VIIISPum K. Józefowska-Kolad
ŚRODA 24.06.
FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE
kl. VIII SP um1.Temat zajęć: Żegnaj szkoło – witajcie wakacje !
2.Cele: - utrwalenie wiedzy dotyczącej zasad bezpiecznego wypoczynku podczas wakacji,
- poznanie ciekawych miejsc naszej Ojczyzny.
3. Zadania do wykonania:
Proponuję obejrzeć film o bezpieczeństwie w czasie wakacji oraz zapraszam na wirtualną wycieczkę do kopalni soli w Wieliczce:
https://www.youtube.com/watch?v=K-6T693WQKY
https://www.ai360.pl/panoramy/279
17.06.2020
ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ
KLASA VIII SPUM
Temat Bezpieczeństwo podczas wypoczynku letniego –film edukacyjny.
Cele:
Uczeń
- zna zasady bezpiecznego spędzania czasu wolnego podczas wypoczynku letniego
Proszę wejść na poniższy link i wysłuchać zasad bezpiecznego wypoczynku
https://www.youtube.com/watch?v=LMzpLqk2f7c
Proszę zrobić zdjęcie i przedstawić na messenger
17.06.2020
FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE
kl. VIII SP um1.Temat zajęć: Nadchodzi lato
2.Cele: - utrwalenie wiedzy dotyczącej zmian w przyrodzie i w pogodzie w okresie letnim,
- doskonalenie umiejętności rozpoznawania lata wśród innych pór roku.
3. Zadania do wykonania:
Obejrzyj filmy edukacyjne o lecie i posłuchajcie piosenki, podaję linki:
https://www.youtube.com/watch?v=-VbbJIqfcgA
https://www.youtube.com/watch?v=Ls4y1_s5czI
FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE
kl. VIII SP um1.Temat zajęć: Pojęcia kalendarzowe –pory roku
2.Cele: - utrwalenie nazw i cech charakterystycznych dla pór roku,
- doskonalenie umiejętności rozpoznawania pór roku według zmian w pogodzie
i w przyrodzie.
3. Zadania do wykonania:
Obejrzyj filmy edukacyjne o porach roku i posłuchajcie piosenki, podaję linki:
https://www.youtube.com/watch?v=ee5TOtBH92M
https://www.youtube.com/watch?v=yYva6w_cZ8A
https://www.youtube.com/watch?v=zSbWTLhXyEE
ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ
KLASA VIII SPUMTemat :Układanie puzzli-doskonalenie umiejętności koncentracji.
Cele:
Uczeń
- doskonalenie umiejętności koncentracji
- umiejętność projektowania
- doskonalenie pamięci wzrokowej
Proszę wejść na poniższy link i ułożyć puzzle lub dowolne puzzle w domu
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=05892c6a9c51
Proszę zrobić zdjęcie i przedstawić na messenger
10.06.2020
FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE
kl. VIII SP um1.Temat zajęć: Nasze zmysły
2.Cele: - utrwalenie nazw 5 zmysłów u człowieka,
- przypomnienie funkcjonowania zmysłów w organizmie człowieka.
3.Teksty do przeczytania (pomoc rodzica):
A. Zacharek „Zmysły”
Czy róża kłuje? Czy kołdra ma puch?
Jak można to sprawdzić wie każdy zuch.
Czy szorstkie i twarde są różne przedmioty
dowiesz się używając...
Lasu szum, czy helikoptera lot?
Rzeki spływ, czy pioruna grzmot?
Wszystkie te dźwięki wraz z przelotem much
Rozróżnisz, gdy będziesz miał dobry...
Zapachy są różne: ładne i brzydkie.
Są delikatne i też intensywne.
Żeby poczuć i rozróżnić je
trzeba używać zmysłu, jakim jest...
Jedni wolą jabłka, inni rodzynki.
Niektórzy robią miny jedząc cytrynki.
A ja wam powiem, że uwielbiam mak,
bo każdy ma swój ulubiony...
Jest milion kolorów, które malują świat.
Codziennie używamy nazw pięknych barw.
Czy w dzień, czy w nocy, czy zapada zmrok
do rozróżniania kolorów potrzebny nam...
SŁUCH, WZROK, WĘCH, DOTYK, SMAK
4. Zadania do wykonania:
Przeczytaj zagadki o zmysłach, które posiada człowiek i rozwiąż je dopasowując każdy zmysł do każdej ze zwrotek wiersza.(pomoc rodzica). Narysuj części ciała człowieka, które odbierają te zmysły (ucho, oko, nos, usta, ręka).
Obejrzyj film edukacyjny i piosenkę o zmysłach u człowieka, podaję linki:
https://www.youtube.com/watch?v=VaWjp0X58Ko
https://www.youtube.com/watch?v=MnD7PFCTsVo
ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ
KLASA VIII SPUMTemat :Pogoda deszczowa -ćwiczenia usprawniające sprawność grafomotoryczną, kreślenie po śladzie, prawidłowy dobór barw do malowania rysunku.
Cele:
Uczeń
-doskonalenie umiejętności prawidłowego trzymaniu przyboru do pisania
- prawidłowy dobór kolorów
- rozwijanie umiejętności manualnych
- doskonalenie umiejętności koncentracji uwagi podczas wykonywania zadań
Proszę wydrukować poniższy szablon i wykonać ćwiczenie kreślenia po śladzie oraz pomalować rysunek odpowiednimi kolorami
Proszę zrobić zdjęcie i przedstawić na messenger
03.06.2020
ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ
KLASA VIII SPUMTemat: Dmuchawce -praca z użyciem rolek od papieru toaletowego- doskonalenie sprawności manualnej.
Cele:
-doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej
-doskonalenie sprawności manualnej
Przybory potrzebne do wykonania rysunku pt: Dmuchawce
-rolka od papieru toaletowego
-farby plakatowe(biała farba)
-kolorowy papier
-pędzelek cienki
-patyczki kosmetyczne
-nożyczki
-odrobina waty
Proszę obejrzeć film instruktażowy .
https://www.youtube.com/watch?v=FpvIOpciq2Y
Spróbować wykonać z pomocą osoby dorosłej zrobić zdjęcie i wysłać na adres r.dudek58@wp.pl
FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE
kl. VIII SP um1.Temat zajęć: Owoce lata – pomysł na zdrowy koktail
2.Cele: - utrwalenie nazw i wyglądu owoców,
- kształtowanie nawyku zdrowego żywienia.
3.Teksty do przeczytania (pomoc rodzica):
Łatwo je pomylić z wiśnią,
kiedy się na drzewach pysznią….
W żółtą skórkę ubrany,
podłużny owoc,
co przez małpy jest lubiany…..
Zielona piłka, lecz nie do grania.
A do czego? Do skosztowania!
W środku soczysty miąższ czerwony,
pysznie smakuje latem krojony……
Małe, błyszczące kulki czerwone,
co w konfiturach są zatopione.
Wcześniej na drzewach w sadzie wisiały,
szpaki je często z drzew tych skradały….
Mają łodygi długie na nich liście duże.
Z ich kwaśnych łodyżek, chcę kompotuparę łyżek ….
WIŚNIE, RABARBAR, BANAN, CZEREŚNIE, ARBUZ.
4. Zadania do wykonania:
Przeczytaj zagadki o owocach, na dole podaję nazwy owoców (pomoc rodzica), narysuj ulubiony przez Ciebie owoc. Proponuję wykonać w domu z rodzicem zdrowy koktajl z wybranym ulubionym owocem. Obejrzyj filmy: pierwszy z zagadkami owocowymi oraz drugi, który przedstawia pomysł na zdrowy koktajl owocowy podaję linki:
https://www.youtube.com/watch?v=rh82PEmcOfg
https://www.youtube.com/watch?v=w-ddBsKfC0M
27.05.2020
FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE
kl. VIII SP um1.Temat zajęć: Warzywa i owoce – to samo zdrowie – każdy ci to powie.
2.Cele: - uświadomienie ważnej roli zdrowego żywienia dla człowieka,
- kształtowanie nawyków zdrowego żywienia.
3.Teksty do przeczytania (pomoc rodzica):
Na zdrówko dobra to rada –
dużo owoców zajadaj!
W owocach są witaminki –
są to zdrowia okruszynki.
Chcesz być zwinny jak wiewiórka?
Chcesz być szybki jak zajączek?
Chcesz być silny tak jak miś?
Więc warzywa jedz od dziś!
Jeśli chcesz się żywić zdrowo,
jadaj zawsze kolorowo!
Jedz owoce i jarzyny,
to najlepsze witaminy!
4. Zadania do wykonania:
Przeczytaj wierszyki o zdrowym żywieniu, narysuj na kartce ulubiony owoc i ulubione warzywo, możesz wykonać plakat promujący zdrowe żywienie. Staraj się codziennie zjadać owoce i warzywa a ograniczać słodycze. Obejrzyj film o roli zdrowego żywienia na nasz organizm, podaję link:
https://www.youtube.com/watch?v=ZzYZFbO0CAY
ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ
KLASA VIII SPUMTemat: Ciastka z czekoladą wg, przepisu- umiejętność przygotowania i odmierzania składników oraz wykonania ciastek, doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej.
Cel:
-doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej
-rozpoznawanie składników
-odmierzanie składników
-wykonanie ciastek wg receptury z pomocą osoby dorosłej
Proszę obejrzeć film i spróbować z Tomkiem i Tonią upiec ciastka w czekoladowe kropki z pomocą rodzica. Następnie zrobić zdjęcie i wysłać
https://www.youtube.com/watch?v=tIESTSITDTU
Następnie zrobić zdjęcie i wysłać
20.05.2020
ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ
KLASA VIII SPUMTemat: Owocowy bukiet-umiejętność wykrawania z owoców różnych wzorów.
Technika sporządzania bukietu -higiena stanowiska pracy.
Cele:
-doskonalenie sprawności manualnej i percepcyjnej
-usprawnianie koordynacji wzrokowo-ruchowej
Proszę obejrzeć film Jak zrobić owocowy bukiet .Spróbować wykonać i zrobić zdjęcie
i przesłać na messenger.
https://www.youtube.com/watch?v=m3hLUMeaQDE
FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE
kl. VIII SPum1.Temat zajęć: Kochamy nasze mamy – niedługo Dzień Matki
2.Cele: - uświadomienie roli mamy w rodzinie,
- wzmacnianie więzi z domem rodzinnym.
3.Tekst do przeczytania (pomoc rodzica):
„Moja mama”
Kim jest ta miła pani, zgadnijcie moi kochani?
Chorym poprawia poduszki, choć nie jest pielęgniarką.
Smaży wspaniałe racuszki, choć wcale nie jest kucharką.
Uczy nas różnych robotek, choć nie jest panią ze szkoły.
I zna lekarstwo na smutek, od razu jesteś wesoły.
Wkłada nam od niechcenia cukierek w kieszeń fartuszka.
Spełnia nasze życzenia jak dobra wróżka.
A kiedy wkłada sukienkę nową i uśmiech oczy jej rozjaśnia
To myślę, a może to królowa na chwilę wyszła z baśni?
A to jest przecież moja mama tylko rysunek ją pomniejsza.
Ale jest przecież taka sama tylko ,że dużo ładniejsza.4. Zadania do wykonania:
Przeczytaj wiersz o mamie (pomoc rodzica), spróbuj narysować portret swojej mamy i zrób dla mamy laurkę, podaję przykład na filmie:
https://www.youtube.com/watch?v=THUqib8ncWI
133.05.2020
ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ
KLASA VIII SPUMTemat :Samodzielne obsługiwanie się przy stole-używanie noża i widelca,
sprzątanie po posiłku, odnoszenie naczyń ,ścieranie stołu. Rozwijanie sprawności manualnej.
Cele:
-rozwijanie sprawności manualnej,
-kształtowanie koordynacji wzrokowo-ruchowej
-doskonalenie umiejętności sprzątania po posiłku
-doskonalenie umiejętności korzystania z noża i widelca
Zadanie
Proszę z pomocą osoby dorosłej posprzątać po posiłku np. pościerać z stołu.
Proszę wydrukować sztućce pomalować i zrobić zdjęcie i przesłać na meesenger
https://miastodzieci.pl/kolorowanki/sztucce/#
FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE
kl. VIII SP um1.Temat zajęć: Pory roku – dostosowanie ubioru do aury
2.Cele: - utrwalenie pojęć kalendarzowych,
- rozpoznawanie cech charakterystycznych dla każdej pory roku,
- rozwijanie umiejętności dopasowywanie ubioru do aury.
3.Teksty do przeczytania (pomoc rodzica):
Zagadki o porach roku:
W marcu się zaczyna, gdy się kończy zima.
Przyjdzie z wiatru ciepłym powiewem,
z pięknem kwiatów, ptaków śpiewem ….Słońce piecze, lipa w kwiecie,
dojrzewa śliwa, kiedy to bywa?......Kiedy deszcze i szarugi,
gdy dzień już nie taki długi...
Jak ta pora się nazywa,
kiedy tak na dworze bywa?......
Na rzekach lód, na polach śnieg,
zamieć straszliwa. Kiedy to bywa?.......ZIMA, LATO, WIOSNA, JESIEŃ
4. Zadania do wykonania:
Przeczytaj i rozwiąż zagadki, dopasuj nazwy pór roku do zagadek (pomoc rodzica).
Narysuj ulubioną porę roku. Obejrzyj filmy o porach roku, zwróć uwagę jak należy dopasować ubiór do pogody. Podaję linki do filmów:
https://www.youtube.com/watch?v=yYva6w_cZ8A
https://www.youtube.com/watch?v=GJtBp2ox3aU
06.05.2020
Zajęcia rozwijające kreatywność
klasa VIII SpumTemat: Patyczkowe mlecze-wykonanie obrazu z mleczy, doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej.
Cel:
-doskonalenie koordynacji wzrokowo –ruchowej
-rozwijanie sprawności manualnej
Mamy maj łąki obsypane są kwiatami mniszka lekarskiego. Jaskrawo-żółte mlecze cieszą głównie dzieci, które z pospolitych chwastów robią bukiety, wianki i bawią się dmuchawcami.
Do wykonania obrazu z mleczami potrzebne są:
-niebieska i zielona kartka z bloku technicznego,
-patyczki higieniczne białe
-klej w sztyfcie,
-nożyczki
-brokat biały i żółty,
-żółta farba plakatowa,
-plastelina
Odrobinę żółtej farby plakatowej należy rozcieńczyć w małym naczyniu z wodą np. w kieliszku. Do drugiego równie małego naczynia nasypać żółtego brokatu. Patyczki około 30 szt. jeden po drugim umoczyć najpierw w rozcieńczonej żółtej farbie, a potem zanurzyć w żółtym brokacie. Tak samo postępujemy z białymi patyczkami, tylko zamiast rozcieńczonej farby używamy wody i moczymy patyczki w białym brokacie.Gdy patyczki wyschną, należy je przeciąć na połowę. Można patyczki moczyć z obu stron, by miej ich zużyć. Z odpadów powstanie jeszcze dmuchawiec na kulce styropianowej.
Do niebieskiego arkuszu z bloku technicznego dokleić zielone łodygi, na ich wierzchołkach uformować wypukłe półkola z plasteliny. Po czym do tej plasteliny wbijać patyczki higieniczne. Z zielonego arkuszu wyciąć liście mniszka lekarskiego.Powstanie piękny obraz bez biedronek. Wzór na dołączonych obrazkach.
FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE
kl. VIII SP um1.Temat zajęć: Rola wody w przyrodzie i w życiu człowieka
2.Cele: - poznanie wartości wody w życiu człowieka,
- kształtowanie postaw proekologicznych.
3.Teksty do przeczytania (pomoc rodzica):
Wiersz pt. „Woda”
Płynie w rzece woda bystra ,
płynie sobie, płynie czysta .
skąd wypływa ? dokąd zmierza ?jak długo już czas na Ziemi odmierza ?
Wypłynęła ze źródełka ,
płynie , hen do morza .
Po drodze omija miasteczka ,
wioski , osady i Pomorza .
Użyźnia glebę , daje pokarm roślinom ,
poi zwierzęta , gasi ludzkie pragnienie ,
w gorące dni daje ochłodę ,
a my zanieczyszczamy ten skarb – wodę .
Okazując niewdzięczność za ten dar,
sami ryzykujemy skrycie ,
jeśli zaprzepaścimy ten skarb,
możemy stracić życie .4. Zadania do wykonania:
Przeczytaj wiersz (pomoc rodzica), zastanów się czy woda jest ważna w przyrodzie i w życiu człowieka? Gdzie występuje woda w przyrodzie? Jak mamy postępować aby woda była dla nas bezpieczna i czysta?
Obejrzyjcie filmy, które pokazują jak ważna jest rola wody w przyrodzie i jak możemy pomóc sobie i przyrodzie żeby woda była dla nas bezpieczna.
Podaję linki filmów:
https://www.youtube.com/watch?v=XwPK0mCWq2Y
https://www.youtube.com/watch?v=Xmx2Yn5mutI
29.04.2020
ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ
KLASA VIII SPUMTemat: Kreatywne pomysły na wykonanie flagi Polski- umiejętność wykonania flagi różnorodną techniką.
Cel:
-doskonalenie koordynacji wzrokowo –ruchowej
-rozpoznawanie kolorów flagi narodowej
-rozwijanie sprawności manualnej
Proszę wejść w poniższy link i wykonać flagę wg dowolnej techniki np. z płatków kosmetycznych , papieru kolorowego lub ręcznie namalowana.
Proszę zrobić zdjęcie i wysłać na grupę na messenger.
https://www.youtube.com/watch?v=PEZT9Ls2T0E
https://pl.pinterest.com/pin/607704543444690766/
VIII SPUM
ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ
Temat: Projekt -pomagam w domu i sam się uczę. Termin realizacji 27-04 do 30-04-2020 r. (4jl)
Cele: Kształcenie umiejętności samoobsługowych i umiejętności dbania o porządek.
Zadania /polecenia:
Drodzy uczniowie przez najbliższy tydzień od 27-04 do 30-04- 2020 zapraszam do udziału w Projekcie pomagam w domu i sam się uczę. Niech to będzie coś, co, na co dzień pomoże waszym rodzicom w obowiązkach domowych, a Wam pozwoli zdobyć nowe doświadczenie, np. załaduj naczynia do zmywarkę, posegreguj pranie, wytrzyj kurze w swoim pokoju, poukładaj swoje zabawki. Przygotuj wraz z rodzicem posiłek lub posprzątaj po obiedzie. Wynieś i posegreguj śmieci, załóż nowy worek w koszu na śmieci. itp.
Dzięki tym zadaniom zdobędziecie nowe doświadczenia, i umiejętności samoobsługowe oraz pomożecie rodzicom. Nie ma, na co czekać?! Zabierajcie się do pracy! Bo mnóstwo ciekawych doświadczeń przed Wami. Czasami zróbcie coś łatwego, prostego, a innym razem coś bardziej skomplikowanego i zajmującego więcej czasu.
Pamiętajcie, o udokumentowaniu swoje zadania. Niech rodzice zrobią Wam kilka zdjęć jak wykonujecie zadania i prześlą do mnie, już nie mogę się doczekać żeby zobaczyć jak świetnie pracujecie i pomagacie w domu.
Powodzenia czekam na zdjęcia!!
Uwagi, komentarz:
Prace proszę dostarczyć po powrocie do szkoły. Zdjęcie pracy proszę dołączyć na Messenger w grupie : KLASA VIIISPUM .Lub na adres emaila k.jozefowskakoladynska@sosszklary.pl
Drodzy rodzice i opiekunowie proszę o systematyczne wysyłanie zdjęć prac uczniów.
plik do pobrania poniżej:
KL.VIIISPUM_koladynska__27-28_04-2020doc.docFUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE
kl. VIII SP um1.Temat zajęć: Polska moja ojczyzna – symbole narodowe
2.Cele: - Utrwalenie wiadomości dotyczących symboli narodowych,
- Kształtowanie uczuć patriotycznych.
3.Teksty do przeczytania (pomoc rodzica):
Zagadki o symbolach narodowych:
W górach mieszka wielki ptak,
to Polski Ludowej znak.
Zobaczysz go kiedyś może.
To jest … .W oczach się mieni
biel przy czerwieni
powiewa w święto
na polskiej ziemi….Pytanie nietrudne
– to każdy przyzna:
jak się nazywa
twoja Ojczyzna?.....4. Zadania do wykonania:
Proszę przeczytać zagadki i rozwiązać je (pomoc rodzica). Wybierzcie sobie jeden z symboli państwowych (rozwiązania zagadek) i narysujcie . Proponuję obejrzeć film o symbolach narodowych, podaję link:
https://www.youtube.com/watch?v=xQk8p7XY23A
22.04.2020
ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ
KLASA VIII SPUMTemat :Sporządzanie koktajlu bananowego- przygotowanie składników, doskonalenie umiejętności obierania i krojenia owoców.
Cele-rozwijanie sprawności manualnej, kształtowanie koordynacji wzrokowo-ruchowej
Zadanie
Proszę obejrzeć film i spróbować wykonać z pomocą osoby dorosłej obrać i pokroić banana lub namalować banana zrobić zdjęcie i przesłać na meesenger
https://www.youtube.com/watch?v=OtUSZNrCWI8
FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE
kl. VIII SP um1.Temat zajęć: Figury geometryczne
2.Cele: - utrwalanie nazw i wyglądu figur geometrycznych,
- doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej.
3.Teksty do przeczytania (pomoc rodzica):
Kwadrat to dziwna figura,
bo nie wiadomo, gdzie dół a gdzie góra.
Do góry głową, czy na dół głową
zawsze wygląda jednakowo.
Ma równe kąty, ma równe boki,
tak samo długi jest, jak szeroki.
A kto nie wierzy, to niech sam zmierzy.
Jestem okrągłe jak koło w wozie,
koło w wagonach i w parowozie.
Z okrągłym brzuszkiem jest mi wesoło.
Wiesz jak mnie zwą?
Tak! właśnie.....koło
Trójkąt ma trzy rogi
i boki ma trzy.
Jakiej są długości?
Narysuj i sprawdź ty.
Prostokąt to figura taka
podobna trochę do kwadratu.
Boki cztery także ma,
dwa są długie, krótkie dwa.
4. Zadania do wykonania: Przeczytaj wierszyki o figurach geometrycznych (pomoc rodzica), Spróbuj narysować na kartce wszystkie figury geometryczne, które wymienione są w wierszach. Pokoloruj je dowolnymi kolorami. Policz ile figur znajduje się w wierszach. Wskaż lub narysuj z czym kojarzą ci się te figury. Obejrzyj film i posłuchaj piosenki,
aby utrwalić rozpoznawanie figur, podaję link:
https://www.youtube.com/watch?v=Lv-1s65cgJM
15.04.2020
ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ
KLASA VIII SP UMTemat: Mój najlepszy przyjaciel lub przyjaciółka –film edukacyjny.
Cele-rozwijanie sprawności manualnej, kształtowanie koordynacji wzrokowo-ruchowej
Zadanie
Obejrzyj film Kubusiowe opowieści o przyjaźni pomysłu i wydrukuj sylwetkę przyjaciółki i pokoloruj wg uznania g prześlij na grupę na Messenger
https://www.youtube.com/watch?v=12noA3Z8-Zw
https://miastodzieci.pl/kolorowanki/ubieranka-dziewczynka/
http://www.supercoloring.com/pl/kolorowanki/przyjaciolki
FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE
KL. VIII SP UM1.Temat zajęć: Odżywiajmy się zdrowo – Piramida zdrowego żywienia
2.Cele: - kształtowanie nawyków zdrowego żywienia,
- poznanie pozytywnego wpływu witamin i minerałów na organizm człowieka.
3.Teksty do przeczytania (pomoc rodzica):
Wiersz - „ Witaminowe abecadło”
Oczy, gardło, włosy, kości
zdrowe są, gdy A w nich gości.
A w marchewce, pomidorze
w maśle, mleku też być może.B – bądź bystry, zwinny, żwawy
do nauki i zabawy.
W drożdżach, ziarnach i orzeszkach
w serach, jajkach B też mieszka.C – to coś na przeziębienie
i na lepsze ran gojenie
C porzeczka i cytryna
świeży owoc i jarzyna.Zęby, kości lepiej rosną,
kiedy d dostana wiosną.
Zjesz ja z rybą, jajkiem, mlekiem
Na krzywicę D jest lekiem.Naturalne witaminy
lubią chłopcy i dziewczyny.
Mleko, mięso, jajka, sery,
w słońcu marsze i spacery.4. Zadania do wykonania: Przeczytaj wiersz o witaminach (pomoc rodzica), wykonaj plakat o witaminach i zdrowym żywieniu. Można wybrać 1 witaminę i narysować produkty, w których ona występuje. Proponuję obejrzeć film o piramidzie zdrowego żywienia, podaję link:
https://www.youtube.com/watch?v=tRfdknaK7Kw
WYCHOWAWNIE FIZYCZNA
VIII SP UM.
TEMAT: ĆWICZENIA RYTMICZNE PRZY MUZYCE.
https://www.youtube.com/watch?v=mO03jLcA2XM
https://www.youtube.com/watch?v=ozI7YcVASgo
08.04.2020
FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE
KL. VIII SP UM1.Temat zajęć: Powracają do nas ptaki
2.Cele: - utrwalenie nazw ptaków powracających z ciepłych krajów,
- poznanie zwyczajów ptaków w okresie wiosennym.
3.Teksty do przeczytania (pomoc rodzica):
Wiersz - „Ptasie perypetie”
W ciepłych krajach afrykańskich, gdzie na zimę odlecieli,
Trzech przyjaciół się spotkało, by pomówić o niedzieli.
Pierwszy zaczął Pan Skowronek, co ze swego śpiewu słynął:
-Lećmy szybko wnet do Polski, bo nam dni wiosenne miną!
Wszak wiadomo nie od dzisiaj, że mym wielkim jest zadaniem
Wszem i wobec wyśpiewywać, Pani Wiosny powitanie.
- Ty mój drogi wciąż o pracy- wtrącił się czerwononogi.
Chciałbym jeszcze móc odpocząć, bo do Polski kawał drogi!
A poza tym, tam na miejscu, czeka mnie roboty szmat,
Gniazdo muszę znów zbudować, małym pomóc przyjść na świat.
-Wiem, co mówisz mój kolego- przemówiła wnet jaskółka.
Pracy w Polsce mam bez liku, bom nie jest jak ta kukułka
Co podrzuca innym dzieci, żeby później leniuchować.
Na najlepsze ptaki w Polsce, muszę dzieci swe wychować.
Wtem sfrunęła Pani Sójka, z listem w swoim małym dzióbku.
- Proszę czytać, bo znalazłam list ten w kwiatach, w mym ogródku.
Wziął list Bocian w skrzydła swoje i zaczyna czytać:
„Przylatujcie wy leniuchy, wiosnę trzeba witać!
Środek marca, a Was nie ma, zaraz będzie wielka draka,
Bo na niebie wciąż nie widać, powracającego ptaka!
Wiec pakujcie swe manatki i w daleką podróż sio!
P.S To ja, Wasz przyjaciel drogi, Pan Wróbelek Pio.”
Nie czekając ani chwili, w wielkim pędzie spakowane,
Wyruszyły w długą podróż, ptaki nieco skołowane.
Bo nie wiedzą co ich, czeka, gdy do Polski zawitają,
Strachu pełne swe kuperki, biedne ptaszki teraz mają!
4. Zadania/ polecenia:
Proszę przeczytać i podkreślić w wierszu nazwy ptaków powracających z ciepłych krajów (pomoc rodzica). Obejrzyjcie film przedstawiający ptaki, które do nas powróciły i ich zwyczaje w okresie wiosennym, podaję link:
https://www.youtube.com/watch?v=vlXQqg1T07s
ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ
KLASA VIII SPUM
Temat: Stroik świąteczny -tworzenie własnej kompozycji, doskonalenie sprawności manualnejCele-rozwijanie sprawności manualnej, kształtowanie koordynacji wzrokowo-ruchowej
Zadanie
Obejrzyj film i wykonaj stoik świąteczny na stół wg. propozycji lub według własnego pomysłu i zdjęcie prześlij na grupę na messenger
https://www.youtube.com/watch?v=tJImZp-PYmo
01.04.2020
FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE
KL. VIII SP UM1.Temat zajęć: Potrawy Wielkanocne
2.Cele: -Kultywowanie tradycji świąt Wielkanocnych,
-Poznanie potraw, które powinny znaleźć się na stole wielkanocnym.
3.Teksty do przeczytania (pomoc rodzica):
Wiersz – Potrawy wielkanocne
„Upiekłam już dwa mazurki,
Więc teraz powinno być z górki.
Jeszcze jajek z trzy tuziny
I starczy dla całej rodziny.Tu pisanki, a tam bazie,
Na stoliku, na obrazie,
Żurek także jest gotowy,
A na deser mazurek nowy,
Jajka zjada na śniadanie,
Kto w Wielkanoc rano wstanie.Duże urosły jak góry, piaskowe babki
Z przepisu od mojej prababki,
Zapraszam więc do wielkanocnego stołu,
Choć w to święto nie spodziewaj się rosołu”.4. Zadania/ polecenia:
Proszę wyszukać z wiersza potrawy wielkanocne oraz wykonać ilustrację jednej wybranej potrawy, która powinna się znaleźć na wielkanocnym stole.
Przesyłam filmik, w którym przedstawione są najważniejsze potrawy wielkanocne.
Pomagajcie rodzicom w przygotowaniu potraw wielkanocnych.
https://www.youtube.com/watch?v=rY8unzBaHO0
Miłej pracy
ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ
KLASA VIII SPUMTemat: Kartki Świąt Wielkanocnych-zastosowanie różnych technik plastycznych do wykonania kartek.
Cele-rozwijanie sprawności manualnej, kształtowanie koordynacji wzrokowo-ruchowej
Zadanie
Zaprojektuj i wykonaj kartkę wg. własnego pomysłu w dowolnej technice.
Zrób zdjęcie i proszę przesłać na mój adres e-mail r.dudek@sos.szklary.pl