ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ  
KL II SPP

TEMAT: Wirtualny spacer – Muzeum papiernictwa.

CELE:

Uczeń:

- zna historię produkcji papieru,

-potrafi określić podstawowe gatunki papieru,

- potrafi określić zastosowanie poszczególnych gatunków papieru.

 

Do końca 1991 r. Muzeum podlegało Bardeckim Zakładom Papierniczym. Od 1 stycznia 1992 r. w wyniku starań kierownictwa stało się samodzielną instytucją kultury, podległą Ministerstwu Przemysłu i Handlu. 3 lata później, po reformie, organizatorem muzeum zostało Ministerstwo Gospodarki.Po usamodzielnieniu instytucji w 1992 r. zaistniała możliwość profesjonalnej organizacji muzeum – powstały działy merytoryczne: Historii Papiernictwa, Papiernictwa Współczesnego, Oświatowy i Biblioteka. W wyremontowanym młynie papierniczym zostały zmienione wszystkie ekspozycje stałe. W 1997 roku – Historia papiernictwa światowego, polskiego i śląskiego (scenariusz Józef Dąbrowski, współpraca – Teresa Windyka). W 1998 roku – Historia techniki i technologii papiernictwa (scenariusz Maciej Szymczyk). Do obu ekspozycji koncepcję aranżacji plastycznej opracowała Bożena Makowska, a projekty plastyczne wykonał Marek Mikulski.

W nocy 22/23 lipca 1998 r. Muzeum Papiernictwa poniosło ogromne straty w czasie kilkugodzinnej powodzi. Dzięki ogromnemu zaangażowaniu pracowników oraz pomocy finansowej rządu polskiego, zakładów branży papierniczej oraz licznych organizacji i osób prywatnych, stopniowo usuwano skutki powodzi. Remonty popowodziowe zakończono w 2003 r. realizacją założenia parkowo-ogrodowego.

Z początkiem stycznia 1999 r. Muzeum Papiernictwa zostało przekazane przez Ministerstwo Gospodarki Urzędowi Marszałkowskiemu we Wrocławiu.

Obecnie dusznickie muzeum jest jednym z ważniejszych obiektów turystycznych na Ziemi Kłodzkiej – roczna frekwencja kształtuje się na poziomie 70 tys. osób.

POLECENIE:Zapraszam na spacer po Muzeum Papiernictwa w Dusznikach Zdrój http://muzeumpapiernictwa.pl/wirtualna-wycieczka/.

 

FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE

 

Temat:

Kochany Tata na całe lata - wyraz szacunku dla wszystkich tatusiów.

Cele:
- wzmacnianie więzi emocjonalnej z rodzicami;
- pielęgnowanie tradycji świętowania ważnych wydarzeń rodzinnych;

– właściwe zachowanie w stosunku do bliskich nam osób;
Uczeń:
- potrafi okazać miłość i szacunek w stosunku do swoich rodziców,

- potrafi złożyć życzenia i podziękować za ciepło i serce swojemu tacie,
- wie kiedy obchodzimy Dzień Ojca;

- potrafi zaznaczyć w kalendarzu prawidłową datę;

 

 

            Już jutro 23 czerwca obchodzimy Dzień Ojca. W Dzień Taty każde dziecko pamięta o tym, by złożyć życzenia swoim rodzicom. Oprócz tych świąt, jest wiele okazji, by podziękować za troskę, miłość i oddanie. Pamiętajcie o tym!!!

            

Zadanie 1.

Wykonajcie karty pracy „Dzień Ojca”

 

Zadanie 2.

Przygotujcie samodzielnie upominek, laurkę dla TATY.

 

Wszystkie zadania należy dostosować do indywidualnych możliwości dziecka. 

Materiały wraz z poszczególnymi kartami pracy z uwzględnieniem powyższych potrzeb wysyłane są pocztą elektroniczną lub tradycyjną zgodnie z ustaleniami.

 

WYCHOWANIE FIZYCZNE

KLASA II SPP

Temat: Ćwiczenia wzmacniające obręcz barkową.    

Cele operacyjne:

Umiejętności- uczeń potrafi wykonywać ćwiczenia wzmacniające mięśnie obręczy barkowej.

Wiadomości – uczeń poznaje nazewnictwo nowych ćwiczeń.

Motoryka – rozwijanie podstawowych cech motorycznych.

Działania wychowawcze – zachęcanie do aktywności ruchowej.

Cele rewalidacyjne:

- podnoszenie poziomu sprawności fizycznej.,

- stwarzanie atmosfery sprzyjającej dobremu samopoczuciu

https://www.youtube.com/watch?v=FQVqtViVIco

 

ZAJĘCIA STOLARSKO-TECHNICZNE

 

TEAMAT: MOJE BEZPIECZNE WAKACJE
 

 

Zapraszam do obejrzenia prezentacji „Bezpieczne wakacje, jak wypoczywać z głową?”:

https://slideplayer.pl/slide/10927679/

 

 

15.06.2020

FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE

 

Temat:

Bezpieczne zachowania w różnych sytuacjach - – zajęcia on – line/wideo rozmowa.

 

Cele:

- utrwalenie zasad bezpiecznego zachowania na drodze;

- umiejętność raczenia sobie w różnych sytuacjach;

- doskonalenie umiejętności praktycznych;

 

Uczeń:

- zachowuje się bezpiecznie na drodze;

- zna zasady prawidłowego zachowania w miejscach publicznych;

- wie jak zachować się w sytuacji zagrożenia zdrowia lub życia;

 

Utrwalamy zasady bezpiecznego zachowania w różnych sytuacjach. Pamiętajcie, by zawsze z rozwagą i kulturą zachowywać się w miejscach publicznych.

Uzupełnij karty pracy (Ja w bezpiecznym świecie) 54,55, 56, 

 

Bezpieczne zachowania – filmik edukacyjny:

https://www.youtube.com/watch?v=9MzNdsvFHOc

 

Wszystkie zadania należy dostosować do indywidualnych możliwości dziecka. 

Materiały wraz z poszczególnymi kartami pracy z uwzględnieniem powyższych potrzeb wysyłane są pocztą elektroniczną lub tradycyjną zgodnie z ustaleniami.

 

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ  
KL II SPP  

TEMAT: Serduszko dla Taty – Dzień Ojca.

CELE:

Uczeń:

- potrafi wyrażać swoje uczucia,

• rozwija koordynację wzrokowo – ruchową
• rozwija umiejętności manualne,
• rozwija więzi rodzinne.

 

POLECENIE/ZADANIE: Wykonaj serce dla taty z masy solne/gliny samoutwardzalnej . Pomaluj je na dowolny kolor,ozdób wedle uznania. Rozmiar serca dowolny. Inspiracja: https://pl.pinterest.com/pin/653514595915424589/.

WYCHOWANIE FIZYCZNE

KLASA II SPP

Temat: Ćwiczenia wzmacniające mięśnie grzbietu.

Cele operacyjne:

Umiejętności- uczeń potrafi wykonywać ćwiczenia wzmacniające mięśnie grzbietu.

Wiadomości – uczeń poznaje nazewnictwo nowych ćwiczeń.

Motoryka – rozwijanie podstawowych cech motorycznych.

Działania wychowawcze – zachęcanie do aktywności ruchowej.

Cele rewalidacyjne:

- podnoszenie poziomu sprawności fizycznej.

Ćwicz wraz z prowadzącym na miarę swoich możliwości.

Ćwiczenia powtórz dwa razy.

Zdrowy kręgosłup – wzmacnianie grzbietu.

https://www.youtube.com/watch?v=i9ECpVBbcZ8

 

 

PRACOWNIA KRAWIECKA

KLASA II SPP  

 

Temat: Krawieckie triki.

 

https://www.youtube.com/watch?v=4oPpl097hGE

 

 

ZAJĘCIA STOLARSKO-TECHNICZNE

 

TEAMAT: Powtórzenie wiadomości o tworzywach sztucznych i materiałach włókienniczych
Cele: 

- wiedzą jakie właściwości tworzyw sztucznych zadecydowały o ich szerokim zastosowaniu;

- charakteryzują metody, przetwarzania tworzyw;

- określają metodę jaką został, wytworzony wybrany przedmiot;

- znają nietypowe zastosowania tworzyw sztucznych;

- znają znaczenie pojęcia: utylizacja, recykling, biodegradacja;

obejrzyj poniższy filmiki i utrwal wiadomości z przetwarzania i segregoweania tworzyw sztucznych
 

7394d85eb9624b7657694150c1d7fe2c-2.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=7T2g39iCrfY 

https://www.youtube.com/watch?v=NUYVSdBNEVY 
 

 

08.06.2020

PRACOWNIA KRAWIECKA

klasa II SPP  

 

 

Temat: Przerabianie ubrań.

 

https://www.youtube.com/watch?v=kvLEu7Mu_H4

 

 

FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE

 

Temat:

Pierwsza pomoc w nagłych wypadkach, zasady zachowania w sytuacjach trudnych                       
i niebezpiecznych.

Zajęcia on-line/wideo rozmowa.

 

Cele:

- umiejętność raczenia sobie w różnych sytuacjach;

- doskonalenie umiejętności praktycznych przy wzywaniu pierwszej pomocy;

- utrwalenie numerów alarmowych;

 

Uczeń:

- wie jak zachować się w sytuacji zagrożenia zdrowia lub życia;

- wie jak wezwać pomoc;

- zna numery alarmowe;

 

Uzupełnij karty pracy: 

20, 21, 22, 25, 27, 28 ( Ja w bezpiecznym świecie).

 

Pierwsza pomoc – filmik instruktażowy:

https://www.youtube.com/watch?v=MSg6VIV5lZw

Zasady pierwszej pomocy:

https://www.youtube.com/watch?v=5i6ngsLmULo

 

Wszystkie zadania należy dostosować do indywidualnych możliwości dziecka. 

Materiały wraz z poszczególnymi kartami pracy z uwzględnieniem powyższych potrzeb wysyłane są pocztą elektroniczną lub tradycyjną zgodnie z ustaleniami.

 

 ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ 
KL II SPP 

TEMAT: Sport to zdrowie – kreatywna aktywność.

CELE:

UCZEŃ:

• wie jakie korzyści płyną z uprawiania sportu,
• rozwija aktywność i kreatywność.

POLECENIE: Obejrzyj film edukacyjny https://www.youtube.com/watch?v=KSmjz0wjh9M. Zastanów się i odpowiedz na pytania: Czy ,aby być zdrowym i szczęśliwym należy uprawiać sport? Jak Ty dbasz o swoje zdrowie?  

 

WYCHOWANIE FIZYCZNE

KLASA II SPP

Temat: Ćwiczenia z tańcem aerobikowym.

Cele operacyjne:

Umiejętności – kształtowanie wyczucia rytmu i wyobraźni ruchowej.

Wiadomości – poznanie nazewnictwa nowych ćwiczeń.

Motoryka – rozwijanie podstawowych cech motorycznych.

Działania wychowawcze – zachęcanie do aktywności ruchowej.

Cele rewalidacyjne – wyzwalanie potencjalnych możliwości i zainteresowań.

https://www.youtube.com/watch?v=bCk0sOcVFJk

Zadanie domowe.

Proszę wykonać zdjęcie własnej aktywności fizycznej lub pracę plastyczną „Jak ćwiczę”. Wykonane zdjęcie lub podpisaną pracę plastyczną proszę przesłać pocztą elektroniczną e.zielinski@sosszklary.pl, lub pod numer telefonu 693684524.  

 

 

ZAJĘCIA STOLARSKO-TECHNICZNE

 

TEAMAT: Powtórzenie wiadomości o tworzywach sztucznych
Cele: 

- wiedzą jakie właściwości tworzyw sztucznych zadecydowały o ich szerokim zastosowaniu;

- charakteryzują metody, przetwarzania tworzyw;

- określają metodę jaką został, wytworzony wybrany przedmiot;

- znają nietypowe zastosowania tworzyw sztucznych;

- znają znaczenie pojęcia: utylizacja, recykling, biodegradacja;

obejrzyj poniższy filmiki i utrwal wiadomości z przetwarzania i segregoweania tworzyw sztucznych
 

https://www.youtube.com/watch?v=7T2g39iCrfY 
 

https://www.youtube.com/watch?v=NUYVSdBNEVY 

 

 

01.06.2020

PRACOWNIA KRAWIECKA

klasa II SPP  

 

 

Temat: Jak powstaje ubranie?

 

https://wordwall.net/pl/resource/1059138/jak-powstaje-ubranie

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ  
KL II SPP  

TEMAT: Dzieci świata – czy mamy takie same prawa?

CELE:

Uczeń:

-zna podstawowe prawa dziecka,

-buduje poczucie własnej wartości,

-wie, że każdy jest równy wobec praw dziecka,

-kształtuje postawy tolerancji wobec różnorodności.

 

POLECENIE: Obejrzyj prezentację multimedialną ze zdjęciami dzieci www.unicef.org/photoessays/50351.html  oraz film Dzieci Świata – Mary - sierotka z największych slumsów Afryki https://www.youtube.com/watch?v=Xu4XH5qS2TA.

 Odpowiedz na pytania: Czy dzieci mają prawa? Jakie to są prawa?

 

 

FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE

 

Temat: 

Dzień Dziecka – wszyscy jesteśmy dziećmi. 

Cele:

- przypomnienie uczniom najważniejszych praw i obowiązków dziecka,

- pobudzanie do aktywności fizycznej na świeżym powietrzu,

- rozwijanie zdolności manualnych,

- doskonalenie umiejętności pisania i czytania,

Uczeń:

- utrwala w pamięci datę 1 czerwca jako Dzień Dziecka,

- zna własne prawa i obowiązki,

- samodzielnie przygotowuje swoją książeczkę praw i obowiązków,

 

            Dziś 1 czerwca – Dzień Dziecka. Każdemu dziecku, niezależnie od koloru skóry, wyznania czy pochodzenia, przysługują takie same prawa - prawa dziecka. Najważniejszym dokumentem dotyczącym praw dziecka jest Konwencja o prawach dziecka uchwalona w 1989 roku przez Zgromadzenie Ogólne Organizacji Narodów Zjednoczonych i ratyfikowana przez Polskę w 1991 roku.

Dzień Dziecka to czas radości i wspólnego świętowania, bo przecież wszyscy jesteśmy dziećmi. Zatem wybierzcie się na wspólny spacer, spędźcie ten czas razem, a w wolnej chwili wykonajcie zadania.

 

Zadanie 1.

Zapoznajcie się z prezentacją multimedialną Prawa Dziecka.

https://www.youtube.com/watch?v=hbfLxqiefqw

 

Przeczytajcie, utrwalcie Konwencję o Prawach Dzieckafile:///C:/Users/TEMP/AppData/Local/Temp/konwencja_dla_dzieci.pdf

Następnie wypiszcie wszystkie prawa i obowiązki. Wykonajcie książeczkę tematyczną „Znam swoje prawa i obowiązki” Pamiętajcie o stronie tytułowej.

 

Zadanie 2.

Wykonajcie zadania z e-podręcznika

https://epodreczniki.pl/wczesnoszkolna/KL1_ORE_V9_LATO_1_4_29_141_p1

 

Wszystkie zadania należy dostosować do indywidualnych możliwości dziecka. 

Materiały wraz z poszczególnymi kartami pracy z uwzględnieniem powyższych potrzeb wysyłane są pocztą elektroniczną lub tradycyjną zgodnie z ustaleniami

 

 

 

WYCHOWANIE FIZYCZNE

KLASA II SPP

Temat: Ćwiczenia wzmacniające mięśnie ramion.

Cele operacyjne:

Umiejętności- uczeń potrafi wykonywać ćwiczenia wzmacniające mięśnie ramion.

Wiadomości – uczeń poznaje nazewnictwo nowych ćwiczeń.

Motoryka – rozwijanie podstawowych cech motorycznych.

Działania wychowawcze – zachęcanie do aktywności ruchowej.

Cele rewalidacyjne:

- rozładowanie i wyciszanie negatywnych emocji dziecka.

Ćwicz wraz z prowadzącym na miarę swoich możliwości.

Prawidłowa rozgrzewka przed wysiłkiem fizycznym. 

https://www.youtube.com/watch?v=vTWUa0rAcpw&feature=youtu.be

Ćwiczenia wzmacniające mięśnie ramion.

https://www.youtube.com/watch?v=O9yDkr71KmI

Zadanie domowe.

Proszę wykonać zdjęcie własnej aktywności fizycznej lub pracę plastyczną „Jak ćwiczę”. Wykonane zdjęcie lub podpisaną pracę plastyczną proszę przesłać pocztą elektroniczną e.zielinski@sosszklary.pl, lub pod numer telefonu 693684524.  

 

ZAJĘCIA STOLARSKO-TECHNICZNE

 

TEAMAT: Rodzaje tworzyw sztucznych
Cele: 

- wiedzą jakie właściwości tworzyw sztucznych zadecydowały o ich szerokim zastosowaniu;

- charakteryzują metody, przetwarzania tworzyw;

- określają metodę jaką został, wytworzony wybrany przedmiot;

- znają nietypowe zastosowania tworzyw sztucznych;

- znają znaczenie pojęcia: utylizacja, recykling, biodegradacja;

obejrzyj poniższy filmik i zapoznaj się jakie mamy rodzaje tworzyw sztucznych.
 

https://www.youtube.com/watch?v=NUYVSdBNEVY 

 

 

 

 

25.05.2020

FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE

 

Temat:

Wyrażanie szacunku wobec osób najbliższych.

Cele:
- kształtowani umiejętności wyrażania uczuć,

- wzmacnianie więzi emocjonalnej z rodzicami;
- pielęgnowanie tradycji świętowania ważnych wydarzeń rodzinnych;

- wdrażanie do wyrabiania szacunku dla trudu matczynego/ojcowskiego;

 – właściwe zachowanie w stosunku do bliskich nam osób;
Uczeń:
- potrafi okazać miłość i szacunek w stosunku do mamy i taty,

- potrafi złożyć życzenia i podziękować za ciepło i serce matczynej/ojcowskiej opieki,
- wie kiedy obchodzimy Dzień Matki i Dzień Ojca;

- potrafi zaznaczyć w kalendarzu prawidłową datę;

 

Ważne daty:

26.05. – Dzień Matki

23.06. – Dzień Ojca

 

Zadanie 1. 

Zastanówcie się i odpowiedzcie na poniższe pytania.

Jak wyrażać wdzięczność?

Jak okazać Miłość?

Pomyślcie w jaki sposób możecie sprawić przyjemność swoim rodzicom. Proponuję przeczytać im wiersz. Wiersze mają przede wszystkim sprawić przyjemność osobie, której je czytamy, czy recytujemy, wywołać uśmiech, trochę wzruszyć. W Dzień Mamy, Dzień Taty każde dziecko pamięta o tym, by złożyć życzenia swoim rodzicom. Oprócz tych świąt, jest wiele okazji, by podziękować za troskę, miłość i oddanie. Pamiętajcie o tym!!!

            

Zadanie 2.

Wyszukaj w Internecie i przeczytaj, wyrecytuj wiersz swojej mamie, swojemu tacie. Przeproś za swoje zachowanie, podziękuj za opiekę i troskę. Wykonaj samodzielnie upominek (laurka, kwiatek). 

Następnie napisz życzenia.

Kochana Mamo, Kochany Tato dziękuję za …………………………………………………

…………………………………………… . Życzę Ci …………………………………….... ……………………………………………………………………………………………… . 
 

Zadanie 3.

Wykonaj zadanie:

https://learningapps.org/1430760

 

Wszystkie zadania należy dostosować do indywidualnych możliwości dziecka. 

Materiały wraz z poszczególnymi kartami pracy z uwzględnieniem powyższych potrzeb wysyłane są pocztą elektroniczną lub tradycyjną zgodnie z ustaleniami.

 

 

 

 

PRACOWNIA KRAWIECKA

 

KLASA II SPP  

Temat: Serce dla Mamy.

 

Już jutro wiekie Święto :-) Pamiętajcie o Waszych Mamach a w linku mała inspiracja

 

https://www.youtube.com/watch?v=qpnj9QRVu3

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ  
KL II SPP 

TEMAT: „ Kartka okolicznościowa „

CELE:

Uczeń:

- kształci koordynację wzrokowo – ruchową,

- kształci motorykę małą,

- rozwija motywację do działania,

- rozwijanie wyobraźnię i ekspresję twórczą

 

 

ZADANIE/POLECENIE: Wykonaj kartkę okolicznościową z okazji Dnia Mamy, Dnia Taty lub Dnia dziecka. Spróbuj sam ułóżyć życzenia. Format dowolny, technika dowolna.

 

Zadanie proszę przesłać w aplikacji, smsem bądź mailem (magdalena.gajewska1@onet.pl ).

Prace proszę również dostarczyć jak będziemy mieli informację o powrocie do szkoły.

 

 

WYCHOWANIE FIZYCZNE

KLASA II SPP

Temat: Ćwiczenia wzmacniające mięśnie brzucha.

Cele operacyjne:

Umiejętności- uczeń potrafi wykonywać ćwiczenia wzmacniające mięśnie brzucha.

Wiadomości – uczeń poznaje nazewnictwo nowych ćwiczeń.

Motoryka – rozwijanie podstawowych cech motorycznych.

Działania wychowawcze – zachęcanie do aktywności ruchowej.

Cele rewalidacyjne:

- kształtowanie umiejętności koncentracji uwagi.

Ćwicz wraz z prowadzącym na miarę swoich możliwości.

Płaski brzuch – domowy trening na brzuch i boczki.

 https://www.youtube.com/watch?v=VnDXI04Wkvc

 

ZAJĘCIA STOLARSKO-TECHNICZNE

 

TEAMAT: Otrzymywanie tworzyw sztucznych.
Cele: 

- wiedzą jakie właściwości tworzyw sztucznych zadecydowały o ich szerokim zastosowaniu;

- charakteryzują metody, przetwarzania tworzyw;

- określają metodę jaką został, wytworzony wybrany przedmiot;

- znają nietypowe zastosowania tworzyw sztucznych;

- znają znaczenie pojęcia: utylizacja, recykling, biodegradacja;

obejrzyj poniższy filmik i zapoznaj się jak wytwarzane są tworzywa sztuczne. 
https://www.youtube.com/watch?v=7T2g39iCrfY 

https://www.youtube.com/watch?v=7T2g39iCrfY 

 

 

18.05.2020

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE  KREATYWNOŚĆ  
KL. II SPP   

TEMAT: „Kreatywne puzzle”

CELE:

Uczeń:

•  kształci koordynację wzrokowo – ruchową,
•  doskonali motorykę małą,
• rozbudza i rozwija kreatywność.

 

ZADANIE/POLECENIE: Ułóżcie puzzle, każdy uczeń ma przypisany link i różny poziom trudności, dostosowany do Waszych możliwości, wchodzicie na link ze swoim imieniem. To niespodzianka, POWODZENIA!!! Pamiętajcie wykonajcie zdjęcie jak już ułożycie puzzle.

KACPER https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=04aa6be44ef1.

WIKTOR https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3cdb460432c8.

KLAUDIUSZ https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1cbf0ab25b59.

OLAF https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=26f629c09e2e.

 

FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE

 

Temat:

Wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznej – zajęcia on-line/wideo rozmowa w czasie rzeczywistym.

Cele:

- wdrażanie do dbania o zdrowie poprzez uprawianie różnego rodzaju sportów;
- poznanie różnych dyscyplin sportowych i niektórych znanych sportowców;

Uczeń:
- wie jakie korzyści płyną z uprawiania sportu,
- zna rodzaje dyscyplin sportowych,
- potrafi podzielić sporty na zimowe i letnie,

- umie określić, który rodzaj aktywności ruchowej lubi najbardziej,
- kształtuje umiejętność koncentracji uwagi,

 

Zadanie 1. 

Podzielmy sporty na letnie i zimowe. 

Zastanówcie się, które z nich można uprawiać zimą i latem. 

 

 

Przykłady: (łyżwiarstwo figurowe,  pływanie, tenis ziemny, hokej na lodzie, skoki narciarskie, biegi, podnoszenie ciężarów, biegi, koszykówka, siatkówka, piłka nożna, taniec, gimnastyka artystyczna, jazda na wrotkach, rolkach, deskorolkach, kolarstwo, nordic – walking, zjazdy narciarskie).

 

Zadanie 2.

Na prawidłowe funkcjonowanie organizmu wypływa nasze odżywianie, ruch, a także odpoczynek. Pomyślcie jak dużo czasu poświęcacie na ruch, a ile na odpoczynek i sen.

Uzupełnijcie karty pracy 45,46 (JA W BEZPIECZNYM ŚWIECIE).

 

Zadanie 3.

Uporządkuj liczby 

https://szaloneliczby.pl/uporzadkuj-liczby-do-10/

 

Wszystkie zadania należy dostosować do indywidualnych możliwości dziecka. 

Materiały wraz z poszczególnymi kartami pracy z uwzględnieniem powyższych potrzeb wysyłane są pocztą elektroniczną lub tradycyjną zgodnie z ustaleniami.

 

 

WYCHOWANIE FIZYCZNE

KLASA II SPP

Temat: Ćwiczenia ogólnorozwojowe.

Cele operacyjne:

Umiejętności- uczeń potrafi wykonywać ćwiczenia ogólnorozwojowe.

Wiadomości – uczeń poznaje nazewnictwo nowych ćwiczeń.

Motoryka – rozwijanie podstawowych cech motorycznych.

Działania wychowawcze – zachęcanie do aktywności ruchowej.

Cele rewalidacyjne:

- podnoszenie poziomu sprawności fizycznej.

Idealna sylwetka – trening całościowy.

https://www.youtube.com/watch?v=fYBgApeDKl8

Zadanie domowe.

Proszę wykonać zdjęcie własnej aktywności fizycznej lub pracę plastyczną „Jak ćwiczę”. Wykonane zdjęcie lub podpisaną pracę plastyczną proszę przesłać pocztą elektroniczną e.zielinski@sosszklary.pl, lub pod numer telefonu 693684524.  

 

PRACOWNIA KRAWIECKA

KLASA II SPP  

 

 

Temat: Jeżyk...czyli jak zrobic porządek z igłami i szpilkami.

 

Realizujecie się teraz krawiecko w domach, korzystacie z różnych przyborów i narzedzi , które ułatwiają te prace. Pora na ich uporządowanie. Proponuję Wam wykonanie “igielnika”. Kilka inspiracji w linkach, ale możecie wykonać swój indywidualny projekt. Życzę miłej pracy.

 

https://www.youtube.com/watch?v=JTeHJmwmfLo

 

https://www.youtube.com/watch?v=hReLStRephc

 

ZAJĘCIA STOLARSKO-TECHNICZNE

 

Temat: Poznajemy magię fotografowania, dobieramy i tworzymy  odpowiednie tło - utrwalamy informacje 

Cele:
- zapoznanie się z techniką domowego fotografowania.
- doskonalenie sprawności koordynacji wzrokowo – ruchowej;
- rozbudzanie wyobraźni twórczej,

obejrzyj poniższy filmik, wsłuchaj się w tajniki fotgrafowania i spróbuj wykonać zdjęcie ulubionego przedmiotu lub kompozycji  telefonem, dobierz i stwórz odpowiednie tło, zrobione odpowienio zdjęcie  przślij na adres: s.szkirpan@sosszklary.pl lub komunikatorem massengera: Sławomir Szkirpan

https://www.youtube.com/watch?v=rWuKNRWmvEg

https://www.youtube.com/watch?v=wJG0ALYMcT8

 

11.05.2020

FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE

 

Temat: 

Dbamy o siebie i o swoje zdrowie. Zajęcia on-line w czasie rzeczywistym. 

Cele:

-  kształtowanie umiejętności dbania o własne zdrowie,

-  zwrócenie uwagi na to, co mogę zrobić by być silnym i zdrowym
-  zastanowienie się nad zdrowym sposobem życia,

- zwrócenie uwagi na znaczenie higieny osobistej oraz czystości otoczenia dla zdrowia;

- utrwalenie umiejętności dodawania;

Uczeń:

- zna podstawowe zasady zdrowego odżywiania się;

- rozumie znaczenie ruchu i ćwiczeń fizycznych dla zdrowia;

- wyjaśnia jak należy postępować, aby być zdrowym;

       

Zadanie 1.

Rozmowa na temat zasad zdrowego trybu życia. Test o zdrowiu Karty pracy 49,50.

 

Zadanie 2. 

Zestaw zagadek.

1.Ma 4 rogi, nie bodzie nimi, cichutko siedzi w twojej kieszeni.

2.Co to za maszyna, posłuchajcie dzieci; wrzuć do niej marchewkę, a soczek wyleci. 

3.Służy do picia, służy do mycia, bez niej na ziemi nie byłoby życia.

4.Gdy masz gorączkę -wkładasz go pod rączkę.

5.Do tego sklepiku czasami chodzimy po krople, syropik no i witaminy. 

6. Na nią pastę kładę, gdy ząbki szoruję, a jak się zużyje, inną kupuję. 

7. Latem w ogrodzie, wyrósł zielony, a zimą w beczce będzie kiszony. 

8. Okrągła głowa zielona, z soczystych i zdrowych liści złożona. 

 

Zadanie 3.

Dodawanie liczb.

 

Wszystkie zadania należy dostosować do indywidualnych możliwości dziecka. 

Materiały wraz z poszczególnymi kartami pracy z uwzględnieniem powyższych potrzeb wysyłane są pocztą elektroniczną lub tradycyjną zgodnie z ustaleniami.

 

 

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE  KREATYWNOŚĆ  
KL. II SPP   
TEMAT: „Ogród wiosną”

CELE:

Uczeń:

•  kształci koordynację wzrokowo – ruchową,
•  doskonali motorykę małą,
• rozbudza i rozwija kreatywność.

 

ZADANIE/POLECENIE: Wykonaj zadanie https://wordwall.net/play/1452/636/418. Po zakończeniu zrób zdjęcie jak sobie poradziłeś. Do zadania wykonaj jeden dowolny rysunek.

Zadanie proszę przesłać w aplikacji, smsem bądź mailem (magdalena.gajewska1@onet.pl ).

Prace proszę również dostarczyć jak będziemy mieli informację o powrocie do szkoły.

 

 

 

WYCHOWANIE FIZYCZNE

KLASA II SPP

Temat: Poranna gimnastyka – ćwiczenia ogólnorozwojowe. 

Cele operacyjne:

Umiejętności- uczeń potrafi wykonywać ćwiczenia ogólnorozwojowe.

Wiadomości – uczeń poznaje nazewnictwo nowych ćwiczeń.

Motoryka – rozwijanie podstawowych cech motorycznych.

Działania wychowawcze – zachęcanie do aktywności ruchowej.

Cele rewalidacyjne:

- podnoszenie poziomu sprawności fizycznej,

- stwarzanie atmosfery sprzyjającej dobremu samopoczuciu

https://www.youtube.com/watch?v=NOp-2KeuqN8

 

 

PRACOWNIA KRAWIECKA

klasa II SPP  

 

Temat: Utrwalenie nazw przyborów i narzędzi krawieckich. Lekcja on-line.

 

Zapraszam o godzinie 9.50 na lekcję on-line.

 

 

ZAJĘCIA STOLARSKO-TECHNICZNE

 

Temat: Poznajemy magię fotografowania.

Cele:
- zapoznanie się z techniką domowego fotografowania.
- doskonalenie sprawności koordynacji wzrokowo – ruchowej;
- rozbudzanie wyobraźni twórczej,

obejrzyj poniższy filmik, wsłuchaj się w tajniki fotgrafowania i spróbuj wykonać zdjęcie ulubionego przedmiotu lub kompozycji  telefonem i przślij na adres: s.szkirpan@sosszklary.pl lub komunikatorem massengera: Sławomir Szkirpan

https://www.youtube.com/watch?v=wJG0ALYMcT8

 

04.05.2020

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE  KREATYWNOŚĆ  
KL. II SPP  

TEMAT: „Wiosna w sadzie”

CELE:

Uczeń:

•  kształci koordynację wzrokowo – ruchową,
•  wyraża nastrój w dziełach plastycznych.
• rozwija sprawność manualną.
• rozbudza i rozwija kreatywność.

 

ZADANIE/POLECENIE: Wykonaj z kulek  z waty, z kulek bibuły  oraz kolorowego papieru obraz kwitnącego sadu. Inspiracja/przykład: https://pl.pinterest.com/pin/45528646221137038/

Zadanie proszę przesłać w aplikacji, smsem bądź mailem (magdalena.gajewska1@onet.pl ).

Prace proszę również dostarczyć jak będziemy mieli informację o powrocie do szkoły.

 

 

FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE

 

Temat:

Instytucje użyteczności publicznej, praca w Banku. 

Cele:
- poznawanie miejsc użyteczności publicznej oraz osób w nich pracujących;

- rozwijanie zaradności i niezależności.

- utrwalenie danych osobowych – adres, data i miejsce urodzenia;

- doskonalenie umiejętności pisania, czytania i liczenia;

Uczeń;

- wie czym zajmuj się pracownik w banku;

- pisze po śladzie, poprzez odwzorowanie lub samodzielnie krótkie wyrazy;

- rozpoznaje monety i banknoty;

 

Zadanie 1.

Co to jest BANK?

Bank to instytucja finansowa zajmująca się gromadzeniem, przechowywaniem i pożyczaniem środków pieniężnych w zamiarze wypracowania zysku oraz funkcjonowania jako instytucja zaufania publicznego.

Odpowiedz na pytania;

„Co to jest bank?”.

„Po co ludzie wymyślili banki?”, 

„Jakie korzyści mają ludzie z banku?”

 

Zadanie 2. 

Dopasuj prawidłowe odpowiedzi. Z czerwonych liter odczytaj hasło.

 

HASŁO …………………………………………….

 

Zadanie 3.

Utrwalanie umiejętności liczenia monet i banknotów: dodawanie i odejmowanie.

 

3 zł + 6 zł =

2 zł + 5 zł =

7 zł + 4 zł =

5 zł + 3 zł = 

 

Zapraszam do skorzystania z poniższego linku:

https://www.youtube.com/watch?v=sYMZpuu3KbA

 

Wszystkie zadania należy dostosować do indywidualnych możliwości dziecka. 

Materiały wraz z poszczególnymi kartami pracy z uwzględnieniem powyższych potrzeb wysyłane są pocztą elektroniczną lub tradycyjną zgodnie z ustaleniami.

 

 

WYCHOWANIE FIZYCZNE

KLASA II SPP

Temat: Ćwiczenia wzmacniające mięśnie ramion.

Cele operacyjne:

Umiejętności- uczeń potrafi wykonywać ćwiczenia wzmacniające mięśnie ramion.

Wiadomości – uczeń poznaje nazewnictwo nowych ćwiczeń.

Motoryka – rozwijanie podstawowych cech motorycznych.

Działania wychowawcze – zachęcanie do aktywności ruchowej.

Cele rewalidacyjne:

- rozładowanie i wyciszanie negatywnych emocji dziecka.

Ćwicz wraz z prowadzącym na miarę swoich możliwości.

Ćwiczenia wzmacniające mięśnie ramion.

https://www.youtube.com/watch?v=O9yDkr71KmI

Zadanie domowe.

Proszę wykonać zdjęcie własnej aktywności fizycznej lub pracę plastyczną „Jak ćwiczę”. Wykonane zdjęcie lub podpisaną pracę plastyczną należy przesłać pocztą elektroniczną e.zielinski@sosszklary.pl lub pod numer telefonu 693684524.

 

 

 

PRACOWNIA KRAWIECKA

 

klasa II SPP 

 

Temat: Składanie ubrań.

Mam nadzieję, że wykonaliście  bojowe zadanie, jakim było zrobienie wiosennych porządków w waszej szafie. Jeśli tego nie zrobiliście , macie jeszcze okazję i proszę o zdjecia pięknie poskładanych ubrań. Pozdrawiam.

https://www.youtube.com/watch?v=EE7vMk-cnvg

https://www.youtube.com/watch?v=ChArUULaXaI

 

ZAJĘCIA STOLARSKO-TECHNICZNE

 

Temat: Poznajemy pracę strażaka.

Cele:

- wdrażanie dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne oraz innych.

- wzbogacanie słownictwa dzieci o wyrazy związane ze strażą pożarną,
- wzbudzanie szacunku dla pracy strażaka,
- zapoznanie z przyczynami i skutkami powstawania pożarów,

- doskonalenie motoryki małej.

ZOBACZ JAK WYGLĄDA DZIEŃ Z ŻYCIA STRAŻAKA:
https://www.youtube.com/watch?v=rDXfUIDjfd0

Posłuchajcie proszę róznież piosenki o dzielnym strażaku Tomku:

https://www.youtube.com/watch?v=DEscYD5fCGM

i wykonajcie pracę plastyczną – instrukcja w załączniku Strażak, zrób zdjęcie podczas wykonywania pracy oraz po wykonaniu zadania i prześlij na adres: s.szkirpan@sosszklary.pl lub komunikatorem massengera: Sławomir Szkirpan

strazak(1).docx

 

 

27.04.2020r.

 

FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE

 

Temat:

Jesteśmy Polakami, a Polska to nasza ojczyzna.

 

Cele:

• kształtowanie szacunku dla własnego państwa oraz poczucia tożsamości narodowej
• rozwijanie u uczniów poszanowania i zainteresowań symbolami narodowymi
• kształtowanie postaw patriotycznych i obywatelskich

 

Uczeń;

• wie, że stolicą Polski jest Warszawa,

• potrafi wymienić większe miasta Polski,

• wie w której części Polski są góry, a w której morze,

• zna swój adres i miejscowość zamieszkania,

• zna i rozpoznaje symbole narodowe: flaga, godło Polski, hymn Polski

 

Zadanie 1.

Przeczytaj uważnie i zapamiętaj! Następnie przepisz tekst do zeszytu.

 

Jesteśmy Polakami.

Nasza ojczyzna to Rzeczpospolita Polska.

Godłem naszego kraju jest Biały Orzeł.

Nasza flaga jest biało – czerwona.

 

Zadanie 2.

Wpisz swój adres zamieszkania, podaj ulicę i miejscowość Karta pracy „Mój adres”. Następnie narysuj flagę Polski i uzupełnij Kartę pracy „Godło”.

 

Zadanie 3.

Uzupełnij zdania:

 

Stolicą Polski jest ………………………………………………………………………………………………

 

Flaga Polski ma kolory ………………………………………………………………………………………………

 

Godło Polski to ………………………………………………………………………………………………

 

Największe miasta Polski to ………………………………………………………………………………………………
 

Zachęcam do skorzystania z załączonych linków:

https://www.youtube.com/watch?v=gc-c8tSNAqg

 

https://www.youtube.com/watch?v=58IaxG-4S3M

 

Wszystkie zadania należy dostosować do indywidualnych możliwości dziecka. 

Materiały wraz z poszczególnymi kartami pracy z uwzględnieniem powyższych potrzeb wysyłane są pocztą elektroniczną lub tradycyjną zgodnie z ustaleniami.

 

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE  KREATYWNOŚĆ  
KL. II SPP  
TEMAT: „Orzeł biały”.

CELE:

Uczeń:

• zna symbole narodowe,
•  kształci koordynację wzrokowo – ruchową,
•  rozwija wyobraźnię i ekspresję twórczą.

 

 

 

ZADANIE/POLECENIE: Wykonaj orła białego z płatków kosmetycznych lub z białej kartki, gotowe elementy orła przyklej na czerwonej kartce. Inspiracja: https://pl.pinterest.com/pin/766034217845126238/,https://pl.pinterest.com/pin/834151162205232074/.

Zadanie proszę przesłać w aplikacji, smsem bądź mailem (magdalena.gajewska1@onet.pl ).

Prace proszę również dostarczyć jak będziemy mieli informację o powrocie do szkoły.

 

 

WYCHOWANIE FIZYCZNE

KLASA II SPP

Temat: Ćwiczenia ogólnorozwojowe.

Cele operacyjne:

Umiejętności- uczeń potrafi wykonywać ćwiczenia wzmacniające poszczególne mięśnie.

Wiadomości – uczeń poznaje nazewnictwo nowych ćwiczeń.

Motoryka – rozwijanie podstawowych cech motorycznych.

Działania wychowawcze – zachęcanie do aktywności ruchowej.

Cele rewalidacyjne:

- kształtowanie umiejętności koncentracji uwagi.

https://www.youtube.com/watch?v=vaeHZ7dLNIU

Zadanie domowe.

Proszę wykonać zdjęcie własnej aktywności fizycznej lub pracę plastyczną „Jak ćwiczę”. Wykonane zdjęcie lub podpisaną pracę plastyczną należy przesłać pocztą elektroniczną e.zielinski@sosszklary.pl lub pod numer telefonu 693684524.

 

ZAJĘCIA STOLARSKO-TECHNICZNE

 

T: Przygotowujemy się to obchodów świąt - Święto Pracy i Święto Konstytucji 3 maja

Cel: Usprawnianie motoryczne i manualne, uczeń potrafi sam wykonać kotylion z papieru i flagę narodową.

 

Obejrzyj uważnie film i instruktażowy,  według filmu instrktażowego postaraj się wykonać kotylin w barwach narodowych, wykonaj również FLAGĘ państwa polskiego techniką dowolną,zrób zdjęcie podczas wykonywania pracy oraz po wykonaniu zadania i prześlij na adres: s.szkirpan@sosszklary.pl lub komunikatorem massengera: Sławomir Szkirpan

 

https://www.youtube.com/watch?v=ciISVdgOLMk
https://www.youtube.com/watch?v=N_z8zvt2Ce8

 

20.04.2020

FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE

 

Temat:

Świat zawodów. Co to właściwie jest zawód?

Cele: 

- kształtowanie umiejętności rozpoznawania różnych zawodów,

- budzenie szacunku wobec ludzi różnych profesji.

 

Uczeń:
- wymieni nazwy poznanych zawodów,
- rozpozna zawody na ilustracjach przedstawiających narzędzia używane w danym zawodzie,
- umie wyjaśnić pojęcie „zawód”,
- umie poprawnie się wypowiedzieć na temat przeczytanego tekstu,
- potrafi koncentrować swoją uwagę na czytanym tekście,

 

Zadanie 1.

Co to właściwie jest zawód? Zapraszam do obejrzenia poniższego linku. Następnie napisz w zeszycie znaczenie słowa zawód.

 

https://www.youtube.com/watch?v=MM8_9dZpzx8

 

 

Zadanie 2.

Otwórz poniższe linki, aby utrwalić poszczególne zawody.

https://www.youtube.com/watch?v=K9TF6aefiUw

 

Dla chętnych

Proszę przeczytać i podzielić na sylaby przedstawione na obrazkach zawody.

Karta pracy „ZAWODY”.

 

Zadanie 3.

Oblicz działania. Wyniki działań ułóż w kolejności od najmniejszego do największego. Każdej z liczb przypisz literkę według podanego wzoru:

 

Oblicz działania. Wyniki działań ułóż w kolejności od najmniejszego do największego. Każdej z liczb przypisz literkę według podanego wzoru:

 

1= P, 2=0, 3=L, 4=I, 5=C, 6=J, 7=A, 8=N ,9=T

 

Odczytaj hasło ……………………………………………………………………………

 

Wszystkie zadania należy dostosować do indywidualnych możliwości dziecka. 

Materiały wraz z poszczególnymi kartami pracy z uwzględnieniem powyższych potrzeb wysyłane są pocztą elektroniczną lub tradycyjną zgodnie z ustaleniami.

 

 

 

 

 

 

WYCHOWANIE FIZYCZNE

KLASA II SPP

Temat: Ćwiczenia ogólnorozwojowe.

Cele operacyjne:

Umiejętności- uczeń potrafi wykonywać ćwiczenia wzmacniające poszczególne mięśnie.

Wiadomości – uczeń poznaje nazewnictwo nowych ćwiczeń.

Motoryka – rozwijanie podstawowych cech motorycznych.

Działania wychowawcze – zachęcanie do aktywności ruchowej.

Cele rewalidacyjne:

- kształtowanie umiejętności koncentracji uwagi.

 

PRACOWNIA KRAWIECKA

kl.II spp 
 

Temat: Skarpetkowa pacynka. 

Poniżej link z propozycją wykonania pacynki, wykorzystaj materiały, które znajdziesz w domu :-)

 

https://www.youtube.com/watch?v=Xq9N9KHoFBQ

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE  KREATYWNOŚĆ  
KL. II SPP  

TEMAT: „Kwiaty z wytłaczanki”

CELE:

Uczeń:

zna gatunki wiosennych kwiatów,

wykorzystuje nową technikę plastyczną,

 kształci koordynację wzrokowo – ruchową,

 rozwija wyobraźnię i ekspresję twórczą.

 

 

 

ZADANIE/POLECENIE: Wykonaj kilka kwiatów z wytłaczanek po jajkach. Wytnij kwiaty wg uznania,pomaluj je na dowolny kolor. Gotowe kwiaty umieść/przyklej na gałązce, patyku lub długiej wykałaczce. Inspiracja:https://pl.pinterest.com/pin/592223419724716729/, https://pl.pinterest.com/pin/786089309929540959/.

Zadanie proszę przesłać w aplikacji, smsem bądź mailem (magdalena.gajewska1@onet.pl ).

Prace proszę również dostarczyć jak będziemy mieli informację o powrocie do szkoły.

 

 

 

ZAJĘCIA STOLARSKO-TECHNICZNE

 

T: Przygotowujemy się to obchodów świąt - Święto Pracy i Święto Konstytucji 3 maja

Cel: Usprawnianie motoryczne i manualne, uczeń potrafi sam wykonać kotylion z papieru.

 

Obejrzyj uważnie film i instruktażowy,  według filmu instrktażowego postaraj się wykonać kotylin w barwach narodowych, zrób zdjęcie podczas wykonywania pracy oraz po wykonaniu zadania i prześlin na adres: s.szkirpan@sosszklary.pl lub komunikatorem massengera: Sławomir Szkirpan

 

https://www.youtube.com/watch?v=ciISVdgOLMk

 

 

 

06.04.2020

FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE

 

Temat:

Ja i moja rodzina, nasze więzi emocjonalne;

 

Cele:

- budowanie wiedzy o sobie i swojej rodzinie,

- znaczenie bliskości innych osób w naszym życiu, rola poszczególnych członków rodziny,

 

Utrwalamy:

- pojęcie rodzina,

- liczby,

- miesiące,

 

Zadanie1. 

Nazywanie poszczególnych członków rodziny - wypowiedzi uczniów na podstawie zdjęć oraz własnych obserwacji. Określanie ich imion oraz stopnia pokrewieństwa- ćwiczenia wyraźnej wymowy.

Kształtowanie pojęcia „rodzina”, - czym dla nas jest. Proszę wypisać najbliższych członków rodziny, porozmawiać o każdym z nich oraz wyjaśnić ich pokrewieństwo. 

Karta Pracy „Ja i moje rodzeństwo”. 

 

Zadanie 2.

Proszę wymienić miesiące w odpowiedniej kolejności i odszukać je w wykreślance literowej. Karta pracy: Miesiące - wykreślanka. Następnie proszę prawidłowo wpisać datę swoich urodzin. Karta pracy: „Moje urodziny”.

Zapytajcie rodziców o swoje narodziny, ile ważyliście, ile mieliście długości, jaka była pogoda itp.

 

Zadanie 3. 

Odczytaj samodzielnie lub z pomocą rodzica wiersz „O Rodzinie”. 

Podkreśl w nim wszystkie litery rozpoczynające Twoje imię. Następnie wypisz te wyrazy 

i podziel je na sylaby. 

 

Konrad Leszczyński

„O RODZINIE”

Kiedyś mama mi mówiła, Że w rodzinie drzemie siła.

Warto o tym się przekonać, By życiowe trudności pokonać.

Jaka moja jest rodzina? Całkiem zgrana to drużyna.

Każdy ma jakiegoś fioła, Zakręcony jest jak pszczoła.

Nikt na miejscu nie usiedzi Czemu dziwią się sąsiedzi.

Rower, rolki albo góry, Nam nie straszny dzień ponury.

Scrabble, statki-rechot wielki, Może będą jeszcze bierki?

Często wspólnie gotujemy, Kuchnie świata poznajemy.

Kiedy w domu pachnie chlebem ,

To wznosimy się pod niebem.

Choć zdarzają się i spory, Nikt do złości nie jest skory.

W końcu bardzo się kochamy, Chętnie czas razem spędzamy.

 

W celu uatrakcyjnienia wykonywanych zadań zachęcam do skorzystania                                 z zamieszczonego linku poniżej;

https://www.miniminiplus.pl/rybka-minimini/gry/na-jaka-literke

 

Wszystkie zadania należy dostosować do indywidualnych możliwości dziecka. 

Materiały wraz z poszczególnymi kartami pracy z uwzględnieniem powyższych potrzeb wysyłane są pocztą elektroniczną lub tradycyjną zgodnie z ustaleniami.

 

 

 

 

 

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ  
KL II SPP 
TEMAT: „Wielkanoc – moja kolorowa pisanka”

CELE:

Uczeń: 

- kształci koordynację wzrokowo – ruchową,

- rozwija motywację do działania,

- rozwijanie wyobraźnię i ekspresję twórczą 

- propagowanie obchodów Świąt Wielkanocnych,

 -poznanie różnych technik ozdabiania.

 

ZADANIE/POLECENIE: Przedstaw własną wizję,nastrój oraz tradycję Świąt Wielkanocnych w postaci kolorowej pisanki – wydmuszka lub jajko styropianowe. Technika dowolna:cekiny,bibuła,mazaki,farby,sznurek,itp.

Zadanie proszę przesłać w aplikacji, smsem bądź mailem (magdalena.gajewska1@onet.pl ).

Prace proszę również dostarczyć jak będziemy mieli informację o powrocie do szkoły.

 

 

 

 

PRACOWNIA KRAWIECKA

Temat zajęć:  Doskonalenie techniki szycia ręcznego ściegiem za igłą – szyjemy maseczke ochronna

W obecnym czasie pandemii korona wirusa umiejętność wykonania maseczki na pewno Ci się przyda. Pamiętaj, że maseczka ochronna musi zasłaniać usta i nos, dzięki czemu będzie chronić drogi oddechowe lub zapobiegać rozpylaniu. Powinna być stosowane jednorazowo, nie dłużej niż 30 minut.

1. Wykonanie najprostszej maseczki z papieru?
 Do stworzenia najprostszej osłonki na twarz wystarczy tylko:
⦁ kawałek papieru urwanego z rolki zwykłego ręcznika kuchennego;
⦁ gumka recepturka;
⦁ zszywacz, którym łączymy zagięte kawałki papieru z dwóch stron.
Teraz wystarczy posłużyć się... kawałkiem papieru, który należy zagiąć w odpowiedni sposób i złączyć po bokach za pomocą gumki lub zszywek.

2. Wykonanie maseczki proponowanej przez lekarza:
https://dziendobry.tvn.pl/a/doktor-pawel-grzesiowski-pokazuje-jak-krok-po-kroku-zrobic-w-domu-maseczke-ochronna 

3. Możesz też wyszukać w Internecie zupełnie inny sposób na wykonanie maseczki, za pomocą ręcznego ściegu za igłą, jak widzicie przydaje się on w w wielu sytuacjach
https://www.youtube.com/watch?v=_1U7U01gPa0

 

WYCHOWANIE FIZYCZNE

KLASA II SPP

Temat: Ćwiczenia ogólnorozwojowe przy muzyce.

Cele operacyjne:

Umiejętności- uczeń potrafi wykonywać ćwiczenia ogólnorozwojowe.

Wiadomości – uczeń poznaje nazewnictwo nowych ćwiczeń.

Motoryka – rozwijanie podstawowych cech motorycznych.

Działania wychowawcze – zachęcanie do aktywności ruchowej.

Cele rewalidacyjne:

-stwarzanie atmosfery sprzyjającej dobremu samopoczuciu.

Ćwiczenia ogólnorozwojowe przy muzyce.

https://www.youtube.com/watch?v=yaPrdaaWIAY&feature=share

 

 

 

30.03.2020

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ 
TEMAT: „Motyl – metodą zentagle-madale”
CELE:
Uczeń: 
- kształci koordynację wzrokowo – ruchową,

- kształci motorykę małą,
- rozwija motywację do działania,
- rozwijanie wyobraźnię i ekspresję twórczą 

- rozpoznaje i nazywa owady

 

ZADANIE/POLECENIE: 1 zadanie:Pokoloruj motyla kredkami lub mazaki używając tylko dwóch kolorów: niebieski – zielony,czerwony – różowy. https://miastodzieci.pl/kolorowanki/motyl-kolorowanka-mindfulness/

 2 zadanie: Narysuj kontur motyla czarnym mazakiem bądź cienkopisem i środek wypełniaj przeróżnymi wzorami:kreski, kółka, kwadraty, itp. Inspiracja: https://pl.pinterest.com/pin/780107966673125446/

Zadanie proszę przesłać w aplikacji, smsem bądź mailem (magdalena.gajewska1@onet.pl ).

Prace proszę również dostarczyć jak będziemy mieli informację o powrocie do szkoły.

 

FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE

 

Pełnienie różnych ról społecznych - domowe czynności dnia codziennego;

- kształtowanie umiejętności oceny własnej pracy,

- rozwijanie zaradności w życiu codziennym, adekwatnie do indywidualnego poziomu sprawności i umiejętności,

- kształtowanie samodzielności w zakresie zaspokajania podstawowych potrzeb życiowych,

 

DOSKONALIMY:

- wykonywanie obowiązków domowych,

- czynności związane z samoobsługą,

- wykonywanie obowiązków domowych,

 

Zadanie1. 

Zastanówcie się jakie obowiązki domowe wykonuje się każdego dnia. Proszę omówić czynności domowe dnia codziennego, ustalić czy i jakie obowiązki domowe mają dzieci. Wykonywanie poszczególnych czynności i ich znaczenie Karta pracy: „Obowiązki domowe”.

 

Zadanie 2.

Stwórz swój własny plan pracy na dany tydzień. Narysuj lub napisz plan działania na kolejny tydzień pracy, z podziałem na dni tygodnia i konkretne godziny. Proszę ustalić zakres obowiązków dziecka, a następnie udokumentować jego pracę Karta pracy: „Plan tygodnia”

 

Zadanie 3. 

Zastanów się, które czynności domowe sprawiają Ci największą satysfakcję,                                 a których po prostu nie lubisz wykonywać. Wypisz listę tych rzeczy według wzoru:

 

 

Zadanie 4.

Wykonaj zadania według określonego wzoru Karta Pracy: „Ciągi”. Spróbuj ułożyć własny ciąg logiczny z wybranymi przez siebie elementami.

 

Wszystkie zadania należy dostosować do indywidualnych możliwości dziecka. 

Materiały wraz z poszczególnymi kartami pracy z uwzględnieniem powyższych potrzeb wysyłane są pocztą elektroniczną lub tradycyjną zgodnie z ustaleniami.

 

 

FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE

 

Pełnienie różnych ról społecznych - domowe czynności dnia codziennego;

- kształtowanie umiejętności oceny własnej pracy,

- rozwijanie zaradności w życiu codziennym, adekwatnie do indywidualnego poziomu sprawności i umiejętności,

- kształtowanie samodzielności w zakresie zaspokajania podstawowych potrzeb życiowych,

 

DOSKONALIMY:

- wykonywanie obowiązków domowych,

- czynności związane z samoobsługą,

- wykonywanie obowiązków domowych,

 

Zadanie1.

Zastanówcie się jakie obowiązki domowe wykonuje się każdego dnia. Proszę omówić czynności domowe dnia codziennego, ustalić czy i jakie obowiązki domowe mają dzieci. Wykonywanie poszczególnych czynności i ich znaczenie Karta pracy: „Obowiązki domowe”.

 

Zadanie 2.

Stwórz swój własny plan pracy na dany tydzień. Narysuj lub napisz plan działania na kolejny tydzień pracy, z podziałem na dni tygodnia i konkretne godziny. Proszę ustalić zakres obowiązków dziecka, a następnie udokumentować jego pracę Karta pracy: „Plan tygodnia”

 

Zadanie 3. 

Zastanów się, które czynności domowe sprawiają Ci największą satysfakcję,  a których po prostu nie lubisz wykonywać. Wypisz listę tych rzeczy według wzoru:

 

 

Zadanie 4.

Wykonaj zadania według określonego wzoru Karta Pracy: „Ciągi”. Spróbuj ułożyć własny ciąg logiczny z wybranymi przez siebie elementami.

 

Wszystkie zadania należy dostosować do indywidualnych możliwości dziecka. 

Materiały wraz z poszczególnymi kartami pracy z uwzględnieniem powyższych potrzeb wysyłane są pocztą elektroniczną lub tradycyjną zgodnie z ustaleniami.

 

ZAJĘCIA STOLARSKO-TECHNICZNE

 

T: Materiały włókiennicze, zabawy z materiałem.

Cel: Usprawnianie motoryczne i manualne, uczeń potrafi sam przefarbować domowym sposobem materiał, koszulkę.

 

Obejrzyj uważnie film i instruktażowy i przefarbuj w domu jedną koszulkę (oczywiście tę, która nie jest ci już potzrebna)  według filmu instrktażowego, zrób zdjęcie podczas wykonywania pracy i po wykonaniu zadania i prześlin na adres: s.szkirpan@sosszklary.pl lub komunikatorem massengera: Sławomir Szkirpan

 

https://www.youtube.com/watch?v=ciJn4hvhJz0