiązań cegieł, z czego dwiema głównymi grupami są wiązania wozówkowe i główkowe.

Te pierwsze jak sama nazwa wskazuje prezentuje ułożenie cegieł dłuższą podstawą. Jest to szybka i bardzo popularna metoda. Urozmaiceniem wzoru wozówkowego jest stosowanie przesunięcia cegły o ½ lub ¼ długości cegły. Są to tak zwane wiązania średnie i dźwigające. Wiązania główkowe to mniej popularne rozwiązanie, ale posiadające większe możliwości w tworzeniu wzorów wiązania cegieł.

W zależności od tego, jakie wiązanie cegieł wybierzemy taki otrzymamy estetyczny efekt końcowy muru. Im bardziej skomplikowana metoda tym bardziej wydłuża się czas budowy muru. Cegła dzięki swojemu na pozór prostemu kształtowi daje nieograniczone możliwości kreowania powierzchni fasady.

 

Autor: RöbenZastosowanie oryginalnego murowania cegieł pomaga wyróżnić naszą elewację na tle innych domów.

Murowanie cegieł w ścianach wielowarstwowych ma charakter dekoracyjny. W tym przypadku funkcje wytrzymałościowe przejmują warstwy nośne zewnętrznej ściany domu. Wiązania na ścianie jednowarstwowej wynikają głównie z potrzeby uzyskania odpowiedniej wytrzymałości. Dodatkowymi ozdobnikami, detalami wykonanymi z cegieł są wszelkiego rodzaju gzymsy, dekoracyjne nadproża, sklepienia i parapety. Nadają elewacji charakteru, mogą nawiązywać do tradycji regionu kulturowego.

Istnieją również nietypowe wiązania cegieł. Popularnym sposobem jest wiązanie modułowe, które polega na połączeniu dwóch cegieł w jeden moduł o profilu kwadratowym. Możliwe jest również murowanie w pozycji pionowej. Takie rozwiązania szczególnie dobrze odnajdują się w nowoczesnym budownictwie z zastosowaniem ceglanych fasad.

Zastosowania i właściwości klinkieru >>>

Styl loftowy - jak uzyskać go na elewacji i we wnętrzu? >>>

Jak łączyć klinkier z innymi materiałami elewacyjnymi >>>

Autor: RöbenNietypowe wiązania cegieł dobrze odnajdują się na fasadach nowoczesnych budynków.

Sposoby murowania cegieł

Wiązanie flamandzkie charakteryzuje się naprzemiennym układaniem cegieł stroną wozówkową i główkową. Metoda została zaczerpnięta, jak sama nazwa wskazuje, z architektury flamandzkiej. Inny rodzaj szachownicy na murze to wiązanie kowadełkowe. Między główki posadowione są dwie wozówki. Wiązanie znane jest również jako pospolite. Układ kowadełkowy stosuje się w murach o niezbyt dużych obciążeniach. Natomiast wiązanie blokowe charakteryzuje się murowaniem stroną wozówkową, a jedynie co 4 cegła skierowana jest główką w licu muru.

Wiązanie gotyckie, zwane też polskim, stosowane już w średniowieczu murowanie główek w kolumnie, przy czym główka przesunięta jest o połowę długości względem cegieł położonych na nią i pod nią. W poziomie, pomiędzy główką znajduje się wozówka. Jeśli zamiast jednej wozówki doda się dwie, powstanie wiązanie śląskie.

Zupełnie inny wygląd muru prezentuje wiązanie holenderskie, które wygląda w następujący sposób: w jednym rzędzie układa się cegły na przemiennie główka z wozówką, a w rzędzie powyżej układa się same główki. Wiązanie krzyżowe polega na naprzemiennym układaniu główki i wozówki. Tym sposobem powstaje kształt podobny do krzyża. Wzór może być powtórzony na całości ściany lub służyć jako ozdobnik.

 

 3

Wbrew pozorom spoiny cegieł to bardzo ważny element muru. Nie tylko konstrukcyjny ale i estetyczny. Pionowe spoiny nazywa się dylatacyjnymi a poziome wspornymi. Spoiny głęboko położone dają efekt światła i cienia. Wyraźnie zaznaczają każdą cegłę w murze.

Dzięki dobrze dobranej spoinie można wyeksponować gatunek i walory cegły. To sposób na rozświetlenie lub przyciemnienie optyczne elewacji oraz podkreślenie oryginalnego wzoru. Mur wykonany z tej samej cegły może zupełnie inaczej prezentować się w duecie z jasną bądź ciemną spoiną.

 

 

 

 

 

FILMY INSTRUKTAŻOWE:

https://www.youtube.com/watch?v=zZdR-MAvhQg

https://www.youtube.com/watch?v=b1iMdspvXdI

 

 

ZADANIA:

- Proszę przeczytać podany materiał

- Oglądnąć filmy instruktażowe

- Wypisać sposoby wiązania cegieł w murach w podpunktach

CELE:

- Potrafi dobrać sposoby wiązania cegieł w murach 

- Zna sprzęt do murowania oraz materiały do wykonania tych robót

-  Potrafi rozpoznać podczas prac budowlanych sposoby wiązania cegieł w murach 

 

ZAKŁADANIE I PROWADZENIE UPRAW OGRODNICZYCH 

KLASA I A I B  BSIS  

Cele:

- uczeń aktualizuje wiedzę zawodową,

-uczeń wykazuje zainteresowanie omawianym tematem i aktywnie  zapoznaję się                           z materiałami oraz rozwiązuje zadania

Temat: Przygotowanie grządek pod wysiew warzyw

  Z siewem warzyw do gruntu nie warto się nad zbyt spieszyć, bo pod koniec marca, nawet jeśli były już cieplejsze dni, pogoda potrafi zaskoczyć nas jeszcze mrozami i opadami śniegu, o tyle glebę pod siew warto przygotować odpowiednio wcześniej.

Wybór miejsca pod warzywa
1.Do uprawy warzyw wybierzmy miejsce dobrze nasłonecznione, gdzie gleba szybko się nagrzewa. 

2.W żadnym wypadku nie mogą być to stanowiska w cieniu drzew lub obok krzewów owocowych, (rośliny będą konkurować o światło, wodę i składniki odżywcze zawarte w glebie). 

Przekopanie i nawożenie gleby
1.Prace zaczynamy od przygotowania stanowisk pod siew warzyw do gruntu. O tym trzeba było pomyśleć już przed zimą - zasadniczym terminem nawożenia i przekopywania gleby w warzywniku jest jesień. 

2.Wtedy należało glebę przekopać z obornikiem lub kompostem i pozostawić w tzw. ostrej skibie. (W czasie zimy składniki nawozu ulegają korzystnym przemianom, elementy balastowe zostają wypłukane, a nawóz dobrze rozprowadza się w glebie). 

3.Jeżeli zatem wykonaliśmy te prace jesienią, teraz na wiosnę wystarczy jedynie spulchnić glebę motyką, a następnie wyrównać grabiami.
4.Jeżeli zaistnieje konieczność przekopania gleby wiosną, zaraz po przekopaniu glebę wyrównujemy grabiami, aby ograniczyć straty wilgoci. 5.Wiosenne uprawki potraktujmy też jako okazję do wybrania pojawiających się chwastów.

 6.Jeżeli jesienią nie zastosowaliśmy nawozów, to na wiosnę warto zastosować głównie dobrze rozłożony kompost, który zawiera najwięcej łatwo przyswajalnych dla roślin składników odżywczych. 

7.Ewentualnie można zastosować obornik, ale w małych ilościach. Musi on być koniecznie też bardzo dobrze rozłożony (przekompostowany). Nadużycie obornika w tym terminie może przynieść więcej strat niż pożytku. Więcej na ten temat znajdziemy w artykule nawożenie roślin wiosną.

8.Wyrównaną grabiami glebę warto pozostawić na kilka dni aby osiadła. Dobrym pomysłem jest też przykrycie jej folią polietylenową aby się nieco ogrzała. Zanim wykonamy siew warzyw do gruntu, gleba powinna się nagrzać do około 7°C.

Wyznaczanie grządek
1.Nie możemy też zapomnieć o wyznaczeniu powierzchni grządek, pozostawiając pomiędzy nimi ścieżki, po których będziemy się poruszać.

2. Aby mieć zapewnioną swobodę ruchu ścieżki między grządkami powinny mieć co najmniej 40 cm szerokości. 

3.Natomiast same grządki - nie więcej jak 120 cm szerokości (aby podczas pielenia można było dosięgnąć ręką do środka grządki).

(Gorąco zachęcam aby wcześniej wszystko wymierzyć i rozrysować sobie na kartce papieru. Tak aby wiosną wyznaczać już grządki wg przygotowanego planu i uniknąć robienia poprawek.)

4. Aby brzegi grządek były równe warto przygotować sobie sznurek przywiązany końcami do drewnianych kołków. Kołki wbijamy w ziemię, naciągając sznurek, i wzdłuż niego wyznaczamy prostą linię grządki. Ten sznurek z kołkami przyda nam się za chwilę również do wyznaczania rzędów siewu, można oczywiście użyć tzw. znacznika

(Na koniec zwrócę jeszcze uwagę, aby zagonów nie usypywać zbyt wysokich, gdyż wtedy gleba na ich krawędziach będzie szybko wysychać. Zatem, choć jest to estetyczne i sprawia że obszar grządek dobrze widać, usypywanie wyższych zagonów nie wpłynie korzystnie na uprawiane warzywa.)

Przygotowanie nasion do siewu:

1.Namaczanie i podkiełkowywanie
Dla uzyskania wyrównanych i równomiernych wschodów nasiona niektórych warzyw przed siewem warto namoczyć lub podkiełkować. Te zabiegi stosuje się min. przed siewem nasion bobu i grochu. Moczenie polega na trzymaniu ich w wodzie o temp. 25 do 30°C przez około 12 do 24 godzin. Po zakończeniu moczenia, napęczniałe nasiona lekko osuszamy rozkładając na bibule i od razu siejemy.

Nasiona po moczeniu można też rozłożyć na kilka dni na wilgotnej ligninie, w temp. pokojowej (20 do 22°C). Wówczas szybko wypuszczą kiełki. Nasiona podkiełkowane sieje się do bardzo ostrożnie (aby nie uszkodzić kiełków) do wilgotnej gleby (kiełki nie mogą przeschnąć). Pamiętajmy też, że kiełki nie mogą być za duże, bo wtedy łatwo ulegną uszkodzeniom, a cały zabieg nie przyniesie oczekiwanego efektu. Trzeba zatem obserwować kiełkujące nasiona aby nie przegapić właściwego momentu na siew.

2. Zaprawianie nasion
Często stosowanym zabiegiem było również zaprawianie nasion lub kupowanie nasion już zaprawionych.

 (Jednak, za względu na dużą szkodliwość dla środowiska, większość stosowanych dotychczas zapraw nasiennych została już wycofana ze sprzedaży).

Jeżeli posiadasz do wysiewu nasiona zaprawiane, to pamiętaj, że bezpośredni kontakt z zaprawą nasienną może nie wyjść Ci na zdrowie i takie nasiona trzeba zawsze wysiewać w rękawicach ochronnych. 

Zaprawianych nasion nie wolno namaczać ani podkiełkowywać.

Jeżeli zdecydujemy się na samodzielne zaprawianie nasion, możemy zastosować moczenie nasion przez 2 min. w preparatach pochodzenia roślinnego, np. Grevit 200 SL oraz Biosept 33 SL (wg. etykiety-instrukcji). Jeszcze bardziej samodzielni działkowcy mogą zastosować moczenie w naparze z rumianku przez 30 min. (15 g suszu rumianku zalewa się wrzącą wodą i pozostawia pod przykryciem do ostudzenia, napar rozcieńczyć 1 litrem wody).

 

Metody siewu nasion warzyw

Drobne nasiona wysiewa się do gruntu poprzez siew rzutowy lub siew rzędowy.

1.Siew rzutowy polega na w miarę równomiernym rozrzuceniu nasion na całej powierzchni obsiewanej. Rozrzucone nasiona należy przysypać cienką warstwą torfu i lekko przyklepać. Choć jest najłatwiejszy do wykonania, stosuje się go bardzo rzadko (czasem dla kopru lub rzodkiewki). Ta technika siewu powoduje spore straty materiału siewnego, a rośliny rosną nierównomiernie, co znacznie utrudnia ich pielęgnację.

2.Drobne nasiona wysiewać siewem rzędowym. Polega on na wysianiu nasion w wyznaczonym rzędzie (przy zbyt gęstych wschodach siewki będzie trzeba przerwać). Do wyznaczenia rzędu użyjemy wspomnianego już wcześniej sznurka z kołkami. Wzdłuż rozciągniętego sznurka wyznaczamy rząd poprzez przeciągnięcie małej motyczki, wgniatając lekko w ziemię położony trzonek grabi lub przesuwając lekko zagłębioną w ziemię deseczkę. Na pewno znajdziecie też inne, własne pomysły, na to jak wyznaczyć rzędy. Metodę wyznaczania rzędu trzeba odpowiednio dobrać w zależności od tego na jaką głębokość będziemy sadzić nasiona.

(Przed siewem nasiona najdrobniejsze (np. marchew, pietruszkę) warto wymieszać z suchym piaskiem w stosunku 1:1. Dzięki temu będzie łatwiej je wysiać i będą w rzędzie umieszczone bardziej równomiernie. Do nasion o dłuższym okresie kiełkowania (np. nasion marchwi, pietruszki, cebuli) warto dodać niewielką ilość (5 do 10%) nasion warzyw kiełkujących szybciej (np. sałaty, rzodkiewki, rzeżuchy). Szybciej kiełkujące nasiona wyznaczą rzędy jeszcze zanim wykiełkują nasiona kiełkujące wolniej, co pozwoli na wcześniejsze motyczenie międzyrzędzi. Innym sposobem na oznakowanie rzędów jest posypanie ich piaskiem zaraz po wysiewie. Metoda ta ma jednak sens jedynie w miejscach osłoniętych przed wiatrem (w innym przypadku piasek szybko zostanie rozwiany).

3.Większe nasiona możemy wysiewać punktowo.

 Siew punktowy polega na umieszczaniu nasion w rzędzie pojedynczo, wprost z ręki. I tak np. w przypadku rzodkiewki nasiona umieszczamy co 3 do 5 cm. Nasiona bobu, fasoli i grochu można też wysiewać gniazdowo. Polega to na umieszczaniu w dołku po 2 do 3 nasion. Potem dołki zasypujemy. Gdy pojawią się siewki, usuwamy te słabsze, tak aby w każdym 'gnieździe' pozostała jedna najsilniejsza.

 

Głębokość siewu

1.Większość nasion po siewie do gruntu musi zostać przykryta glebą. Zalecana głębokość siewu powinna być podawana na opakowaniach nasion. Z reguły powinna ona wynosić 2 do 3-krotność średnicy nasion. I tak nasiona drobne, umieszcza się na głębokości 1 do 3 cm. Zaś nasiona większe - na głębokości 3 do 6 cm.

2.Wielkość nasion to jednak nie jedyny czynnik decydujący o głębokości siewu. Trzeba też pamiętać, że na glebach ciężkich, bardzo zwięzłych, nasiona wysiewa się płytko (gdyż na tych glebach kiełkującym nasionom będzie się trudniej przebić przez warstwę gleby). Zaś na glebach lekkich, mocno przepuszczalnych, nieco głębiej, gdyż wierzchnia warstwa tych gleb zbyt szybko przesycha.

 

Pielęgnacja warzyw po wysiewie

Nasiona do kiełkowania potrzebują wilgoci. Nie można ich jednak podlewać tuż po wysiewie mocnym strumieniem wody, gdyż mogą zostać wówczas wypłukane. Najlepiej sadzić je do gleby odpowiednio wilgotnej lub po siewie podlać bardzo delikatnym, mocno rozproszonym strumieniem wody (np. z konewki z drobnym sitkiem).

Zadanie domowe

Przeczytaj kilka razy notatkę.

 

Wklej  wydrukowaną notatkę do zeszytu lub przepisz  najważniejsze punkty ,

 

Zastanów się co jest dla Ciebie trudne w tym temacie, porozmawiamy na ten temat przez telefon.

 

3.  Jeżeli  masz jakieś zaległe zadanie   zrób zdjęcie, lub zeskanuj i wyślij zadanie na pocztę  ogrodnicyszklary@o2.pl

 

 

 

 

 

07.04.2020

ZAKŁADANIE I PROWADZENIE UPRAW OGRODNICZYCH
 KLASA I BSIS

Zakladanie_i_prowadzenie_upraw_KLASA_I_BSIS_07.042020.pptx

 

KLASA I A, I B  
PRAKTYKA ZAWODOWA W OBIEKTACH HOTELARSKICH

Temat: Przygotowanie stanowiska pracy zgodnie z wymaganiami ergonomii, przepisami BHP-  powtórzenie i utrwalanie wiadomości.

 

Cel:

- przygotowuje stanowisko pracy do prac pomocniczych

- aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe 

 

Zadanie do wykonania

 

Przypomnij sobie wiadomości dotyczące przygotowania wózka serwisowego do pracy.

W załączniku przesyłam materiał do utrwalenia. Zapoznaj się z nim.

WYPOSAZENIE_WOZKA_POKOJOWEJ.docx

KLASA I A, I B  
PRAKTYKA ZAWODOWA MURARZ TYNKARZ:

KLASA_1_7.04.2020.docx

 

 

 

31.03.2020

KOŁO INFORMATYCZNE  NR 1

TEMAT: Zapoznanie z językiem programowania Baltie.

 

1.  

POBIERZ PROGRAM BALTIE ZE STRONY

https://www.sgpsys.com/pl

 

2. 

OBEJRZYJ WPROWADZENIE DO PROGRAMOWANIA W JĘZYKU BALTIE:

 

https://www.youtube.com/watch?v=kjV3prT174o&list=PLUVYkJRYU4wIWsV-lDfEwWvBknb58qNzp

 

https://www.youtube.com/watch?v=nd0JwRlN9Z8&list=PL8aFKYqv9pALk1_FT8mfgDuYbdv6WafAi

 

 

ZAJĘCIA SPORTOWE

Temat: Ćwiczenia ogólnorozwojowe.

Cele operacyjne:

Umiejętności- uczeń potrafi wykonywać ćwiczenia ogólnorozwojowe.

Wiadomości – uczeń poznaje nazewnictwo nowych ćwiczeń.

Motoryka – rozwijanie podstawowych cech motorycznych.

Działania wychowawcze – zachęcanie do aktywności ruchowej.

Cele rewalidacyjne:

- podnoszenie poziomu sprawności fizycznej.

Ćwicz wraz z prowadzącym na miarę swoich możliwości.

Idealna sylwetka – trening całościowy.

https://www.youtube.com/watch?v=fYBgApeDKl8

 

Temat: Ćwiczenia wzmacniające mięśnie brzucha.

Cele operacyjne:

Umiejętności- uczeń potrafi wykonywać ćwiczenia wzmacniające mięśnie brzucha.

Wiadomości – uczeń poznaje nazewnictwo nowych ćwiczeń.

Motoryka – rozwijanie podstawowych cech motorycznych.

Działania wychowawcze – zachęcanie do aktywności ruchowej.

Cele rewalidacyjne:

- kształtowanie umiejętności koncentracji uwagi.

Ćwicz wraz z prowadzącym na miarę swoich możliwości.

Płaski brzuch – domowy trening na brzuch i boczki.

 

 

 

PRZEDMIOTY ZAWODOWE PRAKTYCZNE:

ZAKŁADANIE I PROWADZENIE UPRAW OGRODNICZYCH ( zajęcia praktyczne) 

klasa I   A i B BSIS  31.03.20

Cele:

- uczeń aktualizuje wiedzę zawodową,

-uczeń wykazuje zainteresowanie omawianym tematem i aktywnie  zapoznaję się z materiałami oraz rozwiązuje zadania.    

-  Zapoznanie z asortymentem ogrodniczym (i ich cenami)  w wielko powierzchniowym sklepie.

                     

Temat: WIRTUALNA WYCIECZKA DO CASTORAMY- ZAPOZNANIE Z ASORTYMENTEM SKLEPU .

Wybierzemy się niestety wirtualnie ( przez komputer) do sklepu CASTORAMA.

 Wpiszcie  w wyszukiwarkę nazwę CASTORAMA  dział ogród,

 Zapoznajcie się z asortymentem nasiona warzyw i kwiatów,

 Zapoznajcie się z asortymentem narzędzi ręcznych,

 Zapoznajcie się z asortymentem elektronarzędzi,

 Zapoznajcie się z asortymentem podłoży, torfów i ziemi, 

Zapoznajcie się z asortymentem nawozów, środków ochrony roślin

 Zapoznajcie się z asortymentem roślin doniczkowych,

 Zapoznajcie się z asortymentem roślin ozdobnych,

 Zapoznajcie się z asortymentem roślin sadowniczych,

Zapoznajcie się z asortymentem pojemników, donic, 

Zapoznajcie się z asortymentem systemów do podlewania( nawadniania)

 

Proszę uważnie oglądać produkty, patrząc również na ceny.

Zadanie domowe

1. Poćwiczymy robienie zakupów  na kartce,( nie w prawdziwym koszyku)

 

Każdy z Uczeń ma  do wydania  zakupy sumę  „100zł”-  ( na niby) 

 i ma do wyboru: 

Nasiona warzyw, ziół i kwiatów- razem  do 10 paczek

Nawóz do roślin

Ziemię,

Doniczki

Kwiatek dla bliskiej osoby (doniczkowy lub na rabaty- do woli)

2.  Proszę zapisz na kartce w zeszycie co wybrałeś  i zsumuj  „oszukane zakupy”, pamiętaj ile możesz wydać ( 100 złoty),  zrób zdjęcie, zeskanuj i wyślij zadanie na pocztę  ogrodnicyszklary@o2.pl

 

 

 

 

 

PRAKTYKA ZAWODOWA W OBIEKTACH HOTELARSKICH
 

Temat: Przygotowanie jednostki mieszkalnej do przyjęcia gościa- procedura sprzątania pokoju – utrwalanie wiadomości.

Cele:

- zna procedurę związaną z przygotowaniem pokoju dla gościa hotelowego

- aktualizuje  wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe

 

Zadanie do wykonania

W załączniku przesyłam kartę pracy, uzupełnij i prześlij proszę na adres e-mail hotelarzszklary@wp.pl

Termin do 06 kwietnia 2020r.

KLASA_I_A__I_B_Uzupelnij_ponizsza_procedure.docx