RELIGIA

KLASA: VII SPUM 

Temat: Pamiętamy o Panu Bogu zawsze i wszędzie.

Cel: Odkrywanie radości i prawdy o religijnym przeżywaniu wakacji.

Uczeń:

- wie, kiedy rozpoczynają się wakacje,

- wie, że na wakacjach wyjeżdżamy z osobami których kochamy,

- wie, że należy prosić Pana Jezusa o dobrą podróż,

- wie , że nowy dzień rozpoczynamy modlitwą,

- pamięta o uczestnictwie w niedzielnej Mszy świętej.

Link do strony internetowej; https://www.youtube.com/watch?v=9gnX1QgXK08 
Piosenka: Wakacje.

 

 

SP UM VII 

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ

 

 

Temat: Zbliżają się wakacje – słuchamy różnych piosenek.

 

Cele: 

- rozwijanie wrażliwości słuchowej

- usprawnianie koncentracji uwagi 

- rozwijanie aktywności muzyczno – ruchowej 

 

1. Posłuchaj piosenek o lecie 

- „Przyszło lato”

https://www.youtube.com/watch?v=Ls4y1_s5czI

- „Lato na dywanie”

https://www.youtube.com/watch?v=yy0AHNRcUD0

- „ Bezpieczne wakacje”

https://www.youtube.com/watch?v=W4RHyjQLfCM

 

2. Poruszaj się w rytmie piosenek. 

 

18.06.2020

KLASA: VII SPUM RELIGIA

Temat: Kochaj bliźniego jak siebie samego.

Cel :.Kształtowanie w uczniach obrazu Boga, któremu szczególnie zależy na słabych i skrzywdzonych.
Uczeń:

- wie, że dobry Bóg troszczy się o słabych i skrzywdzonych

- potrafi wskazać klika sposobów, jak można pomóc innym, 

- pragnie współpracować z Jezusem, pomagając, słabszym. 

Link do strony internetowej : http://www.biblijni.pl/Łk,10,30-37

Przypowieść o miłosiernym Samarytaninie (Łk 10, 30 - 37)

Zadanie domowe:

Oglądnij film – N.T. Miłosierny Samarytanin.

Link do strony internetowej: https://www.youtube.com/watch?v=tNa82Sj_30U 
 

 

 

SP UM VII 

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ

 

 

Temat: Dzień Ojca – doskonalenie śpiewu piosenki „Tato już lato”.

Cele: 

- rozwijanie wrażliwości słuchowej

- usprawnianie koncentracji uwagi

- usprawnianie motoryki małej

 

 

1. Posłuchaj piosenki „Tato już lato” 

https://www.youtube.com/watch?v=6fh_Ioz9Gn8

 

2. Zaśpiewaj fragment piosenki 

ref. Tato już lato będziemy znów jeść lody
Tato już lato kup bilet do przygody
Tato już lato będziemy boso chodzić
Tato już lato już brodę zgolić czas
 

 

04.06.2020

KLASA VII SP UM   

 

FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE

 

Co w szkole  piszczy? - lekcja on-line godzina 10.00

 

RELIGIA

KLASA: VII SPUM 

Temat: Staramy się być lepszymi dziećmi.

Cel:. Kształtowanie religijno  – moralnych postaw służących owocnemu spotykaniu się z Chrystusem we wspólnocie i sakramentach Kościoła.

Uczeń:

- dowiaduje się, że Pan Jezus przyniósł nowe  przykazanie miłości, zna jego treść,

- potrafi kierować się w swoim postępowaniu przykazaniem miłości,

- potrafi docenić miłość, jaka jest obdarzony każdego dnia.

Link do strony internetowej: https://wbiblii.pl/szukaj/J+13%2C34a

Ewangelia (J 13,34a)

Link do strony internetowej: https://wbiblii.pl/szukaj/J+13%2C14-15

Ewangelia (J 13, 14-15)

Link do strony internetowej: https://www.youtube.com/watch?v=rYPmObg0gGI

Oglądnij prezentacje: ,,Mam przyjaciela”.

Zadanie domowe:

Zastanów się, co zrobić , by zmienić się na lepsze.

 

 

SP UM VII 

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ

 

Temat: Wirtualne pianino – ćwiczenia rytmiczno – melodyczne.

Cele:

- rozwijanie aktywności muzycznej

- ćwiczenia koncentracji uwagi

 

 

Wirtualne pianino

https://www.musicca.com/pl/pianino

 

1. Wykonaj ćwiczenia:

- zagraj gamę c d e f g a h c

- zagraj dźwięki c e g f e d c

- zagraj melodię cc gg aa g ff ee dd c 

Każde ćwiczenie wykonaj kilka razy 

 

2. Ułóż własną melodię.

 

 

28.05.2020

SP UM VII 

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ

 

Temat: 26 maja Dzień Matki – doskonalenie śpiewu piosenki.

Cele:

- rozwijanie aktywności muzycznej

- ćwiczenia koncentracji uwagi

 

1. Posłuchaj piosenki „Kocham Cię, Ti Amo, Je T'aime”

https://www.youtube.com/watch?v=IdxQW3jqYtA

2. Postaraj się zaśpiewać/zanucić refren piosenki 

Ref. Kocham cię, ti amo, je t'aime
i nie pytaj mnie dlaczego tak jest.
Ty jesteś mą mamą, wspaniałą, kochaną,
jedyną na zawsze i kochasz mnie też. (2x)
 

3. Wykonaj kolorowankę on-line 

https://www.kolorowankionline.net/bukiet-kwiatow-i-motyl

 

 

 

RELIGIA

Klasa: VII SPum 

Temat: Miłujmy się wzajemnie.

Cel:. Kształtowanie religijno  – moralnych postaw służących owocnemu spotykaniu się z Chrystusem we wspólnocie i sakramentach Kościoła.

Uczeń:

- dowiaduje się, że Pan Jezus przyniósł nowe  przykazanie miłości, zna jego treść,

- potrafi kierować się w swoim postępowaniu przykazaniem miłości,

- potrafi docenić miłość, jaka jest obdarzony każdego dnia.

Link do strony internetowej: https://wbiblii.pl/szukaj/J+13%2C34a

Ewangelia (J 13,34a)

Link do strony internetowej: https://wbiblii.pl/szukaj/J+13%2C14-15

Ewangelia (J 13, 14-15)

Zadanie domowe:

Link do strony internetowej: https://www.youtube.com/watch?v=rYPmObg0gGI

Oglądnij prezentacje: ,,Mam przyjaciela”.

Narysuj swego najlepszego przyjaciela.

Wykonane zadania proszę przesłać na mój adres e-mail:  b.blicharska@sosszklary.pl lub zrobić zdjęcie i przesłać na Messenger.  Zadanie proszę zrobić do 01.06.20r.

 

 

21.05.2020

RELIGIA

Klasa: VII SPum 

Temat: Jan Paweł II – jeden z patronów naszej szkoły. 

Cel:. Zapoznanie z sylwetką patrona szkoły - Jana Pawła II.
Uczeń:

- wskazać główne wydarzenia z życia Jana Pawła II,
- kształtować własną osobowość opierając się na przykładzie Jana Pawła II - zna wybrane przesłania papieża.

Zadanie domowe:

Link do strony internetowej : https://www.youtube.com/watch?v=1c5IiTVDT6k 
Posłuchaj piosenki ,, Barka’’

Link do strony internetowej: www.youtube.com/watch?v=GhLVufOoI4o 
Oglądnij prezentacje: ,,Jan Paweł II’’.

Rozwiąż krzyżówkę.

Wykonane zadania proszę przesłać na mój adres e-mail:  b.blicharska@sosszklary.pl  lub zrobić zdjęcie i przesłać na Messenger.  Zadanie proszę zrobić do 23.05.20r.

PLIK DO POBRANIA PONIŻEJ:
Religia_klasa_VII_SPum_(M._Foltyniewicz)_czwartek_21.05.2020r..docx

 

SP UM VII 

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ

 

Temat: Na łące wśród kwiatów – wierszyk o pracowitej pszczole.

Cele:

- ćwiczenie koncentracji uwagi 

- usprawnianie motoryki małej

 

1. Posłuchaj uważnie wierszyka Pracowita pszczółka

https://www.youtube.com/watch?v=53dE4oz5efw

 

2. Wykonaj kolorowankę on-line

 https://www.kolorowankionline.net/pracowita-pszczola

KLASA VII SP UM   

 

FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE

 

Co w szkole  piszczy? - lekcja on-line godzina 10.00

 

 

14.05.2020

SP UM VII  
ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ

 

Temat: Zabawy z muzyką – reagowanie ruchem na dźwięki.

 

Cele:

- ćwiczenie koncentracji uwagi 

- usprawnianie koordynacji wzrokowo – ruchowej 

 

 

1.  Posłuchaj i wykonaj zadania.

https://www.youtube.com/watch?v=x9F1oqntz_o

 2. Które zadanie sprawiło Ci najwięcej trudności, a które najmniej?

 

 

RELIGIA

Klasa: VII SPum 

Temat: Święty papież Jan Paweł II.
Cel: Zapoznanie uczniów z życiem i działalnością świętego Jana Pawła II.

Uczeń:

- potrafi, z obrazków osób świętych rozpoznać św. Jana Pawła II,

- wie, kim był św. Jan Paweł II,

- zna, życiorys św. Jana Pawła II,

- rozwijanie umiejętności swobodnego i śmiałego wypowiadania się,

- bogacenie słownika uczniów poprzez poszerzenie zakresu i treści i pojęć.

Zadanie. domowe: 

Lin do strony internetowej : https://www.youtube.com/watch?v=9ntcUXMztKc

Oglądnij prezentację o Janie Pawle II droga do świętości.

Link do strony internetowej : https://www.youtube.com/watch?v=-zS2twHRYtM

Oglądnij katecheza z Janem Pawłem II- spotkanie 1-6

Wklej obrazek z świętym Janem Pawłem II do zeszytu lub narysuj św. Jana Pawła II. Zrób zdjęcie i prześlij.

Wykonane zadania proszę przesłać na mój adres e-mail:  b.blicharska@sosszklary.pl  lub Zrobić zdjęcie i przesłać na Messenger do dnia 15.05.20r.

 

KLASA VII SP UM   

 

FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE

 

Na początek zagadki

https://wordwall.net/resource/1563460/przyroda/zagadki-%c5%82%c4%85ka

 

A to zaadka do dzisiejszego tematu

Fruwa, tańczy ponad łąką,

Barwne skrzydła grzeje w słonku.

 Na liliowym dzwonku siadł,

 Czy to owad jest czy kwiat? (motyl)

 

Pytania:

 Do jakiej grupy zwierząt zaliczamy motyle?

 Gdzie najczęściej można je spotkać?

Po czym je rozpoznajemy?

Z czym ci się kojarzą te piękne owady?

 

Prezentacja o motylach
Motyle.ppt

 

 

ZAJĘCIA KSZTAŁTUJĄCE KREATYWNOŚĆ 

 

Wykonaj pracę plastyczną pt. “Motyle”. Zmień swoją kartkę w kolorową łąkę

https://www.youtube.com/watch?v=wuIXb58fQBA

 

 

 

07.05.2020

RELIGIA

Klasa: VII SPum 

Temat: Słuchamy dobrej nowiny o Jezusie.
Cel: Budzenie w uczniach pragnienia życia Ewangelią na wzór świętych, którzy służyli Jezusowi Chrystusowi i głosili Jego Dobrą Nowinę.

Uczeń:

- wie, że w Ewangelii Pan Jezus ukazuje, jak żyć, by służyć Mu i być szczęśliwym,

- potrafi powiedzieć, co dobrego zrobił  św. Marcin,

- pragnie służyć Jezusowi Chrystusowi  i wypełniać Jego naukę.

Zadanie domowe 

Posłuchaj piosenki: ,,Święty uśmiechnięta”

Link do strony internetowej : https://www.youtube.com/watch?v=9l1oN5oCd-M,

oraz ,, Wszystko Tobie  oddać pragnę’’.

Link do strony internetowej : https://www.youtube.com/watch?v=t4daoCw7L5A

Zrób zdjęcie jak słuchasz i wyślij.

Wykonane zadania proszę przesłać na mój adres e-mail:  b.blicharska@sosszklary.pl  lub zrobić zdjęcie i przesłać na Messenger do dnia 09.05.20r.

 

 

 

  

 

SP UM VII 

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ

 

Temat: Muzyczne znaki i symbole – klucz wiolinowy, pięciolinia.

Cele:

- ćwiczenie koncentracji uwagi 

- usprawnianie motoryki małej 

 

1. Obejrzyj filmik (numerowanie pięciolinii i pól)

https://www.youtube.com/watch?v=uec_e2R--c4

2. Przypomnij sobie pisownię klucza wiolinowego

https://www.youtube.com/watch?v=bzGj5hH94xc

3. Wykonaj kartę pracy. 

 

Zadanie nr 3 umieść na Discord (jeżeli nie można wydrukować karty pracy, to dziecko może narysować pięciolinię i ją ponumerować)

Pieciolinia__klucz_wiolinowy.pdf

KLASA VII SP UM   

 

 

FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE

 

Temat: Jak dbamy o ksiązki.

 

Jak dbam o ksiązki https://wordwall.net/resource/1093215/polski/jak-dbam-o-ksi%c4%85%c5%bcki

 

Trochę czytania https://wordwall.net/resource/1056382/polski/czytanie-globalne

 

Odrobina  matematyki – policz owoce https://wordwall.net/resource/1574473/policz-owoce

 

Wylosuj książkę na dziś https://wordwall.net/resource/1738187/ksi%C4%85%C5%BCka-na-dzisiaj

 

Życzę miłej zabawy

 

 

ZAJĘCIA KSZTAŁTUJĄCE KREATYWNOŚĆ 

 

wylosuj zadanie do wykonania https://wordwall.net/resource/1087006/plastyka/wylosuj-zadanie-do-wykonania

 

 

 

 

30.04.2020

SP UM VII 

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ

 

Temat: 2 maja - Dzień Flagi (utrwalenie piosenki)

Cele:

- usprawnianie motoryki małej

- kształcenie koncentracji uwagi

- kształcenie umiejętności rytmicznych

 

1. Posłuchaj piosenki  „Piosenka młodego patrioty”

https://www.youtube.com/watch?v=O8lbwWF7yXo

2. Postaraj się zanucić/zaśpiewać fragment piosenki 

Ref. Bo moje miasto, bo moja wioska 
To Polska, to Polska, to Polska! 
A biało czerwone są barwy ulubione
To Polska, to Polska, to Polska!

 

 

 

RELIGIA

Klasa: VII SPum

1. Temat: Przyjmujemy Ducha Świętego. Zesłanie Ducha Świętego. 
Cel:   Zapoznanie z tajemnicą  przyjścia i działania Ducha Świętego.

Uczeń:

- wie, że Duch Święty jest pocieszycielem,

- potrafi z pomocą katechety zaśpiewać piosenkę ,,Duchu Święty przyjdź!’’ ,

- kojarzy obrazy Ducha Świętego z Jego działaniem ( gołębica, wiatr, płomień),

-  chce prosić Ducha Świętego o pomoc, np. w czynieniu dobra.

2. Ważne informacje:

,, Duch Święty’’ jest imieniem własnym Tego, którego wielbimy i któremu oddajemy chwałę wraz z Ojcem i Synem’’ (KKK 691)). Pismo Święte porównuje Go do gołębicy ,wiatru, ognia: są to obrazy, które mówią o działaniu ducha Świętego. ,,Gdy Jezus zapowiada 
i obiecuje Ducha świętego, nazywa Go ,, Parakletem’’(……). Paraklet tłumaczy się jako ,,Pocieszyciel” ;Jezus jest pocieszycielem  (KKK 692).

Duch Święty. Codziennie modlimy się w imię Ojca i Syna, i Ducha Świętego. Zostaliśmy ochrzczeni w imię Ojca i Syna, i Ducha Świętego. To Pan Jezus podarował nam Ducha Świętego. Nazywamy Go Przyjacielem.

Ducha Świętego nikt nie może zobaczyć, bo jest niewidzialny. Ale o Duchu Świętym przypominają nam obrazy.

O duchu Świętym przypomina gołębica, która jest znakiem pokoju i łagodności. A właśnie Duch Święty obdarza pokojem. Ale Duch Święty jest gołębicą.

O Duchu Świętym przypomina nam wiatr. Wiatru nie widzimy, ale, poznajemy go po szumie i kołysaniu gałęzi jest nasza mocą i siłą. Wiatr jest znakiem mocy i siły, a właśnie Duch Święty jest nasza mocą i siła. Ale Duch Święty nie jest wiatrem.

Porównuje się Ducha Świętego także do płomienia. Ale Duch święty nie jest płomieniem. 
W świetle płomienia widzimy to, co niewidzialne w ciemnościach. A dzięki Duchowi Świętemu podejmujemy to, czego sami nigdy byśmy nie zrozumieli. Duch Święty daje poczucie bezpieczeństwa i ciepła.

 Ducha Świętego nazywamy Pomocnikiem. On pomaga nam poznawać Pana Jezusa i ufać Mu. Pomaga nam też w nauce.

Ducha Świętego nazywamy Pocieszycielem. On pociesza nas i wzmacnia, tak jak woda na pustyni wzmacnia ludzi.

 Duch Święty wzbudza w nas chęć pomocy innym, pociesza ich, uzdrawia.

Link do strony internetowej; https://wbiblii.pl/szukaj/J+14%2C16-17

(por.: j 14, 16 17a).

3. Zadanie domowe 

Wykonaj kartę pracy.  Dorysuj nad postaciami Apostołów i Matką Bożą płomienie ognia . Kogo one oznaczają/ 

Lik do strony internetowej: https://www.youtube.com/watch?v=L0y8wjb6hvo

Posłuchaj piosenki ,,Czy wy wiecie, że jesteśmy świątynią”

Link do strony internetowej: https://www.youtube.com/watch?v=4doRTwzx6hU

Posłuchaj piosenki: ,, Duchu Święty, przyjdź!’’

 

 

 

Wykonane zadania proszę przesłać na mój adres e-mail:  b.blicharska@sosszklary.pl lub zrób zdjęcie i przesłać na Messenger do dnia 05.05.20r.

KLASA VII SP 

 

FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE

 

Temat: Święta majowe.

     Majówka – myślimy o niej już od początku roku. Planujemy ten długi ciepły weekend z wyprzedzeniem. Chcemy odpocząć i wykorzystać go w pełni. Kombinujemy jak go wydłużyć. Snujemy plany. Chyba każdy z nas zupełnie inaczej wyobrażał sobie ten pierwszy weekend maja. Szczęśliwi Ci, którzy spędzą go na świeżym powietrzu we własnym kawałku ogrodu bez maseczek i rękawiczek, za to 
z pełną swobodą, bez wirusów i całego tego oczekiwania na normalność.

     Majówka to symbol naszej wolności. Teraz wolnej nieco inaczej. Wiele z nas swoje plany będzie musiało przełożyć, ale wierzę to, że za rok wszyscy sobie tą majówkę odbijemy. Odpoczniemy tam, gdzie lubimy. Bez wirusów, maseczek.

       Majówka to również ważne Święta: Święto pracy i Święto Uchwalenia Konstytucji, a pomiędzy nimi Święto Flagi. To dobry czas na rozmowę z dzieckiem o historii, bo historia pokazuje, że nawet najtrudniejsze chwile kończą się i przychodzą lepsze radosne dni.

Z okazji zbliżających się Świąt 1, 2 i 3 maja przygotowałam dla Was  kraty pracy z symbolami narodowymi. Są to karty pracy związane z naszą ojczyzną. Znajdziecie na nich i utrwalicie mapę Polski, flagę i godło Polski, a także hymn, czyli nasze polskie symbole narodowe. Podczas wspólnej zabawy 
z dziećmi możecie przybliżyć im co one oznaczają.

PO CO NAM TAKIE ZAJĘCIA?
A to dlatego, żebyś wiedział 
-  jakie mamy  symbole narodowe,
– kształtował szacunek dla własnego państwa ,
– rozbudził swoje  zainteresowanie historią Polski.

Propozycje zadań:

Zad.1

30.04.odt

23.04.2020

RELIGIA

Klasa: VII SPum 

1. Temat: Świętujemy niedzielę. 
Cel:  Szacunek ucznia do wspólnego posiłku w domu i budzenie radości ze wspólnego spotkania w kościele przy stole słowa Bożego i stole chleba, który staje się Ciałem Pańskim.

Uczeń:

- wie, że w niedzielę gromadzimy się wokół wspólnego stołu – ołtarza,

- potrafi powiedzieć na czym polega niedzielne świętowanie,

- chce uczestniczyć w niedzielnym świętowaniu w domu iw kościele.

2. Ważne informacje:

W Eucharystii Bóg przychodzi do nas jako Ten, który zastawił stół . Jako Gospodarz domu, ale i  Przyjaciel przy stole. Dawca chleba i radości.

On jest na Mszy Świętej obecny, gdy się modlimy, gdy słuchamy Pisma Świętego i gdy przychodzi do nas pod postacią chleba i wina.

Jaka jest piękna niedziela! Nie musimy się spieszyć do szkoły. Możemy razem usiąść przy stole. Panie Jezu, jesteśmy zaproszeni do Twojego domu, do kościoła. Widzisz mnie, Panie?  Siedzę z rodzicami w kościelnej ławce. Nie wszystko rozumiem z tego, co dzieje się dookoła, ale wiem, sprawiam Ci wielką radość! Przecież Ty masz swoje tajemnice! Szanuje je! Ksiądz w kościele nam błogosławi Twoją Mocą – a Ty idziesz z nami do domu. Dziękuję Ci, Panie.

Pamiętaj, abyś dzień święty święcił( por. Wj 20, 8;  Pwt 5, 12

Link do stronu internetowej:

https://www.youtube.com/watch?v=xVkSxl0EaTs

Posłuchaj piosenki ,,Oto jest dzień’’

3. Zadanie domowe 

Wykonaj kartę pracy. Dorysuj na wieży kościoła dzwon. Dokąd dzwon wzywa w niedzielę

Jak świętujemy niedzielę. Przekreśl niewłaściwe rysunki. 

Wykonane zadania proszę przesłać na mój adres e-mail:  b.blicharska@sosszklary.pl lub zrób zdjęcie i przesłać na Messenger do dnia 27.04.20r.

PLIK DO POBRANIA PONIŻEJ:
Religia_klasa_VII_SPum_(M._Foltyniewicz)_czwartek_23.04.2020r.docx

 

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ

Temat: Dzień Ziemi – słuchamy piosenki Ziemia wyspa zielona

Cele:

- ćwiczenie koncentracji uwagi 

- rozwijanie wrażliwości słuchowej 

 

1. Posłuchaj piosenki; postaraj się zanucić/zaśpiewać fragment piosenki 

https://www.youtube.com/watch?v=uJBvuP8jEzs

2. Pokoloruj rysunek. 

 

Zadanie nr 2 umieść na Discord (jeżeli nie można wydrukować karty pracy, to dziecko może zamalować kartkę różnymi kolorami; narysować drzewo, łąkę, zwierzęta itp.)
Ziemia_-_wyspa_zielona(1).pdf

 

Klasa VII sp um   

 

FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE

 

Pozostajemy w temacie ekologii. Utrwalimy sobie hasło : segregacja odpadów.

Miłej zabawy

 

TEMAT : SEGREGACJA ŚMIECI.

CELE ;

• dziecko rozpoznaje materiał z jakiego wykonany jest odpad
• dziecko zna kształt i kolory pojemników do segregacji
• dziecko segreguje odpady do właściwych pojemników (makulatura, szkło, plastik, metal )
• dziecko czerpie radość ze wspólnej zabawy
• dziecko wie, że wszyscy ludzie muszą dbać o środowisko naturalne

 

MATERIAŁY :
różnorodne odpady domowe , kolorowe worki i pojemniki do segregacji śmieci (niebieski – makulatura, żółty –plastik, zielony – szkło kolorowe, biały – szkło białe, czerwony – metal)

 

Proponowany przebieg
 

1. Obejrzyj pierwszy filmik    https://www.youtube.com/watch?v=xU5dox9wVlQ

2.Wiersz można przepisać do zeszytu :-)

 

Pomyślmy już teraz o naszej planecie 
zanim się stanie jednym wielkim śmieciem.
Byłby to wtedy problem nie lada,
zatem już teraz pomyślmy o odpadach.
Bo śmieci i odpady nie są jednakowe,
są szklane, papierowe także plastikowe.
Więc posłuchajcie dobrej rady i segregujcie odpady.
I od dzisiaj swych śmieci nie wyrzucajcie jak leci.

Osobno plastik, osobno szkło,
osobno puszki – przyrodę chroń !

 

3.Mieszkamy na planecie, która nazywa się Ziemia. Aby żyć musimy jeść i pić. Jedzenie
kupujemy w sklepach. Jest ono pięknie zapakowane (np.; jogurty, serki, herbaty). Picie
kupujemy w butelkach i kartonikach. Rodzice kupują gazety, kremy, szampony itp.
Gdy zjemy, wypijemy, przeczytamy gazety – to co robimy z opakowaniami ?

 

Wniosek :Najlepszym sposobem na walkę ze śmieciami jest segregacja odpadów.

 

4. Rozpoznawanie materiału z jakiego wykonany jest odpad.

 

5. Pokazanie i omówienie do czego służą pojemniki i dlaczego mają różne kolory (każdy kolor oznacza inny rodzaj odpadów). Wyjaśnienie do którego pojemnika, jakie odpady wrzucamy.

 

6. Codzienna segregacja odpadów w domu.

 

Zajęcia kształtujące kreatywność

 

Praca plastyczna
Otrzymują duże kartki z konturami pojemników. Zadaniem dzieci jest wyklejenie papierem kolorowym, pokolorowanie obrazka.

 

 

RELIGIA
Klasa: VII SPum 

1. Czcimy krzyż Jezusa. Wielki Piątek.
Cel:  Prowadzenie uczniów do otwarcia się na tajemnicę wiary, która stanowi treść Wielkiego Piątku: cierpienie, śmierć , i zmartwychwstanie Jezusa daje nam życie.

Uczeń:

- wie, że Pan Jezus umarł na krzyżu, ratując ludzi i tak okazał im swoją miłość, 

- potrafi powtórzyć samodzielnie lub z innymi modlitwy: Któryś za nas cierpiał rany…….. oraz Kłaniamy ci się…………………

- chce ofiarować Bogu swoje cierpienie jako modlitwę za innych.

2. Treści:

Uprzystępniamy uczniowi podstawową prawdę o krzyżu Jezusa Chrystusa. Jest ona znakiem miłości Boga do ludzi. Jest znakiem zbawienia ludzi przez Boga, pojednania ludzkości 

z Bogiem, która dokonała się przez mękę, śmierć i zmartwychwstanie Pana Jezusa. Pan Jezus podjął mękę i śmierć całkiem dobrowolnie, z miłością, aby uwielbić Ojca i zbawić ludzi. Jezus umierając na krzyżu uczy ludzi prawdziwej miłości, miłości bezinteresownej. Miłość Jezusa zwyciężyła. Pan Jezus umarł dlatego, że bardzo kochał ludzi, nawet tych, którzy Mu źle  czynili. Chciał wszystkich przybliżyć do Boga i otworzyć bramę do życia z Bogiem. Nie zapominamy, że zwycięstwo Pana Jezusa przyszło przez śmierć: po trzech dniach zmartwychwstał. O zmartwychwstaniu przypomina nam zapalona świeca. Jej światło oznacza, że Pan Jezus żyje i jest z nami.

3. Zadanie domowe 

Link do stronu internetowej; https://www.youtube.com/watch?v=X6fOq96ZgB0

Zaśpiewaj pieśń lub ją wysłuchaj ,,Idzie mój Pan’’

Karta pracy: pokoloruj obrazek i połącz kropki liczba dowiesz się , na czym umarł Pan Jezus

Wykonane zadania proszę przesłać na mój adres e-mail:  b.blicharska@sosszklary.pl lub zrób zdjęcie i przesłać na Messenger do dnia 20.04.20r.

Zapraszam do udziału w Mszy Świętej niedzielnej transmitowanej w TVP 1 lub TVP info bądź inne kanałach,

PLIK DO POBRANIA PONIŻEJ:
Religia_klasa_VII_SP_um_(M._Foltyniewicz-Kossowska)_Czwartek_16.04.2020.docx

 

SP UM VII 

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ

 

Temat:  Muzyka ludowa - piosenka pt. „Uciekła mi przepióreczka”

Cele:

- kształcenie umiejętności rytmicznych

- usprawnianie motoryki małej 

 

1. Posłuchaj ludowej piosenki „Uciekła mi przepióreczka”

https://www.youtube.com/watch?v=-DqCY-Ha0Q8

2. Postaraj się zaśpiewać/zanucić fragment piosenki (pomocne będzie karaoke)

https://www.youtube.com/watch?v=EbcOfoE1-Lk

3. Pokoloruj strój ludowy według wzoru.  

 

Zadanie nr 3 proszę umieścić na Discord
Stroj_ludowy.pdf

 

 

 

02.04.2020

KLASA VII SP UM 
FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE

Dziś trochę policzymy, życzę miłej zabawy

https://www.gry-matematyczne.pl/gry.html

 

Zajęcia kształtujące kreatywność 

Uczymy się pracy z komputerem, dziś postaramy się opanować umiejętność malowania w programie on-line

http://www.kolorowankionline.com/

 

 

 

 

 

 

 

02.04.2020

RELIGIA

Klasa: VII SPum 

1. Jezus naszym  Panem i Królem. Niedziela Palmowa 

Cel: Zapoznanie uczniów z wydarzeniami uroczystego wjazdu Jezusa do Jerozolimy

Uczeń:

-wie, że w  Niedzielę Palmową  obchodzimy pamiątkę wjazdu Jezusa do Jerozolimy

  potrafi z wiarą uczestniczyć (w procesji)  Mszy świętej w Niedzielę Palmową

- uznaje Jezusa swoim Panem i Królem ; chce wziąć udział  w liturgii Niedzieli Palmowej

2. Treści

Korzystając z opowiadania o tryumfalnym wjeździe do Jerozolimy (J 12, 12-13) przybliżamy uczniowi prawdę o Jezusie jako prawdziwy Królem. W tym celu zatrzymujemy się uczniem na szczegółach związanych z powitaniem Jezusa przez mieszkańców Jerozolimy. Przekaz Orędzia lig do strony internetowej odwiedzić http://www.biblijni.pl ( głośno mówiąca)

Uroczysty wjazd do Jerozolimy(por. J 12, 12 -13) -wysłuchaj

Gdy Jezus wjeżdżał do miasta  Jerozolimy, Jerozolimy witało Go wielu ludzi. Wszyscy się cieszyli. Niektórzy nawet zdejmowali płaszcze i kładli je na drogę przed Panem Jezusem. Inni brali  gałązki palm, biegli naprzeciw wiwatowali. 

Wiarę w Jezusa naszego Króla i Pana , wyznajemy publicznie ,uczestnicząc w liturgii Niedzieli Palmowej

Oglądnij  film edukacyjnyhttps://www.youtube.com/watch?v=mBBvNukgCsw

Wsłuchaj pieśń,, Hosanna’’ (jest  odpowiednikiem naszego wiwat. Znaczy jednak coś więcej, znaczy ,,Chwała niech będzie’’.

https://www.youtube.com/watch?v=ZdTZN8W69PQ

3. Zadanie domowe 

Zrób palmę wielkanocną

Zapraszam do udziału we Mszy Świętej transmitowanej w TVP 1 lub TVP info bądź inne kanały

 

Wykonane zadania proszę przesłać na mój adres e-mail:  b.blicharska@sosszklary.pl lub zrób zdjęcie i przesłać na Messenger

 

 

 

FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE

Klasa VII sp um

Temat zajęć:  Tradycje wielkanocne – kontynuacja tematu.

Cel główny:- przybliżanie tradycji i obyczajów lokalnych i narodowych 

Cele szczegółowe: 

- rozwijanie i doskonalenie sprawności manualnych, orientacji przestrzennej i w schemacie ciała, koordynacji wzrokowo-ruchowej, koncentracji uwagi oraz percepcji wzrokowej i słuchowej 
- rozwijanie motoryki małej 

PLIKI W FORMACIE WordPad

f3.odt
f4.odt
f_1.odt
f2.odt

 

ZAJĘCIA KSZTAŁTUJĄCE KREATYWNOŚĆ

Klasa VII sp um

Temat: Palma wielkanocna – kontynuacja tematu.

Obejrzyj filmiki w jaki sposób można zrobić palmę wielkanocną, zaplanuj sobie prace, wykonaj elementy do wykonania palmy np.kwiatki z bibuły.Nie spiesz się, mamy cały tydzień na wykonanie tego zadania. Miłej pracy

https://www.youtube.com/watch?v=Qf_Q299H0RY

https://www.youtube.com/watch?v=QgkFkDglUmA

 

 

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ

 

Temat:  W świecie instrumentów 

Cele:

- utrwalenie nazw instrumentów

- rozpoznawanie brzmienie instrumentów

 

1. Obejrzyj bajkę profesora Szymona o instrumentach (pianino, skrzypce, gitara, trąbka, perkusja) 

https://www.youtube.com/watch?v=5lrMLE0KFtQ

 

2. Narysuj wybrany instrument z opowieści profesora Szymona.

 

Zadanie nr 2 umieść na Discord 

 

 

 

CZWARTEK 26.03.2020

FUNKCJONOWANIE OSOBISTE  I SPOŁECZNE

TEMAT:

KSZTAŁTOWANIE  MATEMATYCZNYCH POJĘĆ Z ZAKRESU STOSUNKÓW WIELKOŚCIOWYCH  I  ILOŚCIOWYCH TAKICH JAK : większy/mniejszy; większa/mniejsza ;największy(a)/najmniejszy(a); więcej/ mniej ;
W PRAKTYCZNYM DZIAŁANIU- szeregi/ciągi wielkościowe i ilościowe – współdziałanie 2 kategorii(wielkość /ilość).

CELE:

DYDAKTYCZNY

układanie ciągów wielkościowych w układach - najmniejszy/ największy i odwrotnie

doskonalenie umiejętności przeliczania i porównywania liczb w zakresie od 1-5, od 1-10, 1 – 15 i więcej

układanie ciągów liczbowych w granicach 1-5, 1-10, 1-15

KSZTAŁCĄCY

*doskonalenie umiejętności spostrzegania wzrokowego

*doskonalenie logicznego myślenia i abstrahowania

*doskonalenie koordynacji wzrokowo -słuchowo-ruchowej

CELE  OPERACYJNE:

UCZEŃ  POTRAFI;

-ułożyć przedmioty w kolejności od najmniejszego do największego i odwrotnie

-ułożyć cyfry w opanowanym zakresie w ciągu liczbowym od najmniejszej do największej i odwrotnie

-potrafi dobierać wartości liczbowe do znaków graficznych cyfr w opanowanym zakresie

UCZEŃ  ROZUMIE

-pojęcia większy(a)/mniejszy(a) , mniej/więcej, największy(a)/najmniejszy(a),

wzrastająco/malejąco - na konkretach , na schemacie ,w abstrakcyjnym ujęciu

UCZEŃ ZAPAMIĘTA

-ciągi liczbowe wzrastające i malejące w opanowanych zakresach

METODY  PRACY:

-aktywizujące( praktycznego działania)

-słowne

-oglądowe

FORMY  PRACY:

-indywidualna

ŚRODKI  DYDAKTYCZNE:

-zestaw kubeczków różnej wielkości

-zestaw kuchennych miseczek różnej  wielkości

-zestaw drewnianych pudełek różnej wielkości

-elementy układanek/wycinanek do zadania domowego

PRZEBIEG ZAJĘĆ:

1.Uzupełnianie karty tygodnia – dzień, miesiąc,rok, pora roku – wiosna (krótki słowny opis pogody)

2. Doskonalenie podpisu

3.Zapoznanie  z tematem zajęć i ułożenie planu działania- układanie przedmiotów od najmniejszego do największego i odwrotnie oraz cyfr
w granicach 15/20 w takich samych układach

 

ZAJĘCIA KSZTAŁTUJĄCE KREATYWNOŚĆ - PLASTYKA

TEMAT:  Literkowe puzzle

Pokoloruj dowolnie obrazek, wytnij poszczególne elementy, dobierz w pasujące pary i przyklej na czystej kartce. Następnie odczytaj powstałe w ten sposób wyrazy.

 

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ

Temat: Muzyka przyrody – swobodna improwizacja do wiersza „Ptasie radio”

Cele:

- rozwijanie wrażliwości słuchowej

- rozwijanie umiejętności samodzielnego poszukiwania i wytwarzania dźwięku

1. Posłuchaj „Ptasiego radia”  J. Tuwima

https://www.youtube.com/watch?v=sEN2qcFi1Zc

2. Postaraj się przy pomocy gazet, woreczków foliowych, łyżek  itp. zaimprowizować (wykonać tak jak chcesz) akompaniament do wiersza (możesz pocierać gazety o siebie, rwać je na kawałki; możesz stukać łyżką o łyżkę)

RELIGIA

Temat: Poznajemy Pismo święte: Pan Jezus daje ludziom Boży Chleb (Wielki Czwartek).

Cel:Rozwijanie zainteresowaniem nauka zawartą w Piśmie świętym. Poznanie wydarzeń Wielkiego Czwartku i prawdy , że każda Msza święta to uczta , na którą Pan Jezus nas zaprasza, by karmić nas swoim ciałem.

Uczeń:

- wyróżnić Pismo święte spośród innych książek,

- wie, że Pismo święte uczy, jak powinien postępować człowiek

- wie, że w życiu człowieka są chwile szczególne bliskiego spotkania z Bogiem (Sakramenty święte),

- rozróżnić chleb zwykły o Eucharystycznego,

- wie, że Pan Jezus pozostał razem  z nami pod postaciami chleba i wina,

-wie ,że w każdej Mszy św. Pan Jezus przychodzi do nas w Komunii świętej pod postaciami chleba i wina.

Zadania/ polecenia

1. Wysłuchaj uroczyście Mt 26,26-28

https://www.biblijni.pl/Mt,26,26-30

2. Posłuchaj pieśni ,, Dzięki o Panie….’’
https://www.youtube.com/watch?v=4Dpg9mPeeLo

3. Obejrzyj film Wielki Czwartek
https://www.youtube.com/watch?v=jK9NeNhxqsc

 

19.032020

Zajęcia rozwijające komunikowanie się

Materialy_Zajecia_rozwijajace_komunikowanie_sie.docx

klas V-VIII SP UM strony od 9 -11

RELIGIA

Praca plastyczna. Zrób palmę wielkanocną. Pamiętaj o postanowieniach wielkopostnych.

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ

Instrumenty muzyczne

1. Obejrzyj film „W świecie instrumentów Małego Ludwika”

2. Zapamiętaj jak najwięcej instrumentów

https://www.youtube.com/watch?v=kl9lXIhjlr8

FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE