I,III,IV,V SP UM AUT
Temat: Bezpieczeństwo na drodze- bezpieczna jazda na rowerze.

https://youtu.be/gSzVtcWBd_w

 

KLASA: I, III,IV,V SP UM AUT

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ

 

Tematy i cele:

1.Życzenia dla taty – wysłuchanie piosenki.

Cele: rozwijanie wrażliwości słuchowej.

2.Laurka dla Taty – praca plastyczno  – techniczna.

Cele: rozwijanie motoryki małej, rozwijanie ekspresji twórczej.

3.Zimne i ciepłe – stymulacja zmysłu dotyku 

Cele: wielozmysłowa stymulacja, dziecka- stosowanie naprzemienne wody ciepłej i zimnej pobudza układ proprioceptywny, działając uspakajająco i wyciszająco.

4.Zapraszamy na pizzę  -masażyk relaksacyjny.

Cele: zmniejszenie nadwrażliwości dotykowej ciała, redukowanie napięcia mięśniowego, doskonalenie zmysłu dotyku  i słuchu, wzbudzanie zainteresowania otaczającym środowiskiem.

5. Rozgwiazda – układamy puzzle.

Cele: rozwijanie motoryki małej, rozwijanie umiejętności spostrzegania.

6.Owocowe szaszłyki – zajęcia kulinarne.

Cele: rozpoznawanie owoców za pomocą smaku, doskonalenie dokładnego mycia i wycierania rąk,

rozwijanie motoryki małej. 

Zadania i polecenia:

Życzenia dla taty:

https://www.youtube.com/watch?v=SmOVkTjoFZA

Proszę aby dzieci rozcięły rozgwiazdę po śladzie i układały ją w całość.

Następnie proszę aby dzieci przy Państwa wsparciu pokolorowały laurkę dla Taty.

Wykonujemy masażyk pt.,,Pizza”:

[Dziecko leży na brzuchu]

Najpierw sypiemy mąkę [Przebieramy po jego plecach opuszkami palców obu dłoni]

zgarniamy ją [brzegami obu dłoni wykonujemy ruchy zagarniające]

lejemy oliwę [rysujemy palcem falistą linię, począwszy od karku aż do dolnej części pleców]

dodajemy szczyptę soli [lekko je szczypiemy]

no... może dwie, trzy.

Wyrabiamy ciasto [z wyczuciem ugniatamy boki dziecka]

wałkujemy [wodzimy dłońmi zwiniętymi w pięści po jego plecach w górę i w dół]

wygładzamy placek [gładzimy je]

i na wierzchu kładziemy:

pomidory, [delikatnie stukamy dłońmi zwiniętymi w miseczki]

krążki cebuli, [rysujemy koła]

oliwki, [naciskamy palcem w kilku miejscach]

... [dziecko samo wymyśla co dodajemy do pizzy]

posypujemy serem [szybko muskamy dziecko po plecach opuszkami palców obu dłoni]

(parmezanem, mozzarellą)

i... buch! do pieca. [Przykrywamy sobą dziecko i na chwilę pozostajemy w tej pozycji-dopóki dziecko ma na to ochotę]

Wyjmujemy i kroimy: [Kroimy plecy brzegiem dłoni]

dla mamusi, dla tatusia,

dla babci, dla brata

dla Matyldy... a teraz [dziecko wymyśla, dla kogo jeszcze będą kawałki pizzy]

polewamy keczupem, [kreślimy palcem na plecach linię z pętelkami]

i... zjadamy... mniam, mniam, mniam.            

 

Przygotowujemy wspólnie z dzieckiem podwieczorek. Ulubione owoce kroimy w kawałki nabijamy na patyczki do szaszłyków. Życzę smacznego i radosnego Dnia Taty.

Uwagi i komentarze:

Wszystkie polecenia i zadania są dostosowane do możliwości i potrzeb dzieci.

 

 

 

 

16.06.2020

KLASA: I,III,IV,V SP UM AUT

PRZEDMIOT: ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ 

 

Temat: Zwierzęta morskie

1.Masaż dłoni – terapia ręki.

Cele: usprawnianie motoryki małej, dostarczanie wrażeń dotykowych, czuciowych i poznawanie dzięki temu. różnych kształtów.

2.Czerwcowy wietrzyk- zabawa sensoryczna.

Cele: zabawa stymulująca zmysł dotyku.

3.Co jest nam potrzebne na wakacjach-dopasowywanie przedmiotu do nazwy.

Cele – rozwijanie motoryki małej, rozwijanie koordynacji wzrokowo – ruchowej, wydłużanie czasu koncentracji na zadaniu.

4.Żłówie morskie – od najmniejszego do największego.

Cele: rozwijanie znaczenia słów najmniejszy/ największy, rozwijanie motoryki małej, utrwalanie nazw zwierząt mieszkających w morzu, czytanie globalne.

5.Wakacyjne piosenki – słuchanie muzyki dla dzieci.

Cele- rozwijanie wrażliwości słuchowej oraz poczucia rytmu.

6.W oceanie – film edukacyjny.

Cele – poznawanie otaczającego nas świata przyrody, czytanie globalne, wprowadzanie nowego słownictwa do słownika biernego dziecka.

Zadania i polecenia:

Proszę przy użyciu oliwki masować dłonie dziecka- ugniatany, uciskamy – można użyć także gumowej piłeczki z kolcami lub zwykłej.

Kierowanie na przemian zimnego i ciepłego powietrza z suszarki na poszczególne części ciała.

Proszę wypełnić wszystkie karty pracy z żłówikiem oraz kartę pracy gdzie trzeba dopasować obrazek do nazwy.

https://www.youtube.com/watch?v=BauTov9xmZY

https://www.youtube.com/watch?v=JY2LxTIkWyQ&list=PL7OVl7WqJXQKtWuSVoJg4Hhke1dsdjOEe

https://www.youtube.com/watch?v=PiayEX0bqjo

https://www.youtube.com/watch?v=uYMe4FL23Vg

 

Uwagi i komentarze:

Wszystkie zadania i polecenia są dostosowane do indywidualnych potrzeb dzieci.

 

W-F
I,III,IV,V SP UM AUT

Układ taneczny dla dzieci- sposób na nudę. Kształtowanie poczucia rytmu.
https://youtu.be/2T6eW_b3saQ
 

09.06.2020
KLASA: I,III,IV,V SP UM AUT

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ 

Tematy i cele:

1.Wspólne picie herbaty – samodzielne przygotowanie ciepłego napoju.

Cele- rozwijanie umiejętności samodzielnego przygotowania herbaty, wydłużanie czasu aktywności na zadaniu, wykonywanie prostych poleceń słownych, rozwijanie umiejętności bezpiecznego korzystania ze sprzętów kuchennych.

2.Kucharz – praca plastyczna.

Cele – rozwijanie motoryki małej, rozwijanie koordynacji wzrokowo – ruchowej, czytanie globalne wyrazu kucharz.

3. Głowa, kolana, pięty – zabawa muzyczno- ruchowa.

Cele: rozwijanie ekspresji twórczej, utrwalanie nazw części ciała.

4.Piłki – ćwiczenia grafomotoryczne na materiale nieliterowym.

Cele: rozwijanie motoryki małej, wydłużanie czasu koncentracji na zadaniu.

5.Bezpieczne wakacje- film edukacyjny

Cele: utrwalanie zasad bezpiecznego zachowania podczas wakacji.

6. Piosenki o zawodach – słuchanie muzyki z repertuaru dziecięcego.

Cele – utrwalanie nazw zawodów, wydłużanie czasu koncentracji.

 

Zadania i polecenia:

Proszę aby dziecko wykazało się jak największą samodzielnością w parzeniu herbaty. Wydajemy krótkie polecenia i wspieramy dziecko w czynnościach z którymi ma trudności.

Proszę dowolną techniką pomalować kucharza, którego Państwu przesłałam oraz wypełnić ćwiczenia grafomotoryczne z kart pracy (piłki po śladzie).

https://www.youtube.com/watch?v=30BVfTvlsrE

https://www.youtube.com/watch?v=cn5pS8xXXFU

https://www.youtube.com/watch?v=Xd_pmfyEUjw

 

Uwagi i komentarze: 

Wszystkie zadania i polecenia dostosowane są do indywidualnych potrzeb dziecka.

 

 

 

 

02.06.2020

KLASA: I.III.IV,V SP UM AUT

PRZEDMIOT: ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ

Zadania i cele:

1.Wyciągamy kamyczki- zabawa rozwijająca pęsetkowego.

Cele- kształtowanie chwytu pęsetkowego.

2.Aktywny spacerek- rzuty do celu.

Cele: rozwijanie sprawności motorycznej, rozwijanie ruchomości obręczy barkowej.

3.Moja mama – praca plastyczna.

Cele: rozwijanie ekspresji twórczej, rozwijanie motoryki małej.

4.Piosenki rodzinne – słuchanie muzyki z repertuaru dziecięcego.

Cele: rozwijanie wrażliwości słuchowej,

5.Układam – budowanie wieży z klocków.

Cele- rozwijanie umiejętności naśladowania, radość ze wspólnego spędzania czasu wolnego, rozwijanie koncentracji uwagi na czynności.

6.Podwodny świat – film edukacyjny dla dzieci.

Cele – poznanie zwierząt które mieszkają w oceanie.

Zadania i polecenia:

Proszę aby rozwałkować plastelinę lub inną masę plastyczną. Powbijać w rozwałkowaną masę kamyczki, fasolki lub korale. Zadaniem dziecka jest wyciągnięcie z masy zatopionych przedmiotów.

Proszę aby dziecko z Państwa pomocą dokończyło rysować twarz mamy- karta, którą Państwu wysłałam.

https://www.youtube.com/watch?v=OWs3kSEHnuo

Proszę aby dzieci w wolnym czasie pobudowały z klocków różnej wielkości wieże.

Uwagi i komentarze:

Wszystkie zadania i polecenia są dostosowane są do indywidualnych potrzeb dzieci.

WYCHOWANIE FIZYCZNE 
Temat: Zabawa ruchowa przy muzyce.

https://youtu.be/EuCip5y1464

 

26.05.2020

KLASA: I,III,IV,VSPUM AUT 

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ

 

Tematy i cele:

1.Życzenia dla mamy – wysłuchanie piosenki.

Cele: rozwijanie wrażliwości słuchowej.

2.Krokodyl – praca plastyczno  – techniczna.

Cele: rozwijanie motoryki małej, rozwijanie ekspresji twórczej.

3.Zimne i ciepłe – stymulacja zmysłu dotyku 

Cele: wielozmysłowa stymulacja, dziecka- stosowanie naprzemienne wody ciepłej i zimnej pobudza układ proprioceptywny, działając uspakajająco i wyciszająco.

4.Zapraszamy na pizze -masażyk relaksacyjny.

Cele: zmniejszenie nadwrażliwości dotykowej ciała, redukowanie napięcia mięśniowego, doskonalenie zmysłu dotyku  i słuchu, wzbudzanie zainteresowania otaczającym środowiskiem.

5.Serce dla mamy i taty – praca plastyczno- techniczna .

Cele: rozwijanie motoryki małej, rozwijanie ekspresji twórczej.

6.Owocowe szaszłyki – zajęcia kulinarne.

Cele: rozpoznawanie owoców za pomocą smaku, doskonalenie dokładnego mycia i wycierania rąk,

rozwijanie motoryki małej. 

Zadania i polecenia:

Piosenka dla mamy wspólnie słuchamy 

https://www.youtube.com/watch?v=gI-tJfDeEss

https://www.youtube.com/watch?v=JperH-I6LaM

Proszę aby dzieci pokolorowały krokodyla, którego Państwo otrzymali pocztą.

Wykonujemy masażyk pt.,,Pizza”:

[Dziecko leży na brzuchu]

Najpierw sypiemy mąkę [Przebieramy po jego plecach opuszkami palców obu dłoni]

zgarniamy ją [brzegami obu dłoni wykonujemy ruchy zagarniające]

lejemy oliwę [rysujemy palcem falistą linię, począwszy od karku aż do dolnej części pleców]

dodajemy szczyptę soli [lekko je szczypiemy]

no... może dwie, trzy.

Wyrabiamy ciasto [z wyczuciem ugniatamy boki dziecka]

wałkujemy [wodzimy dłońmi zwiniętymi w pięści po jego plecach w górę i w dół]

wygładzamy placek [gładzimy je]

i na wierzchu kładziemy:

pomidory, [delikatnie stukamy dłońmi zwiniętymi w miseczki]

krążki cebuli, [rysujemy koła]

oliwki, [naciskamy palcem w kilku miejscach]

... [dziecko samo wymyśla co dodajemy do pizzy]

posypujemy serem [szybko muskamy dziecko po plecach opuszkami palców obu dłoni]

(parmezanem, mozzarellą)

i... buch! do pieca. [Przykrywamy sobą dziecko i na chwilę pozostajemy w tej pozycji-dopóki dziecko ma na to ochotę]

Wyjmujemy i kroimy: [Kroimy plecy brzegiem dłoni]

dla mamusi, dla tatusia,

dla babci, dla brata

dla Matyldy... a teraz [dziecko wymyśla, dla kogo jeszcze będą kawałki pizzy]

polewamy keczupem, [kreślimy palcem na plecach linię z pętelkami]

i... zjadamy... mniam, mniam, mniam.            

[Gdy rodzice bawią się z dzieckiem, w tym momencie następuje zwykle cała gama połączonych z całowaniem dziecka, delikatnym naśladowaniem gryzienia]

 

Rysujemy na kartce serce, następnie z bibuły zwijamy małe kulki i za pomocą kleju wypełniamy środek serca. Następnie wycinamy serce i gotowe.

Przygotowujemy wspólnie z dzieckiem podwieczorek. Ulubione owoce kroimy w kawałki nabijamy na patyczki do szaszłyków. Życzę smacznego i radosnego Dnia Mamy.

Uwagi i komentarze:

Wszystkie polecenia i zadania są dostosowane do możliwości i potrzeb dzieci.

 

I,III,IV, V Sp UM AUT 

WYCHOWANIE FIZYCZNE 
Temat:  Ćwiczenia gimnastyczne przy muzyce- film.

https://youtu.be/351fw50UOn8

 

19.05.2020

KLASA: SP I,III,IV,V UM AUT 

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ.

Tematy i cele:

1.Aktywny spacerek – skoki obunóż przez małe przeszkody.

Cele – obserwacja pogody, rozwijanie motoryki dużej.

2.Żółta koparka- praca plastyczne.

Cele: rozwijanie ekspresji twórczej, rozwijanie spostrzegania, rozumienia, przeżywania i satysfakcji z wykonywanej twórczości, rozwijanie motoryki małej.

3.Brum,brum -słuchanie odgłosów pojazdów.

Cele: rozwijanie wrażliwości słuchowej, rozpoznawanie dźwięków otoczenia (pojazdów).

4.Smaczna herbatka – ćwiczenia praktycznego działania.

Cele-słuchanie prostych poleceń i ich wykonanie, rozwijanie umiejętności samodzielnego parzenia herbaty, obsługuje samodzielnie czajnik bezprzewodowy.

5.Koła autobusu kręcą się – słuchanie muzyki dla dzieci.

Cele – rozwijanie percepcji muzycznej, rozwijanie umiejętności interpretowania ruchem muzyki.

6. Moja ulubiona zabawa – rozwijanie zabaw tematycznych.

Zadania i polecenia:

Parzymy herbatę – jak najwięcej samodzielności u dziecka, wydając krótkie polecenia, instruujemy dziecko krok po kroku jak zrobić herbatę – w ten sposób uczymy samodzielności  i wydłużanie czasu aktywności na zadaniu.

Proszę w czasie spacerów zachęcać  dziecko do przeskoków obunóż przez patyki rozłożone na naturalnej powierzchni.

Proszę pomalować koparkę dowolną techniką wybraną przez dziecko – tą to wysłałam dzieciom pocztą.

Proszę o rozwijanie umiejętności zabawy przez naśladowanie u dzieci – wspólne budowanie z klocków, jeżdżenie autami, ubieranie lalki itd.

https://www.youtube.com/watch?v=js-zKPjhHRQ

https://www.youtube.com/watch?v=Ahp8oBOvu2M

 

Uwagi i komentarze:

Wszystkie zadania i polecenia są dostosowane do indywidualnych możliwości i potrzeb dzieci.

 

I,III,IV, V Sp UM AUT 

WYCHOWANIE FIZYCZNE 
Temat:  Ćwiczenia na dużych piłkach sensorycznych. Film.

https://youtu.be/B6drfFvMTyA

 

12.05.2020

KLASA: I,III,IV,V SP UM AUT

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ

Tematy i cele:

1.Naklejanki,odklejanki -zabawa stymulująca zmysł dotyku.

Cele: stymulacja polisensoryczna, zabawa stymulująca zmysł dotyku.

2.Zrób selfi- próby samodzielnego wykonania zdjęcia.

Cele – wdrażanie do obsługi telefonu.

3.Kolorowe banany – praca plastyczno- techniczna.

Cele – rozwijanie motoryki małej, wydłużanie czasu koncentracji na zadaniu.

4.Owocowe piosenki-słuchanie muzyki dla dzieci.

Cele: rozwijanie wrażliwości słuchowej

5.Rzucanie do celu – rzuty naprzemienne do wyznaczonego celu.

Cele: rozwijanie koordynacji wzrokowo- ruchowej, rozwijanie motoryki dużej.

6.Program Aktywności M.CH.Knillów.

Cele- rozwijanie kontaktów społecznych.

Zadania i polecenia:

Proszę banany pomalować dowolną techniką ( te które Państwo otrzymali pocztą).

Proszę zdjęcie przesłać mi na Messengera – ja wydrukuje i po powrocie do szkoły je wykorzystamy na zajęciach.

Proszę z gazet zrobić kule papierowe, mocno zgniatać targać, miętolić, a następnie wyznaczyć miejsce do którego będziemy próbowali dorzucić. Następnie siadamy naprzeciwko siebie – próbujemy rzucać do dziecka i nakłaniamy dziecko żeby nam odrzuciło.

https://www.youtube.com/watch?v=e04_3LioAsk

https://www.youtube.com/watch?v=Px3-HClWFEg

 

Uwagi i komentarze:

Wszystkie zadania i polecenia są dostosowane do indywidualnych  możliwości  dzieci.

WYCHOWANIE FIZYCZNE 
Temat:  Wf w domu- zestaw ćwiczeń do wykonania w domu.

https://youtu.be/OhhjWolQkj4

 

05.05.2020

WYCHOWANIE FIZYCZNE 
Temat:  Zabawa ruchowa przy muzyce.

https://youtu.be/EuCip5y1464 

 

KLASA: I,III,IV,V

PRZEDMIOT :ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ.

Tematy i cele: Owady i łąka.

1.Zimne i ciepłe – stymulacja zmysłu dotyku.

Cela ,:wielozmysłowa stymulacja dziecka, stosowanie naprzemienne wody ciepłej i zimnej pobudza układ proprioceptywnny,  działają uspakajająco i wyciszająco.

2.Aktywny spacer -obserwacja pogody i latających owadów.

Cele: rozładowanie napięcia, wydłużenie czasu koncentracji.

3.Odgłosy natury-ćwiczenia wrażliwości słuchowej.

Cele :rozwijanie percepcji słuchowej.

4.Biedroneczka -praca plastyczna

Cele: rozwijanie motoryki małej, koordynacji wzrokowo -ruchowej.

5. Na zielonej łące – słuchanie muzyki dla dzieci.

Cele: wydłużanie czasu koncentracji na zadaniu, rozluźnienie napięć, swobodne ruchy w rytm muzyki.

6.Ulubiona bajka- oglądanie programu edukacyjnego dla dzieci.

Cele: rozwijanie umiejętności spędzania czasu wolnego.

Zadania i polecenia:

Proszę pokolorować biedronkę.

https://www.youtube.com/watch?v=DcLD4Lh4Srk

W czasie słuchania odgłosów można kolorować.

 

Dwie miski jedna z ciepłą druga z zimną wodą, w każdej misce jedna gąbka: dziecko na zmianę  wkłada ręce raz do jednej raz do drugiej .Dodatkowo namacza gąbki, wyciska je, obserwuje cieknące strumyki.

Uwagi i komentarze: 

Wszystkie zadania i aktywności są dostosowane do indywidualnych potrzeb i możliwości dzieci.

 

 

28.04.2020

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ 

Temat tygodnia: Warzywa

1.,,Masażyk dłoni’’- przy blasku świeczki zapachowej masowanie dłoni.

Cele: likwidowanie napięcia, poprawienie krążenia w celu relaksacji, poprawę umiejętności chwytu, wypracowanie zdolności skupienia uwagi.

2.,,Smaczna kanapeczka” – przygotowanie samodzielnie kanapki z ulubionymi warzywami.

Cele: wdrażanie do samodzielnego  posługiwania się nożem do smarowania, rozwijanie samodzielności, stymulacja polisensoryczna -wąchanie ,dotykanie i smakowanie warzyw, wydłużanie czasu koncentracji na czynności. 

3.,,Jarzynowa gimnastyka”- słuchanie muzyki dla dzieci o warzywach.

Cele – rozwijanie percepcji słuchowej.

4.,,Strzelanie goli”-zabawa ruchowa stymulująca zmysł równowagi.

Cele: kształtowanie naprzemienności ruchów kończyn dolnych, podtrzymywanie prawidłowego napięcia mięśniowego ciała, orientację w położeniu ciała .

5.,,Zielony ogórek” – malowanie dowolną techniką.

Cele: rozwijanie koordynacji wzrokowo – ruchowej, rozwijanie motoryki małej.

6.,,Program edukacyjny”- oglądanie telewizji edukacyjnej dla dzieci.

Cele: wydłużanie czasu koncentracji, kształtowanie umiejętności spędzania czasu wolnego,

Zadania i polecenia:

Proszę przy użyciu oliwki lub kremu masować dłonie dziecka. Głaskamy, rozcieramy i ugniatamy całe dłonie.

Proszę pozwolić dziecku na jak największą samodzielność w przygotowaniu kanapki.

W domu lub na świeżym powietrzu motywujemy dziecko, aby kopało piłkę raz prawą ,raz lewą. Można zrobić bramkę z dużego kartonu lub kosza na bieliznę.

Proszę narysować na kartce szablon ogórka i pokolorować go farbami, kredkami lub pastelami. Następnie go wyciąć i przykleić na kartkę.

https://www.youtube.com/watch?v=M5xQSPp3Lzc
 

https://www.youtube.com/watch?v=i0Zh8q2BK-8

https://www.youtube.com/watch?v=PKNWLHJC9RM

 

Proszę o wysyłanie zdjęć i zbieranie prac do teczki.

 

Komentarze i uwagi:

Wszystkie zadanie i polecenia są dostosowane zawsze do indywidualnych możliwości dziecka.

 

 

21.04.2020

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ

Temat tygodnia: Wiejskie zwierzęta.

Tematy i cele:

1.,,Gąbki,myjki,szczotki”-zabawa stymulująca zmysł dotyku.

Cele: stymulacja dotykowa dłoni, przedramion, odsłoniętych części nóg, poznawanie różnych faktur miękkich ,gładkich, twardych, szorstkich.

2.,,Jakie to zwierzę”- układanie puzzli.

Cele: rozwijanie koordynacji ruchowo-wzrokowej, wydłużanie czasu koncentracji i uwagi na zadaniu.

3.,,Zabawy z gazetą” – zabawy ruchowe z wykorzystaniem gazety.

Cele-rozwijanie koordynacji ruchowej, rozwijanie umiejętności rzutu do celu, zachęcanie do aktywności.

4.,,Nalewamy,przelewamy”- zabawy w kuchni.

Cele-rozwijanie motoryki małej, rozwijanie koordynacji ruchowo-wzrokowej, wydłużanie czasu aktywności dziecka ,doskonalenie umiejętności nalewania, przelewania.

5.,,Moja ulubiona bajka”- wspólne oglądanie programów edukacyjnych.

Cele- rozwijanie mowy czynnej i biernej, wydłużanie czasu koncentracji, rozwijanie umiejętności spędzania czasu wolnego.

6.,,Smaczna herbatka” -ćwiczenie samodzielnego przygotowania herbaty dla członków rodziny.

Cele: rozwijanie samodzielności, nauka samodzielnego obsługiwania sprzętów kuchennych,

 

Zadania i polecenia:

Proszę aby Państwo przygotowali sobie gąbkę ,szczotkę ,myjkę i masowali na zmianę dłonie dzieci, przedramiona i odkryte części nogi -taki masaż relaksuje, dzieci są stymulowane różnymi fakturami.

Proszę aby ułożyć puzzle z karty pracy nr.50 i wkleić na białą kartkę.

Proszę wspólnie z dzieckiem porwać gazetę, zgnieść je w kulę- ustawić karton lub wiaderko i z bliskiej odległości wrzucać je do pojemnika. Następnie siadamy po turecku i próbujemy ją rzucać do góry i łapać. Zachęcamy dziecko do wykonywania tej zabawy.

Proszę przygotować kilka szklanek, kubków i dzbanek. Do dzbanka nalać wodę i proszę aby dzieci samodzielnie nalewały, przelewały wodę.

Zachęcam do wspólnego oglądania telewizji i programów edukacyjnych ,które są transmitowane  od godziny 13.00 w telewizji publicznej.

Proszę aby dziecko przyrządziło samodzielnie (pod Państwa opieką) kawę lub herbatę dla członków rodziny.

Korzystamy z kart pracy, które Państwu wysłałam. Proszę o wysłanie zdjęć.

Wszystkie zadania są dostosowane do indywidualnych możliwości dzieci.

 

 

 

07.04.2020

KLASA: I,III,IV,V SP UM AUT 

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ .

 

Tematy/ cele:

1.,,Naklejanki,odklejanki”- zabawa stymulująca zmysł dotyku.

Cele: stymulacja polisensoryczna, zabawa stymulująca zmysł dotyku .

2.,,Domowy piasek”- wykonanie samodzielnie piasku kinetycznego.

Cele: rozwijanie motoryki małej, rozwijanie wyobraźni, zachęcanie do aktywności, umiejętność zagospodarowania czasu wolnego.

3.,,Kształty,babki z piasku”- zabawy kreatywne z wykorzystaniem wcześniej zrobionego samodzielnie piasku kinetycznego.

Cele- zachęcanie do aktywności, stymulowanie zmysłu wzroku i dotyku, wydłużanie  czasu koncentracji i uwagi na wykonywanej  czynności.

4.,,Pieski małe dwa ‘- słuchanie muzyki i swobodne tańce.

Cele: wyeliminowanie stresu i napięć, aktywne słuchanie muzyki, zachęcanie do aktywności.

5.,,Spacerek dla zdrowia”- spacer po najbliższej okolicy, obserwacja pogody i przyrody.

Cele: aktywne spędzanie czasu wolnego, umiejętność dopasowania ubioru do aktualnej pogody, obserwacja pogody i zmian zachodzących w przyrodzie.

6.,,Teatrzyk”- wspólne oglądanie teatrzyku.

Cele: umiejętność wykorzystania czasu wolnego, pobudzanie wyobraźni.

 

Zagania i polecenia:

Naklejamy na różne części ręki dziecka (najpierw prawej, później lewej) kawałki taśmy klejącej i zachęcamy dziecko do ich ściągnięcia drugą ręką- udanej zabawy.

Domowy piasek kinetyczny: miska, olej, mąka.

1.Odmierzamy 2 szklanki mąki i pół szklanki oleju.

2.Umieszczamy składniki w misce.

3.Dokładnie mieszamy.

4.Gotowe możemy się bawić.

5.Przy użyciu nakrętek, kubeczków i foremek bawimy się w piasku, który samodzielnie przygotowaliśmy.

https://www.youtube.com/watch?v=JFLFDfoTWss

 

https://www.youtube.com/watch?v=HLwZnNOk8PU

https://www.youtube.com/watch?v=hNSYN4ZHMOU

Miłego słuchania, tańczenia i oglądania.

 

Uwagi i komentarze:

Zadania są dostosowane do indywidualnych możliwości dzieci.

 

 

31.03.2020

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ

Tematy/ cele:

1.Świąteczne piosenki- słuchanie piosenek z tematyką świąteczną.

Cele :rozwijanie  aktywności muzyczno- ruchowej, wprowadzanie w stan relaksu i radości.

2.Kolorowe pisanki- kolorowanie kredkami lub pastelami,

Cele – rozwijanie motoryki małej ,oraz zachęcanie do aktywności.

3.,, Smaczne jajko”- gotowanie jajka ,krojenie i przygotowanie kanapki.

Cele; zajęcia polisensoryczne- dotykanie, smakowanie, wąchanie.

4.,,Pstryk,pstryk”- zrobienie samodzielnie zdjęcia .

Cele: uczenie się obsługiwania aparatu telefonicznego ,próby wykonywania poleceń dorosłego.

5.,,Pachnąca dłoń ’’- przy blasku zapachowej świecy masujemy dłonie.

Cele: likwidowanie  napięcia ,poprawienie krążenia, w celu relaksacji.

6.,,Teatrzyk czy bajka”- wspólne oglądanie.

Cele: rozwijanie mowy czynnej i biernej, wspólne spędzanie czasu z rodziną.

Polecenia i zadania:

Proszę ugotować jajko, pokroić szczypiorek i przygotować kanapkę – proszę aby dzieci wykazały jak najwięcej samodzielności.

Kolorowankę z pisankami proszę pokolorować kredkami lub pastelami – wysłałam Państwu na e-maila lub pocztą.

Kremem lub oliwką masujemy dłonie dziecka najlepiej w cichym i spokojnym miejscu przy blasku świecy – bardzo dobrze to działa na wyciszenie i rozluźnienie dziecka.

Proszę w miarę możliwości aby dziecko samodzielnie uczyło się zrobić zdjęcie, proszę w miejscu wygodnym najlepiej na kanapie aby dziecko wykonało fotografię i przesłać mi sms ja też wyślę.

Proponuję aby w czasie kwarantanny korzystać  z oglądania pasm edukacyjnych dla dzieci w telewizji publicznej.

Wysłałam Państwu na e-meile, krótką prezentację na temat Wielkanocy.

Proszę wszystkie prace plastyczne wkładać do teczki.

https://www.youtube.com/watch?v=t-jVEPrPR9c&list=PL7Lg168IaC6QDAzGhO8ZPRo7nM_jIqHU2

 

WTOREK 24.03.2020

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ.

1.Marcowy wietrzyk  zabawa zmysłowa.

Cel: stymulowanie zmysłu dotyku.

2.Masażyk z zapaszkiem-zabawa zmysłowa.

Cel: stymulowanie zmysłu węchu.

3.Wiosenny spacer -spacer w poszukiwaniu darów natury.

Cel: obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie, próby samodzielnego ubierania się.

4.Wioseny bukiet- stworzenie  bukietu z roślinności zerwanej na spacerze.

Cel : usprawnianie motoryki małej, prezentacja piktogramu spacer, rozwijanie  percepcji wzrokowej i dotykowej.

5.Panie bocianie- praca plastyczna-malowanie farbami plakatowymi.

Cel: rozwijanie motoryki małej,rozwijanie umiejętności prawidłowego używania farb i płukania pędzla w wodzie.

6.Program Aktywności M.CH.Knillów-program I.

Cele- rozwój kontaktów społecznych, zachęcanie do ruchu.

Proszę kierować na przemian zimne i ciepłe powietrze z suszarki na dziecko i nazywać poszczególne części ciała- zabawa zmysłowa.

Masujemy dłonie twarz dziecka zapachową oliwką lub używanym przez dziecko kremem-zabawa stymulująca zmysł węchu.

Proszę wybrać się na spacer gdzie można nazbierać gałązki lub zebrać stokrotki i inne roślinność.Proszę z przyniesionych rzeczy z dzieckiem stworzyć kompozycję, którą można wsadzić do wazonu.

Proszę wzór bociana pomalować z dzieckiem farbami plakatowymi lub kredkami.

Proszę wykonać Program Aktywności M.CH.Knillów program I-można dołączyć innych domowników.

Jeżeli jest taka możliwość to proszę o wysłanie zdjęć ze wspólnych zajęć. Proszę wykorzystywać materiały dostępne w domu i te które, są w zainteresowaniu dzieci.

kolorowanka.docx

 

 

17.03.2020

Zajęcia rozwijające komunikowanie się

karty pracy od strony 1-8
Materialy_Zajecia_rozwijajace_komunikowanie_sie.docx

FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE