VIIISPum K. Józefowska-Kolad
WTOREK 23.06.
FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE
kl. VIII SP um1.Temat zajęć: Jest już lato - jak się chronić przed słońcem?
2.Cel: - Poznanie sposobów ochrony ciała przed słońcem.
3. Zadania do wykonania:
Obejrzyj filmy edukacyjne o ochronie skóry przed słońcem, podaję linki:
https://www.youtube.com/watch?v=YlUVWzwACpU
https://www.youtube.com/watch?v=1OMZG6lpMxM
RELIGIA
KLASA: VIII SPUM
Temat : Dobre serce Jezusa otwarte dla wszystkich.
Cel: Poznanie prawdy, że w czerwcu szczególnie oddajemy cześć Sercu Pana Jezusa.Uczeń:
- wie, że każdy z nas ma serce dzięki któremu możemy żyć,
- wie ,że serce jest symbolem miłości,
- wie dlaczego Pan Jezus przyszedł na ziemię,
- wie, że Pan Jezus chce zbawić.
Link do strony internetowej https://wbiblii.pl/szukaj/J%2018,33-37:
Ewangelia (J 18, 33 - 34)Link do strony internetowej: https://www.youtube.com/watch?v=hqJIa60KK4w
Litanie do Najświętszego Serca Pana Jezusa.
KLASA: VIII SPUM
ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ
TEMAT: Swobodne tańce w rytm muzyki.
Cele:
Rozwijanie wrażliwości słuchowej,
rozwijanie koordynacji i sprawności ruchowej,
kształtowanie umiejętności poczucia rytmu i swobody ruchu.
https://www.youtube.com/watch?v=gCoFVxMit4o
ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ,
Klasa VIII SP um,
Temat: Dzień Ojca – 23 czerwca 2020
Cele:
- uwrażliwianie na stosunki emocjonalne jakie panują w rodzinie,
- doskonalenie motoryki małej.
Dzieńdoberek!
Kochani… mam do Was pytanie, które odnajdziecie w piosence – Czy tata jest potrzebny? https://www.youtube.com/watch?v=RTkDuJ2y2s8
Dziś dzień Ojca dlatego też z tej okazji życzenia dla tatusiów: https://www.youtube.com/watch?v=2qgSOw1k99k
No i koniecznie musimy wykonać pracę plastyczną a dokładniej wykonamy laurkę - koszulę dla taty. Proszę pobrać złącznik „Dla taty” z instrukcją wykonania pracy.
Miłej zabawy!
Zdjęcia pracy proszę dołączyć na grupie szkolnej Messenger.
W razie jakichkolwiek pytań - służę pomocą a.nowak@sosszklary.pl
Zachęcam do konsultacji.
A.Nowak
16.06.2020
ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ,
Klasa VIII SP um,
Temat: Czereśnie – smaczne i zdrowe.
Cele:
- Rozumie potrzebę mycia owoców przed jedzeniem
- Zna zdrowotne właściwości owoców.Dzieńdoberek!
Dziś zaczynamy zagadką:
Te letnie owoce z małymi pestkami,
na zielonych ogonkach rosną parami.Oczywiście, że to czereśnie!
Te owoce również kojarzą się z latem co?
Kochani zobaczcie proszę przezabawny filmik o właśnie tych owocach „Jesteśmy czereśnie”:
https://www.youtube.com/watch?v=om_DDr_muqs
A tutaj: https://www.youtube.com/watch?v=elZe0KoMWBU poznacie ich wartości odżywcze.
Zapraszam do wykonania pracy plastycznej CZEREŚNIE
Instrukcja wykonania pracy w filmiku:
https://www.youtube.com/watch?time_continue=21&v=BSb-p-ghtfQ&feature=emb_logo
Bardzo proszę, aby pracę dostarczyć po powrocie do szkoły.
Zdjęcia pracy proszę dołączyć na grupie szkolnej Messenger.
W razie jakichkolwiek pytań - służę pomocą a.nowak@sosszklary.pl
Zachęcam do konsultacji.
A.Nowak
FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE
kl. VIII SP um1.Temat zajęć: Nasze uczucia i emocje
2.Cele: - utrwalenie nazw emocji u człowieka oraz przyczyn ich powstawania,
- doskonalenie umiejętności pokazania na obrazkach i piktogramach danej emocji.
3. Zadania do wykonania:
Obejrzyj filmy edukacyjne i posłuchaj piosenki o emocjach u człowieka, podaję linki:
https://www.youtube.com/watch?v=k2xH0mUEc_0
https://www.youtube.com/watch?v=dThbJhxoE2Q
https://www.youtube.com/watch?v=Yqb95ZWykSI
RELIGIA
Klasa: VIII SPumTemat: Chcemy iść z Panem Jezusem . Boże Ciało.
Cel: Kształtowanie w uczniach postawy wdzięczności za obecność Jezusa wśród nas.
Uczeń:
- wie, że na Boże Ciało w procesji idziemy za Panem Jezusem ukrytym pod postacią chleba w monstrancji,
- potrafi wyrazić wobec Najświętszego Sakramentu odpowiednimi gestami i modlitwami: uklęknięcie na dwa kolana, modlitwa : ,, Święty, Święty…’’ oraz .. Niechaj będzie Pochwalony…”,
- chce czcić Pana Jezusa w Najświętszym Sakramencie i wziąć udział w procesji Bożego Ciała.
Link do strony internetowej: https://wbiblii.pl/szukaj/Mt+28%3A20
Ewangelia( Mt 28, 20)
Zadanie domowe:
Posłuchaj piosenki ,, Panie dobry jak chleb”
Link do strony internetowej: https://www.youtube.com/watch?v=8ZNu5pEzaKk
VIII SPUM
ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ
TEMAT: Przestrzenny bocian z płatków kosmetycznych.
CELE:
Uczeń:
- kształci koordynację wzrokowo – ruchową,
- utrwala cechy charakterystyczne bociana
- rozbudza i rozwija kreatywność.
ZADANIE/POLECENIE: Wykonaj bociana z płatków kosmetycznych. Będziesz potrzebował: długiej wykałaczki, płatków kosmetycznych, kawałek czerwonego i czarnego papieru. Inspiracja/przykład: https://pl.pinterest.com/pin/600034350327723967/
Uwagi, komentarz:
Prace proszę dostarczyć po powrocie do szkoły. Zdjęcie pracy proszę dołączyć na Messenger w grupie: KLASA VIIISPUM .Lub na adres emaila k.jozefowskakoladynska@sosszklary.pl
Drodzy rodzice i opiekunowie proszę o systematyczne wysyłanie zdjęć prac uczniów.
09.06.2020
ZAJĘCIA KSZTAŁTUJĄCE KREATYWNOŚĆ,
Klasa VIII SP um,
Temat: Przyjaciel
Cele:
- kształcenie postawy koleżeństwa i przyjaźni,
- wzmacnianie pozycji dziecka poprzez pełną akceptację,- doskonalenie motoryki małej.
Dzieńdoberek!
9 czerwca- czyli właśnie dziś przypada Dzień Przyjaciela
Wysłuchajcie proszę piosenki o przyjacielu: https://www.youtube.com/watch?v=mGsicfW_yG8
I przeanalizujcie jej tekst.
MAM PRZYJACIELA
Latem lubimy oglądać słońce, po deszczu tęczę łapać na łące,
lubimy latem też w piłkę grać a na biwaku w namiocie spać.
Zimą lubimy lepić bałwana, jeździć na sankach nawet do rana,
lubimy książki, w warcaby grać albo z latawcem i wiatrem gnać!
refren: Nie muszę nic robić sam, przecież przyjaciela mam. Jest fajnie mówię wam, bo przyjaciela mam. x2
Mam mamę, tatę, siostrę i pieska i przyjaciela, on blisko mieszka,
gdy jest mi smutno pociesza mnie, a gdy wesoło - bawimy się.
Dziś popłyniemy pirackim statkiem, jutro znajdziemy Puchatka chatkę,
indiański namiot na nas czeka, rycerz na koniu jedzie z daleka!
refren: Nie muszę nic robić sam, przecież przyjaciela mam. Jest fajnie mówię wam bo przyjaciela mam. x2
Śmieje się do nas świat - taki wielki, piękny świat, a gdy jest nas dwóch, to cały świat jest nasz
refren: Nie muszę nic robić sam, przecież przyjaciela mam. Jest fajnie mówię wam bo przyjaciela mam. x2
Czy już wiecie, kto to taki przyjaciel?
Zadanie do wykonania: Narysuj swojego przyjaciela - w załączniku twarz do wypełnienia. A może Wasz przyjaciel ma 4 łapy? Czekam na Wasze prace.
Pozdrawiam serdecznie
Zdjęcia pracy proszę dołączyć na grupie szkolnej Messenger.
W razie jakichkolwiek pytań - służę pomocą a.nowak@sosszklary.pl
Zachęcam do konsultacji.
A.Nowak
FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE
KL. VIII SP UM1.Temat zajęć: Jak funkcjonuje nasz organizm? – części ciała
2.Cele: - utrwalenie nazw części ciała człowieka,
- przypomnienie budowy ludzkiego organizmu.
3.Teksty do przeczytania (pomoc rodzica):
Jak te okna, dzięki którym,
widzisz, co się wokół dzieje.
Tak i one, patrzą bystro,
na lasy, łąki i knieje…..
Szyja nią kręci,
na niej nos i oczy,
z boku ma uszy,
a na górze włosy…..Mówisz „dzień dobry”,
gdy ją podajesz.
Gdy ją zaciskasz,
pięścią się staje……Mogą być krótkie, długie,
zakończone palcami,
zginają się w kolanach,
wszędzie chodzą z nami……4. Zadania do wykonania:
Przeczytaj zagadki o częściach ciała człowieka i rozwiąż je (pomoc rodzica). Obejrzyj filmy edukacyjne o budowie ludzkiego organizmu oraz o funkcjonowaniu narządów wewnętrznych podaję linki:
https://www.youtube.com/watch?v=Pu6fcTIz4cM&vl=pl
https://www.youtube.com/watch?v=8eDwMtCyZlI
VIII SPUM
ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ
TEMAT: Bezpieczne wakacje -plakat , rysunek – konkurs plastyczny.
CELE:
- zna zasady bezpieczeństwa,
- zna numery alarmowe,
- zna podstawowe zasady bezpieczeństwa na drodze, w górach, nad morzem, w lesie.
Zadanie do samodzielnego wykonania:
Pracę ,,Bezpieczne wakacje ‘’wykonaj w dowolnej technice z wykorzystaniem własnej wyobraźni i dowonych materiałów.
Uwagi, komentarz: Prace proszę dostarczyć po powrocie do szkoły. Zdjęcie pracy proszę dołączyć na Messenger w grupie: KLASA VIIISPUM .Lub na adres emaila k.jozefowskakoladynska@sosszklary.pl
Drodzy rodzice i opiekunowie proszę o systematyczne wysyłanie zdjęć prac uczniów.
RELIGIA
Klasa: VIII SPum
Temat: Jezus uczy nas kochać wszystkich ludzi.
Cel: Ukazanie posługi misjonarzy jako realizacji Jezusowego wezwania do głoszenia Dobrej Nowiny na całym świecie.
Uczeń:
- wie, że Jezus pragnie szczęścia wszystkich ludzi bez względu na kolor skóry,
- wie również .że nie wszyscy słyszeli o Panu Jezusie,- potrafi sam opowiedzieć, co wie o Panu Jezusie,
- dostrzega potrzebę modlitwy za misje.
Link do strony internetowej:
Posłuchaj piosenki ,, Mam przyjaciela”
Link do strony internetowej: http://www.biblijni.pl/Mt,25,31-46
Ewangelia ( por. 16,15).
Link do strony internetowej : https://wbiblii.pl/szukaj/Mk+16%2C15-20
Zadanie domowe
Link do strony internetowej : https://www.youtube.com/watch?v=hnUziDxjJmg
Oglądnij film religijny ,, Szkoła misji sióstr Pasterzanek’’02.06.2020
ZAJĘCIA KSZTAŁTUJĄCE KREATYWNOŚĆ,
Klasa VIII SP um,
Temat: Truskawki – smaczne i zdrowe.
Cele:
- uczeń rozumie potrzebę mycia owoców przed jedzeniem
- wychowanek na zdrowotne właściwości owoców.Dzieńdoberek!
Dzisiejsze zajęcia zaczynamy zagadką:
Czerwona jest i soczysta, zjeść ją to przyjemność czysta.
Późną wiosną się pojawia, w ustach słodki smak zostawia.TRUSKAWKA!
Lubicie truskawki? Truskawki to smak wakacji więc pewnie tak? Ja uwielbiam!
Zobaczcie proszę filmij jak dziewczynka wraz z przyjacółmi wybrała się na pole truskawek. Wytrwajcie do końca – dowiecie się, jakie pyszności można zrobić z tych pysznych owoców.
https://www.youtube.com/watch?v=-jb7gHGMDOQ
Zapraszam do wykonania pracy plastycznej TRUSKAWKA
Instrukcja wykonania pracy w załączniku i w filmiku: https://www.youtube.com/watch?v=zKzbL1ZavCE&feature=emb_logo
Załącznik Truskawka do wydrukowania i pokolorowania.
Bardzo proszę, aby pracę dostarczyć po powrocie do szkoły.
Zdjęcia pracy proszę dołączyć na grupie szkolnej Messenger.
W razie jakichkolwiek pytań - służę pomocą a.nowak@sosszklary.pl
Zachęcam do konsultacji.
A.Nowak
truskawka.docx
instrukcja_obrazkowa_wykonania_pracy_plastycznej_TRUSKAWKA.docxRELIGIA
Klasa: VIII SPumTemat: Mamy kochać Jezusa!
Cel : Kształtowanie religijnej motywacji miłości bliźniego.
Uczeń:- dowiaduje się, że Pan Jezus jest obecny w każdym człowieku,
- potrafi dostrzec potrzeby innych ludzi,
- chce pracować nad postawa bezinteresownej pomocy drugiemu człowiekowi.
Link do strony internetowej:
Posłuchaj piosenki ,, Mam przyjaciela”
Link do strony internetowej: http://www.biblijni.pl/Mt,25,31-46
Ewangelia wg. św. Mateusza 25, 31 – 43
Zadanie domowe:
Narysuj rysunek : Jak kochasz Pana Jezusa?
Wykonane zadania proszę przesłać na mój adres e-mail: b.blicharska@sosszklary.pl lub zrobić zdjęcie i przesłać na Messenger. Zadanie proszę zrobić do 03.06.20r.
FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE
kl. VIII SPum1.Temat zajęć: Dbamy o swoje zdrowie – jak zabezpieczamy się przed wirusem?
2.Cele: - uświadomienie i utrwalenie zasad bezpiecznej ochrony organizmu przed wirusami,
- kształtowanie nawyków higieny osobistej.
3.Tekst do przeczytania (pomoc rodzica):
- Mycie rąk wodą z mydłem przynajmniej 20 sekund;
- Stosowanie żelu antybakteryjnego, który zawsze można mieć przy sobie i regularnie używać. Aby działanie żelu było skuteczne, należy go nie żałować i pocierać ręce, dopóki nie będą zupełnie suche;
- Wirusy przeziębienia i grypy mogą być obecne na ubraniu i skórze od kilku minut do kilku godzin, więc aby uchronić się przed chorobą, przebieramy odzież i myjemy ręce;
- Stosowanie chusteczek antybakteryjnych, należy mieć je przy sobie;
- Najbrudniejsze rzeczy to te, których często używamy, np. klawiatura komputera, telefony komórkowe, klamki, piloty do telewizora itd. Warto umyć ręce po dotykaniu tego typu powierzchni;
- Nie odwiedzać chorych osób w domu;
- Jeżeli mamy objawy przeziębienia pozostajemy w domu, w przypadku gorączki kontaktujemy się z lekarzem.
4. Zadania do wykonania:
Przeczytaj zasady ochrony przed wirusami (pomoc rodzica), przećwicz z rodzicem te zasady, szczególnie mycie rąk. Obejrzyj film o wirusie tych czasów, pokazujący jak się przed nim chronić:
https://www.youtube.com/watch?v=H0mx90NbvuM
KLASA: VIII SPUM
ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ
TEMAT: Wiosenna gra planszowa – rozwijanie umiejętności gry zespołowej.
CELE:
- kształci koordynację wzrokowo – ruchową,
- doskonali umiejętności zabawy
Zadania /polecenia:
Zagraj z rodzicem lub rodzeństwem w wiosenną grę planszowa- baw się dobrze nie zapomnij przesłać zdjęcia.
Uwagi, komentarz:
Prace proszę dostarczyć po powrocie do szkoły. Zdjęcie pracy proszę dołączyć na Messenger w grupie: KLASA VIIISPUM .Lub na adres emaila k.jozefowskakoladynska@sosszklary.pl
Drodzy rodzice i opiekunowie proszę o systematyczne wysyłanie zdjęć prac uczniów.
Wiosenna gra planszowa
Jeśli staniesz na :
- Zamieniasz się w latającego ptaka
- Tworzymy deszcz używając spryskiwacza lub chlapiemy woda z kubka
- Wiosenny kwiat z dowolnego materiału
- Zagadka:
W marcu się zaczyna, gdy się
kończy zima .Przyjdzie z wiatru
ciepłym wiewem, z pięknem
kwiatów, z ptaków śpiewem.
- Rysunek wiosennej łąki
- Jakie zwierzę budzi się wiosną z zimowego snu.
- Licząc do 5 stoimy na jednej nodze jak bocian.
- Zagadka:
Co buduje każdy ptak,
by chować pisklęta,
a tylko kukułka,
o tym nie pamięta?
plik do pobrania poniżej:
KL.VIIISPUM_koladynska__02-06-2020doc.doc26.05.2020
RELIGIA
Klasa: VIII SPum
Temat: Matko Boża, prowadź nas.
Cel:. Uświadomienie uczniom roli matki w życiu dzieci.
Uczeń:
- wie, że ludzie modlą się do Matki Bożej, jako Mamy wszystkich ludzi,
- potrafi wskazać na ilustracjach , ze Matka Boża prowadzi do Pana Jezusa, do nieba,
- chce oddać cześć Matce Bożej.
Zadanie domowe:
Link do strony internetowej : https://www.youtube.com/watch?v=1c5IiTVDT6k
Posłuchaj piosenki ,,Królowo naszych codziennych spraw’’.
Link do strony internetowej: https://www.cda.pl/video/6717136e/vfilm
Oglądnij film: ,,Ewangelia wg. św. Jana znak w kanie Galilejskiej”.
Narysuj rysunek do oglądniętego filmu lub słuchanej piosenki.
Wykonane zadania proszę przesłać na mój adres e-mail: b.blicharska@sosszklary.pl lub zrobić zdjęcie i przesłać na Messenger. Zadanie proszę zrobić do 29.05.20r.
FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE
kl. VIII SP um1.Temat zajęć: Dzisiaj święto naszych mam - jaka jest moja mama?
2.Cele: - uświadomienie ważnej roli jaką odgrywa mama w naszym życiu,
- wzmacnianie więzi rodzinnych.
3.Teksty do przeczytania (pomoc rodzica):
Moja mama jest:
- KOCHANA
- PRACOWITA
- ŁADNA
- CIERPLIWA
- OPIEKUŃCZA
- DOBRA
- TROSKLIWA
- WESOŁA
- CZUŁA
- WYROZUMIAŁA
- MIŁA
- MĄDRA.
4. Zadania do wykonania:
Przeczytaj wyrazy, które charakteryzują nasze mamy (pomoc rodzica). Wybierz te, które pasują do Twojej mamy i narysuj i pokoloruj tyle serduszek ile wybrałeś/aś cech charakteru. Następnie podaruj serduszka swojej mamie, bo dzisiaj jest jej święto. Posłuchaj piosenki
z okazji Dnia Matki i zadedykuj ją swojej mamie:
https://www.youtube.com/watch?v=pamULWD7hzY
KLASA: VIII SPUM
ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ
TEMAT: Portret mojej kochanej mamy
CELE:
- kształci koordynację wzrokowo – ruchową,
- doskonali motorykę małą,
- rozbudza i rozwija kreatywność,
- zna różne techniki plastyczne.
Zadania /polecenia:
Wykonaj dowolną techniką portret swojej mamy. Łącz różne techniki. Stwórz arcydzieło. Inspiracji szukaj w linkach.
Przykład/inspiracja:
https://pl.pinterest.com/pin/52846995600632845/
https://pl.pinterest.com/pin/501658845977118693/
Uwagi, komentarz:
Prace proszę dostarczyć po powrocie do szkoły. Zdjęcie pracy proszę dołączyć na Messenger w grupie :
KLASA VIIISPUM .Lub na adres emaila k.jozefowskakoladynska@sosszklary.plDrodzy rodzice i opiekunowie proszę o systematyczne wysyłanie zdjęć prac uczniów.
ZAJĘCIA KSZTAŁTUJĄCE KREATYWNOŚĆ,
Klasa VIII SP um,
Wych. K. Józefowska-Koladyńska
Temat: Dzień Matki
Cele:
- kultywowanie Dnia Matki,
- wyrabianie umiejętności wyrażania uczuć szacunku, miłości wobec mamy,
- doskonalenie zdolności manualnych.Witam moich kochanych uczniów i ich opiekunów na wtorkowych zajęciach!
Na początek wiersz dla Mamy:
„Bukiet”
W małym bukiecie majowe kwiatki
Zakwitły wczoraj na Święto Matki
Co w swoje święto Mama dostanie?
Tulipana od Adama
Konwalie od Partyka
Stokrotki od Dorotki
Bratki od Agatki
I dużo życzeń i buziaków
od swych kochanych dzieciaków.
Majowe kwiatki wstążką związane
Niech sto lat żyją mamy kochane!
J. Mackiewicz26 maja to najpiękniejszy dzień w roku. Zaczęto go obchodzić w Stanach Zjednoczonych w 1910 r. W Europie pierwszy dzień poświęcony matce obchodziła Austria i wkrótce tez inne kraje a w Polsce w 1923r. (97 lat). Dzień ten ustalono po to by uhonorować znaczenie święta matki w rodzinie i w społeczeństwie.
Teraz wykonamy pracę plastyczną bukiet dla mamy.
Proszę wydrukować plik pdf „tulipany dla mamy”. Dzieci niech pięknie pokolorują kwiatki. A następnie rodzice pomogą złożyć kolorowankę w piękny bukiet – plik „instrukcja”. No a teraz dzieci mogą wręczyć bukiet kochanym mamom z najlepszymi życzeniami.
Milusiego dzionka! I dużo buziaków dla MAMUSIEK https://www.youtube.com/watch?v=b-ECatfl-8U
Pozdrawiam serdecznie!
Bardzo proszę, aby pracę dostarczyć po powrocie do szkoły.
Zdjęcia pracy i czystych rączek proszę dołączyć na grupie szkolnej Messenger.
W razie jakichkolwiek pytań - służę pomocą a.nowak@sosszklary.pl
Zachęcam do konsultacji.
A.Nowak
instrukcja.docx
tulipany_dla_mamy.pdf
RELIGIAKLASA: VIII SPUM
Temat: Oglądanie filmu,, Historia Jana Pawła
Cel:. Utrwalenie wiadomości o świętym Janie Pawle II.
Uczeń:- wie, jak wygląda Jan Paweł II jeden z patronów naszego Ośrodka
- rozpoznaje na obrazkach naszego patrona ( św. Jana Pawła II).
- szacunkiem wypowiada Jego imię,
- potrafi powiedzieć kilka zdań o św. Janie Pawle II.
Zadanie domowe:
Link do strony internetowej : https://www.youtube.com/watch?v=1c5IiTVDT6k
Posłuchaj piosenki ,, Barka’’Link do strony internetowej:
https://www.cda.pl/video/6717136e/vfilm
Oglądnij film : ,,Jan Paweł II : Historia papieża Polaka’’Narysuj rysunek do oglądniętego filmu .
Wykonane zadania proszę przesłać na mój adres e-mail: b.blicharska@sosszklary.pl lub zrobić zdjęcie i przesłać na Messenger. Zadanie proszę zrobić do 21.05.20r.
KLASA: VIII SPUM
ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ
TEMAT: Kartka z okazji Dnia Matki
CELE: Uczeń:
- kształci koordynację wzrokowo – ruchową,
- rozwija motywację do działania,
- rozwija zdolności manualne,
- rozwijanie wyobraźnię i ekspresję twórczą
Zadania /polecenia:
Bohaterem pracy jest Mama wykonaj dla niej kartkę z okazji jej święta korzystając z załączonych zdjęć lub kolorowanek. Format pracy dowolny, technika dowolna.
plik do pobrania poniżej:
KL.VIIISPUM_koladynska__19-05-2020doc.doc
ZAJĘCIA KSZTAŁTUJĄCE KREATYWNOŚĆ,
Klasa VIII SP um,
Temat: Nitką malowane – wiosenne kwiatki.
Cele:
- poznanie plastycznych walorów techniki: spontaniczność i nieprzewidywalność efektów,
- rozwijanie sprawności manualnej.
Witam moich kochanych uczniów i opiekunów!
Dzisiaj na zajęciach pobrudziły sobie trochę łapki. Poznamy technikę zabawy – malowanie nitką/sznurkiem. Robi się ciekawie?
Będziemy potrzebować: sznurek/nitkę, farby, dwie kartki papieru, trochę wody.
Instrukcja wykonania pracy: Nakładamy farbę do małego pojemnika i dolewamy niewielką ilość wody. Zanurzamy sznurek i kładziemy do na kartce papieru w taki sposób, aby koniec sznurka wystawał poza kartkę. Przykrywamy kartkę drugą białą kartką a następnie mocno dociskamy i wyciągamy sznurki po kolei. Odklejamy górną kartkę z odbitym fantazyjnym rysunkiem przesuwanych linii sznurka. Możemy użyć dwóch lub więcej kawałków nici
i pomalować różnymi kontrastującymi kolorami.Szczegółowa instrukcja w filmiku: https://www.youtube.com/watch?v=_9doFN8I3Kc
Przykładowe prace poniżej w pliku.
Pozdrawiam serdecznie!
Bardzo proszę, aby pracę dostarczyć po powrocie do szkoły.
Zdjęcia pracy proszę dołączyć na grupie szkolnej Messenger. Ciekawa jestem jak Wam to wyjdzie :)
W razie jakichkolwiek pytań - służę pomocą a.nowak@sosszklary.pl
Zachęcam do konsultacji.
A.Nowak
FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE
kl. VIII SP um1.Temat zajęć: Rola pszczół w przyrodzie
2.Cele: - utrwalenie wiadomości na temat roli pszczół w przyrodzie i dla człowieka,
- kształtowanie postaw proekologicznych.
3.Teksty do przeczytania (pomoc rodzica):
Wiersz - „Pracowita Pszczółka”
Pszczoła to jest owad mały,
ale wielce doskonały.
W ulu domek ma
i pracuje tam co dnia.
Zapyla kwiaty, daje nam miód,
malutka pszczółka to wielki cud!
Na zielonej, kwiecistej łące
pszczół jest ogrom, tysiące.
Latają i nektar zbierają.
Do swoich uli po pracy
chętnie z nektarem wracają.
Pszczółki nie próżnują,
zwinnie dla nas pracują.
Miód nam produkują,
by wszyscy się cieszyli
i jak najdłużej w zdrowiu żyli.
W ulu bardzo się starają,
zdrowy miodek wyrabiają.
A my potem go zjadamy
i dobre humory cały dzień mamy.
4. Zadania do wykonania:
Przeczytaj wiersz o pszczołach (pomoc rodzica). Narysuj pszczoły podczas pracy na łące. Obejrzyj filmy o
Oto linki do filmów:
12.05.2020
RELIGIA
Klasa: VIII SPum
Temat: Pan Jezus zaprasza nas na Ucztę, Ostatnia Wieczerza – Eucharystia – Msza Święta .
Cel: Uwrażliwieni uczniów na prawdę, że spotkanie z Panem Jezusem na Mszy Świętej jako uczcie należy do najpiękniejszych spotkań, podczas których w szczególny sposób przeżywamy Jego obecność i przyjmujemy Go.
Uczeń:- wie, że Msza Święta to uczta, na którą zaprasza nas Jezus,
- potrafi powiedzieć, jak przygotować się do przyjęcia Pana Jezusa w Komunii Świętej,
- chce spotykać się z Jezusem na Mszy Świętej.
Zapoznanie z treścią tematu w podręczniku.
Zadanie domowe
Link do strony internetowej : www.youtube.com/watch?v=t4daoCw7L5A
Posłuchaj piosenkę: ,,Wszystko Tobie oddać pragnę’’
Posłuchaj piosenkę : ,,Idzie mój Pan’’ link- https://www.youtube.com/watch?v=Dprtw2fjpqA
Proszę zrobić zdjęcie jak słuchasz i przesłać.
Wykonane zadania proszę przesłać na mój adres e-mail: b.blicharska@sosszklary.pl lub zrobić zdjęcie i przesłać na Messenger. Zadanie proszę zrobić do 13.05.20r.
ZAJĘCIA KSZTAŁTUJĄCE KREATYWNOŚĆ,
Klasa VIII SP um,
Temat: Wycieczka do sklepu – robimy zakupy.
Cele:
- rozwijamy umiejętności robienia zakupów
- kształtujemy umiejętność wykonania listy zakupów,
- nauka wyszukiwania towaru w sklepie,
- uczenie się umiejętności płacenia za towar.
Kochani rodzice!
Na następnych zajęciach, w czwartek, będziemy robić kwiatkowe pyszności. Dlatego też musimy się do nich przygotować. Będziemy potrzebować przepisu na ciasto do stworzenia ciastek. Może macie swoje ulubione przepisy od babci.
Dzisiaj robić będziemy listę zakupów. Zerknijcie do Waszych przepisów albo do dołączonego przeze mnie w załączniku o nazwie „proste ciastka” i na kartce z bloku wypiszcie, wyrysujcie, wydrzyjcie z ulotek reklamowych potrzebne składniki. Ja już swoją mam: przykładowa lista zakupów.
No to teraz na zakupy! A w czwartek: https://www.youtube.com/watch?v=RgRYOp36zLE
Bardzo proszę, aby pracę – listę zakupów – dostarczyć po powrocie do szkoły.
Zdjęcia pracy proszę dołączyć na grupie szkolnej Messenger.
W razie jakichkolwiek pytań - służę pomocą a.nowak@sosszklary.pl
Zachęcam do konsultacji.
lista_zakupow.docx
proste-ciastka(1).pdfFUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE
kl. VIII SP um1.Temat zajęć: Zdrowe zęby – piękny uśmiech- dbamy o higienę jamy ustnej.
2.Cele: - utrwalenie zasad higieny jamy ustnej,
- kształtowanie czynności samoobsługowych w zakresie higieny osobistej.
3.Teksty do przeczytania (pomoc rodzica):
Wiersz „Dbamy o zęby”
Każde dziecko dobrze wie,
że gdy ktoś cukierki je,
dziury w zębach ciągle miewa,
żadna plomba mu nic nie da.
Dobrą szczotkę zawsze miej,
mycie zębów powierz jej.
Niech wciąż dobrze je szoruje,
zabezpiecza, konserwuje.
My jesteśmy zęby twoje,
precz cukierki, ciastka, kremy,
masz dbać o nas całe życie ,
psuć się więcej już nie chcemy.
4. Zadania do wykonania:
Przeczytaj wiersz (pomoc rodzica), Narysuj przybory do mycia zębów. Obejrzyj film jak prawidłowo należy myć zęby. Podaję link do filmu:
https://www.youtube.com/watch?v=rTB9z-pOtmw
KLASA: VIII SPUM
ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ
TEMAT: „Nasze zachwyty –biedronki i motyle ”
CELE: Uczeń:
- kształci koordynację wzrokowo – ruchową,
- rozwija motywację do działania,
- rozwija zdolności manualne,
- rozwijanie wyobraźnię i ekspresję twórczą
- rozpoznaje i nazywa owady
Zadania /polecenia:
Bohaterem pracy plastycznej ma być motyl, biedronka przedstawione w środowisku naturalnym np. na łące. Narysuj lub wydrukuj kontur owada http://www.supercoloring.com/pl/kolorowanki/dwie-biedronki, http://www.supercoloring.com/pl/kolorowanki/owady/motyl, – uzupełnij kontur kredkami, mazaki, kolorowym papierem. Format pracy dowolny,t echnika dowolna,tło łąka,park.
Uwagi, komentarz:
Prace proszę dostarczyć po powrocie do szkoły. Zdjęcie pracy proszę dołączyć na Messenger w grupie : KLASA VIIISPUM .Lub na adres emaila k.jozefowskakoladynska@sosszklary.pl
Drodzy rodzice i opiekunowie proszę o systematyczne wysyłanie zdjęć prac uczniów.
PLIK DO POBRANIA PONIŻEJ:
KL.VIIISPUM_koladynska__12-05-2020doc.doc05.05.2020
klasa: VIII SPUM
ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ
Temat: Poznajemy zawody – prezentacja.
Cele: Kształcenie umiejętności dopasowania przedmiotów do zawodów.
Zadania /polecenia:
1.Oglądnij
2. Dopasuj przedmiot do zawodu.
Uwagi, komentarz:
Prace proszę dostarczyć po powrocie do szkoły. Zdjęcie pracy proszę dołączyć na Messenger w grupie : KLASA VIIISPUM .Lub na adres emaila k.jozefowskakoladynska@sosszklary.plDrodzy rodzice i opiekunowie proszę o systematyczne wysyłanie zdjęć prac uczniów.
PL. PLIK DO POBRANIA W CAŁOŚCI PONIŻEJ:
KL.VIIISPUM_koladynska__05-05-2020doc.docRELIGIA
Klasa: VIII SPum
1.Temat: Słuchamy Dobrej Nowiny o Jezusie.
Cel: Uświadomienie uczniom, że Ewangelia – odczytywana szczególnie podczas Mszy Świętej niedzielnej – jest specjalnym zaproszeniem do przyjęcia jej przez każdego człowieka jako prezentu od Pana Boga.
Uczeń:- wie, co oznacza słowo Eucharystia,
- potrafi wymienić lub wskazać na obrazku osoby, które przekazują mu Dobrą Nowinę o Jezusie i Kochającym Ojcu,
- chce słuchać z uwagą i czcią słowa Bożego.
3. Zadanie domowe
Link do strony internetowej :
Posłuchaj piosenkę ,,Duchu Święty Przyjdź!’’.
Pokoloruj obrazek Pismo Święte lub narysuj Pismo Święte.
Wykonane zadania proszę przesłać na mój adres e-mail: b.blicharska@sosszklary.pl lub zrób zdjęcie i przesłać na Messenger . Zadanie proszę zrobić do 06.05.20r
FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE
kl. VIII SP um1.Temat zajęć: Wiosna na łące
2.Cele: - utrwalenie nazw i wyglądu owadów,
- wzbogacenie wiadomości na temat roli owadów w przyrodzie.
3.Teksty do przeczytania (pomoc rodzica):
Zagadki o owadach:
W kropki ma spódnice,
lubi zjadać mszyce…Co to za muzykant,
co wśród kwiatów bzyka…
Tu cytrynek, tam paź królowej,
wszędzie piękne, kolorowe.
Lekko unoszą się nad łąką,
gdy tylko zaświeci słonko....Złośliwa panienka
w pasie bardzo cienka.
Leci, brzęczy z daleka,
każdy od niej ucieka....
Latem krążę, co mam sił,
zbieram z kwiatów złoty pył. ...Zimą za kominem,
latem w trawie cyka.
Czy odgadliście już
co to za muzykant? ...PSZCZOŁA, MOTYLE, BĄK, BIEDRONKA, ŚWIERSZCZ, OSA
4. Zadania do wykonania:Przeczytaj zagadki o owadach, które zamieszkują łąki (pomoc rodzica), pod zagadkami są nazwy tych owadów. Wykonaj rysunek wybranego przez Ciebie owada i obejrzyj film
o mieszkańcach łąki i ich ważnej roli dla przyrody. Podaję link:
https://www.youtube.com/watch?v=8krnRKa9jWI
ZAJĘCIA KSZTAŁTUJĄCE KREATYWNOŚĆ,
Klasa VIII SP um,
Temat: Dzień strażaka 2020.
Cele:
- wdrażanie dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne oraz innych.
- wzbudzanie szacunku dla pracy strażaka,
- zapoznanie z przyczynami i skutkami powstawania pożarów,- doskonalenie motoryki małej.
Kochane dzieciaczki! Właśnie dziś jest dzień bardzo odważnych ludzi - STRAŻAKÓW.
Zapoznajcie się proszę z prezentacją, którą dla Was przygotowałam – zamieściłam w niej podstawowe informacje o zawodzie strażaka.
Zobaczcie również wzruszający filmik o tym jak dzielni strażacy uratowali małego ślicznego kotka:
https://www.youtube.com/watch?v=aKG1H81BqO0
Na koniec wybierzcie proszę kolorowankę do pokolorowania - wóz strażacki – plik straż pożarna.
Bardzo proszę, aby pracę dostarczyć po powrocie do szkoły.
Zdjęcia pracy proszę dołączyć na grupie szkolnej Messenger.
W razie jakichkolwiek pytań - służę pomocą a.nowak@sosszklary.pl
Zachęcam do konsultacji.
A.Nowak
straz_pozarna.docx
zawod_strazak.pptx28.04.2020
ZAJĘCIA KSZTAŁTUJĄCE KREATYWNOŚĆ
Klasa VIII SP um
Temat: Symbole narodowe – hymn.
Cele:
- zapoznanie z symbolami Polski, i najważniejszymi postaciami związanymi z powstawaniem hymnu
- kształtowanie postawy patriotycznej oraz poczucia szacunku do symboli narodowych
WAŻNE INFORMACJE DO PRZEPROWADZENIA ZAJĘĆ
Kochani! Na dzisiejszych zajęciach porozmawiamy sobie o naszym Hymnie Narodowym. Z pewnością bardzo dobrze wiecie jak należy zachowywać się podczas śpiewania tej pieśni i jaką przyjąć postawę ciała.
Posłuchajcie proszę teraz hymnu i oddajcie mu należyty szacunek (mile widziana fotka na mesangerze) hymn: https://www.youtube.com/watch?v=AJsWz9SlpfA
Zobaczcie jak maluszki pięknie śpiewają: https://www.youtube.com/watch?v=ExX_i251Q0s
Zobaczcie jeszcze proszę prezentację POLAK MAŁY – to taka gra edukacyjna opracowana przez Instytut Pamięci Narodowej.
Zapoznajcie się również z prezentacją „ Postacie związane z powstaniem polskiego hymnu narodowego” – zobaczcie jak wyglądały najważniejsze postacie dzięki którym dzisiaj mamy swoją narodową pieśń.
A jeżeli macie ochotę i rodzina Wam pomoże… możecie nauczyć się i zaśpiewać hymn Makatonem.
Zdjęcia proszę dołączyć na grupie szkolnej Messenger.
W razie jakichkolwiek pytań - służę pomocą a.nowak@sosszklary.pl
Zachęcam do konsultacji.
A.Nowak
hymn_polski_MAKATON.pdf
POLAK_MALY.ppt
Postacie_zwiazane_z_powstaniem_polskiego_hymnu_narodowego.pptFUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE
kl. VIII SP um1.Temat zajęć: Dbajmy o naszą planetę-chrońmy środowisko naturalne
2.Cele: - Utrwalenie zasad prawidłowego zachowania się w środowisku przyrodniczym,
- poznanie niebezpieczeństw grożących środowisku przyrodniczemu ze strony
człowieka.
3.Teksty do przeczytania (pomoc rodzica):
Przyjaciel Ziemi nie może:
- Zrywać samowolnie i niszczyć……………
- Wycinać i niszczyć……………
- Płoszyć w lesie…………..
- Rozrzucać w lesie, w parki lub na łące………….
- Rozpalać samowolnie…………..i wypalać…………
- Godzić się na głośne słuchanie…………….w lesie lub w parku.
- Wrzucać do rzek, stawów lub jezior……………….
4. Zadania do wykonania:
Proszę przeczytać i uzupełnić zdania niedokończone dotyczące zasad ochrony przyrody.
Obejrzyjcie film przedstawiający czynniki, które zanieczyszczają naszą planetę, podaję link:
https://www.youtube.com/watch?v=5V7bmm3yQ9A
RELIGIA
Klasa: VIII SPum
1.Temat: 1. Pan Jezus jest z nami. Wniebowstąpienie Pańskie.
Cel: Uczenie opartego na wierze odkrywania obecności Jezusa Chrystusa zmartwychwstałego i Jego zbawczego działania we wspólnocie Kościoła.
Uczeń:
- wie, że Pan Jezus wstąpił do nieba,
- zna obietnicę o Jego obecności wśród ludzi,
- potrafi wskazać niektóre znaki obecności Pana Jezusa w Kościele : Pismo Święte, chrzest święty, sakrament pokuty, i Eucharystię,
- uczy się (nie od razu0 na pamięć akt nadziei
2. Treści :Wniebowstąpienie Pańskie to ważna prawda naszej wiary. Chrystus przez całą swoja publiczną działalność, a szczególnie po zmartwychwstaniu przygotowywał Apostołów do tego momentu, kiedy odejdzie do Ojca. I chociaż wstąpił do nieba, nadal kontynuuje swoje dzieło we wspólnocie kościoła. Pozostał z Nimi w sakramentach świętych, szczególnie w Eucharystii, w słowie Bożym, podczas modlitwy i w czynach miłości. Przypominają nam o tym także krzyże, obrazy święte i dzieła miłosierdzia.
Prawda Wniebowstąpienia Pańskiego nie może pozostać dla ucznia faktem historycznym, ale budzi wiarę w ciągłą obecność Chrystusa wśród ludzi. Ukazanie różnych znaków i przyjmując obietnicę Jezusa ,,A oto Ja jestem z wami przez wszystkie dni, aż do skończenia świata’’ (Mt 28, 20) .
,,Potem ( Pan Jezus) wyprowadził(swoich uczniów na górę) i podniósłszy ręce, błogosławił ich. A kiedy ich błogosławił, rozstał się z nimi i został uniesiony do nieba (Łk 24, 50 -51) ‘’.
Pan Jezus zniknął uczniom z oczu. Odszedł do Boga Ojca. To wydarzenie nazywamy wniebowstąpieniem Pana Jezusa , czyli wstąpieniem do nieba. Choć uczniowie nie widzieli Pana Jezusa, cieszyli się, bo obiecał, że ześle im Pocieszyciela. Obiecał , że On także będzie z ludźmi ,, aż do skończenia świata’’. Wydarzenie to świętujemy co roku w siódmą niedzielę zmartwychwstania w Uroczystość Wniebowstąpienia Pańskiego.
Pan Jezus nas kocha i jest z nami – nie mamy się czego bać. Gdy przychodzą takie trudne doświadczenia ,możecie zawsze zwrócić się do Niego. Może to być nawet krótka modlitwa, można się pomodlić się słowami aktu nadziei.
3. Zadanie domowe
Pokoloruj obrazek
Wykonane zadania proszę przesłać na mój adres e-mail: b.blicharska@sosszklary.pl lub zrób zdjęcie i przesłać na Messenger . Zadanie proszę zrobić do 29.04.20r.
PLIK DO POBRANIA PONIŻEJ:
Religia_klasa_VIII_SPum_(K.Jozefowska-Koladynska)_wtorek_28.04.2020r..docxVIII SPUM
ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ
Temat: Projekt -pomagam w domu i sam się uczę. Termin realizacji 27-04 do 30-04-2020 r. (4jl)
Cele: Kształcenie umiejętności samoobsługowych i umiejętności dbania o porządek.
Zadania /polecenia:
Drodzy uczniowie przez najbliższy tydzień od 27-04 do 30-04- 2020 zapraszam do udziału w Projekcie pomagam w domu i sam się uczę. Niech to będzie coś, co, na co dzień pomoże waszym rodzicom w obowiązkach domowych, a Wam pozwoli zdobyć nowe doświadczenie, np. załaduj naczynia do zmywarkę, posegreguj pranie, wytrzyj kurze w swoim pokoju, poukładaj swoje zabawki. Przygotuj wraz z rodzicem posiłek lub posprzątaj po obiedzie. Wynieś i posegreguj śmieci, załóż nowy worek w koszu na śmieci. itp.
Dzięki tym zadaniom zdobędziecie nowe doświadczenia, i umiejętności samoobsługowe oraz pomożecie rodzicom. Nie ma, na co czekać?! Zabierajcie się do pracy! Bo mnóstwo ciekawych doświadczeń przed Wami. Czasami zróbcie coś łatwego, prostego, a innym razem coś bardziej skomplikowanego i zajmującego więcej czasu.
Pamiętajcie, o udokumentowaniu swoje zadania. Niech rodzice zrobią Wam kilka zdjęć jak wykonujecie zadania i prześlą do mnie, już nie mogę się doczekać żeby zobaczyć jak świetnie pracujecie i pomagacie w domu.
Powodzenia czekam na zdjęcia!!
Uwagi, komentarz:
Prace proszę dostarczyć po powrocie do szkoły. Zdjęcie pracy proszę dołączyć na Messenger w grupie : KLASA VIIISPUM .Lub na adres emaila k.jozefowskakoladynska@sosszklary.pl
Drodzy rodzice i opiekunowie proszę o systematyczne wysyłanie zdjęć prac uczniów.
VIII SPUM
ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ
Temat: Projekt -pomagam w domu i sam się uczę. Termin realizacji 27-04 do 30-04-2020 r. (4jl)
Cele: Kształcenie umiejętności samoobsługowych i umiejętności dbania o porządek.
Zadania /polecenia:
Drodzy uczniowie przez najbliższy tydzień od 27-04 do 30-04- 2020 zapraszam do udziału w Projekcie pomagam w domu i sam się uczę. Niech to będzie coś, co, na co dzień pomoże waszym rodzicom w obowiązkach domowych, a Wam pozwoli zdobyć nowe doświadczenie, np. załaduj naczynia do zmywarkę, posegreguj pranie, wytrzyj kurze w swoim pokoju, poukładaj swoje zabawki. Przygotuj wraz z rodzicem posiłek lub posprzątaj po obiedzie. Wynieś i posegreguj śmieci, załóż nowy worek w koszu na śmieci. itp.
Dzięki tym zadaniom zdobędziecie nowe doświadczenia, i umiejętności samoobsługowe oraz pomożecie rodzicom. Nie ma, na co czekać?! Zabierajcie się do pracy! Bo mnóstwo ciekawych doświadczeń przed Wami. Czasami zróbcie coś łatwego, prostego, a innym razem coś bardziej skomplikowanego i zajmującego więcej czasu.
Pamiętajcie, o udokumentowaniu swoje zadania. Niech rodzice zrobią Wam kilka zdjęć jak wykonujecie zadania i prześlą do mnie, już nie mogę się doczekać żeby zobaczyć jak świetnie pracujecie i pomagacie w domu.
Powodzenia czekam na zdjęcia!!
Uwagi, komentarz:
Prace proszę dostarczyć po powrocie do szkoły. Zdjęcie pracy proszę dołączyć na Messenger w grupie : KLASA VIIISPUM .Lub na adres emaila k.jozefowskakoladynska@sosszklary.pl
Drodzy rodzice i opiekunowie proszę o systematyczne wysyłanie zdjęć prac uczniów.
plik do pobrania poniżej:
KL.VIIISPUM_koladynska__27-28_04-2020doc.doc21.04.2020
ZAJĘCIA KSZTAŁTUJĄCE KREATYWNOŚĆ
Klasa VIII SP um
Wych. K. Józefowska-Koladyńska
Temat: Wiosenne kanapki
Cele:
- usystematyzowanie wiadomości dotyczących produktów spożywczych niezbędnych do przygotowania prostego posiłku,
- wdrażanie do samodzielnego przygotowywania kanapek.WAŻNE INFORMACJE DO PRZEPROWADZENIA ZAJĘĆ:
Kochani! Dzisiaj proponuję Wam, abyście stworzyli arcydzieło na swoim talerzu. Z dostępnych w domu produktów stwórzcie proszę swoją wiosenną, piękną, pyszną kanapeczkę. Pamiętajcie o dokładnym umyciu rąk przed przystąpieniem do pracy i bezpiecznym korzystaniu z urządzeń gospodarstwa domowego.
Pomysł na ciekawe kanapki: https://miastodzieci.pl/czytelnia/30-przepisow-na-kanapki-ktorym-nie-oprze-sie-zadne-dziecko/
Ktoraś kanapeczka przypadła Wam do gustu? Mi się bardzo podoba motylek, ponieważ to pełna żywych kolorów porcja wiosennych nowalijek. Z jajka, szczypiorku, papryki, ogórka i rzodkiewki moża wyczarować wiosennego owada. Spróbujcie i Wy wyczarowac takiego motylka na talerzu.
Czekam na Wasze fotki.
Smacznego!
W razie jakichkolwiek pytań - służę pomocą a.nowak@sosszklary.pl
Zachęcam do konsultacji.
A.Nowak
RELIGIA
Klasa: VIII SPum
1. Wierzymy w zmartwychwstanie Pana Jezusa. Wielkanoc.
Cel: Wspieranie ucznia, by otwierało się na tajemnicę wiary, że Jezus przez śmierć i zmartwychwstanie zwyciężył śmierć, zło i grzech.Uczeń:
- wie, że w Wielkanoc obchodzimy pamiątkę zmartwychwstania Jezusa,
- zna formułę Chrystus zmartwychwstał…………… , -wierzy w obecność zmartwychwstałego Jezusa Chrystusa w Kościele, który jest Jego rodziną.
2. Treści:
W Normach Ogólnych dotyczących roku liturgicznego i kalendarza znajdujemy stwierdzenie, że ,, Wigilię Paschalną obchodzoną w świętą noc Zmartwychwstania Pańskiego uważa się za <matkę wszystkich świętych wigilii> ( św. Augustyn)’’ (NO 21) . Nie posiada ona charakteru pokutnego, lecz jest szczytową celebracją paschy. Podczas niej ,,Kościół, czuwając, oczekuje zmartwychwstania Chrystusa i obchodzi jej w sakramentach’’ ( N0 21).
Celebracja Wigilii Paschalnej stanowi centrum, wokół którego skupiają się wszystkie celebracje. Gromadzi ona całą wspólnotę na święto radości i światła osiągając swój szczyt
w liturgii Eucharystycznej. Główną treścią orędzia Bożego którego pragnę przekazać o zmartwychwstaniu Jezusa, który – zwyciężywszy śmierć i grzech - żyję wśród nas.
,,Trzeciego dnia po śmierci Pana Jezusa kobiety wybrały się do Jego grobu. Ze zdziwieniem zobaczyły, że grób jest pusty. Weszły więc do grobu i ujrzały młodzieńca ubranego w białą szatę; i bardzo się przestraszyły. Lecz on rzekł do nich: ,, Nie bójcie się! Szukacie Jezusa z Nazaretu, ukrzyżowanego; powstał, nie ma Go tu. Jezus zmartwychwstał, jak zapowiedział’’.
Na podstawie Ewangelii według świętego Marka 16, 5 – 6
Wszyscy wiemy , że trzeciego dnia Pan Jezus odwalił ciężki kamień i wyszedł z grobu. Poprzewracali się ze strachu żołnierze stojący na warcie.
Stał się największy cud. Pan Jezus przychodzi do nas ukryty, ale żywy. Uśmiechamy się. Bije wesoły dzwon. Jezus zmartwychwstał spotykamy się w czasie Mszy Świętej. Dlatego w niedzielę w dniu zmartwychwstania Jezusa – gromadzimy się wokół ołtarza. Wspólnie modlimy się słowami:
,,Głosimy śmieć twoją, Panie Jezu. Wyznajemy Twoje zmartwychwstanie i oczekujemy Twego przyjścia w chwale.”
Link do stronu internetowej; https://www.youtube.com/watch?v=sC4o9AuysWw
Zmartwychwstanie Chrystusa
3. Zadanie domowe
Link do stronu internetowej; https://www.youtube.com/watch?v=-e4oWAh2Cp0
Zaśpiewaj pieśń lub ją wysłuchaj ,,Pan jest wśród nas’’
Karta pracy: obok figurki Jezusa zmartwychwstałego z części wyciętych katecheza 48 wyklej paschał.
Wykonane zadania proszę przesłać na mój adres e-mail: b.blicharska@sosszklary.pl lub zrób zdjęcie i przesłać na Messenger do dnia 23.04.2020r.
PLIK DO POBRANIA PONIŻEJ:
Religia_klasa_VIII_SPum_(K.Jozefowska-Koladynska)_wtorek_21.04.2020r..docx
FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE -
kl. VIII SP um1.Temat zajęć: Kolory- rozpoznawanie nazw
2.Cele: - utrwalanie nazw kolorów,
- doskonalenie umiejętności kojarzenia i dopasowywania kolorów do rzeczy.
3.Teksty do przeczytania (pomoc rodzica):
Rymowane zagadki – Gra w kolory
Dziś w kolory gramy
Bo kolory znamy
Jaki kolor w mojej głowie?
Kto odgadnie? Kto odpowie?
Ten kolor jest jak niebo
Smerf z bajki i woda
Czy już wiecie dzieci?
Czy ktoś kolor poda?.......
Ten kolor jest jak słońce
I jak mlecze na łące
Czy ktoś kolor da?
Czy odpowiedź zna?........
Ten kolor jest jak mleko
Śnieg, anioł, polarny miś
Czy ktoś kolor poda
Zna odpowiedź dziś?.........
Ten kolor jest jak trawa
Liście na drzewach, żaba
Czy ktoś kolor zna?
Czy odpowiedź da?..........
Ten kolor jest jak opona
Węgiel, smoła, wrona
Czy już dzieci wiecie?
Czy mi odpowiecie?..........
Ten kolor jest jak serce
Ogień i maków kobierce
Czy ktoś kolor zna?
Czy odpowiedź da?...........
4. Zadania do wykonania: Przeczytaj zagadki o kolorach (pomoc rodzica), spróbuj odgadnąć jakie kolory są w każdej zwrotce. Policz ile kolorów występuje w wierszu. Wskaż kolory do przedmiotów w domu lub dopasuj je do kredek. Narysuj na kartce kolorową tęczę. Obejrzyj film, aby utrwalić rozpoznawanie kolorów, podaję link:
https://www.youtube.com/watch?v=vf8cJ762jAM
VIII SPUM
ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ
Temat: ,,Wiosenne kanapki’’
Cele: Kształcenie umiejętności samoobsługowych.
Na podstawie prezentacji, wykonaj zadanie.
Pamiętaj o zachowaniu zasad bezpieczeństwa przy pracy z ostrymi narzędziami oraz higienie pracy.Zadania /polecenia:
Link należy skopiować.
Uwagi, komentarz:
Prace proszę dostarczyć po powrocie do szkoły. Zdjęcie pracy proszę dołączyć na Messenger w grupie : KLASA VIIISPUM . Na adres emaila k.jozefowskakoladynska@sosszklary.pl
Drodzy rodzice i opiekunowie czekam na zdjęcia prac dzieci.
PLIK DO POBRANIA PONIŻEJ:
KL.VIIISPUM_koladynska__21-04-2020doc.doc07.04.2020
FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE
KL. VIII SP UM1.Temat zajęć: Odżywiamy się zdrowo-wiosenne kanapki
2.Cele: -kształtowanie nawyków zdrowego żywienia,
-rozwijanie umiejętności kulinarnych
3.Teksty do przeczytania (pomoc rodzica):
Zagadki o warzywach:
Latem w ogrodzie wyrósł zielony,
a zimą w beczce leży kiszony….Czerwieni się ze wstydu. Dojrzewa na słonku.
Wśród zielonych listków wisi na ogonku…..Wyrosła na grządkach czerwona kuleczka
Choć to smakołyczek to szczypie w języczek…
Gdy ją obieramy, łezki ocieramy…..
Dobra gotowana, dobra i surowa,
choć nie pomarańcza, lecz pomarańczowa.
Kiedy za zielony pochwycisz warkoczyk
i pociągniesz mocno – wnet z ziemi wyskoczy….
4. Zadania/ polecenia:
Proszę przeczytać i rozwiązać zagadki (pomoc rodzica). Proszę wykonać ilustrację 3 wybranych warzyw – rozwiązanie zagadek. Spróbujcie wykonać z pomocą rodzica zdrowe kanapki wiosenne z dodatkami warzyw. Obejrzyjcie film przedstawiający jak wykonać zdrowe i wesołe kanapki, podaję link:
https://www.youtube.com/watch?v=b08LUf6pAe0
ZAJĘCIA KSZATŁTUJĄCE KREATYWNOŚĆ
klasa VIII SP um
Temat: Wielkanocne Memory
Cele:
- rozwijanie umiejętności społęcznych,
- ćwiczenie pamięci i spostrzegawczości,
- doskonalenie motoryki małej,
- doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej.
WAŻNE INFORMACJE DO PRZEPROWADZENIA ZAJĘĆ:
Na dzisiejszych zajeciach stworzymy własną wielkanocną grę. Proszę wydrukować plik „wielkanocne memo – zrób to sam” z kolorowankami, obrazki pokolorować, kartki poprzecinać na pół – i gotowe (można je jeszcze zalaminować). Można się bawić. Gra polegająca na odnajdowaniu par takich samych kart. Gracz odsłania 2 karty. Jeśli są to takie same karty, zostaną one zdjęte z planszy, jeśli nie, karty będą odwrócone z powrotem. Celem gracza jest zdjęcie wszystkich kart przy możliwie najmniejszej liczbie odsłon.
Powodzenia!
wielkanocne_memo_-_zrob_sam.docx
klasa: VIII SPUM
ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ
Temat: ,,Pisanka z kuleczek z bibuły.’’
Cele: Kształcenie koordynacji wzrokowo – ruchowej, rozwijanie motywacji do działania, rozwijanie zdolności manualnych.
Zadania /polecenia:
Do pracy potrzebujemy kartki papieru, kleju, kolorowej bibułki, grubego mazaka i nożyczek.
1. Przygotowujemy kolorowankę w kształcie pisanki ze wzorkami lub sami rysujemy wzorki na kartce papieru.
2. Formujemy kolorowe kuleczki z bibułki do wyklejenia wzoru na kartce.
3. Wyklejamy według własnego pomysłu lub wyklejamy pola narysowane wcześniej, różnymi kolorowymi kuleczkami z bibułki (kolejność kolorów według własnego uznania).
4. Gdy mamy już całą pisankę wyklejoną, obcinamy brzegi kartki, tak, aby została nam tylko wyklejona bibułką pisanka i ozdabiamy nią np. pokój.
5. Praca bardzo czasochłonna ze względu na kuleczki, ale i tak sprawia wiele radości.
Uwagi, komentarz:
Prace proszę dostarczyć po powrocie do szkoły. Zdjęcie pracy można dołączyć na Messenger w grupie : KLASA VIIISPUM .
plik do pobrania poniżej:
KL.VIIISPUM_koladynska__07-04-1.docRELIGIA
Klasa: VIII SPum
1. Pan Jezus daje nam siebie. Wielki Czwartek
Cel: Zapoznanie ucznia z wydarzeniami Ostatniej Wieczerzy i ustan0wienie Eucharystii
Uczeń:
- wie, że Pan Jezus podczas Ostatniej Wieczerzy zamienił chleb w swoje Ciało, a wino w swoją Krew, a teraz czyni to samo poprzez kapłana podczas każdej Mszy Świętej ,
- potrafi śpiewać z innymi pieśń,, Idzie mój Pan,
- tęskni za spotkaniem z Panem Jezusem w Komami Świętej
2. Treści
Obecna katecheza stanowi część wprowadzenia w tajemnicę dokonał Pan Jezus podczas Ostatniej
w Misterium Paschalnego Chrystusa. W treści orędzia wyjaśniam, ze to, czego dokonał Pan Jezus podczas Ostatniej Wieczerzy, dokonuje się w czasie każdej Mszy Świętej. Jednocześnie mówimy(uzmysłowiamy) ,że człowiek nie jest w stanie pojąć rozumienia tego, co dokonuje się na ołtarzu. Ale ta wielka tajemnica staje się naszym udziałem, bowiem Chrystus utajony w znaku chleba przychodzi do każdego z nas. Każda Msza Święta jest ucztą, podczas której Bóg przychodzi do człowieka i oddaje za niego swoje życie. W czasie każdej Mszy Świętej kapłan powtarza nad chlebem i w nim słowa, które wypowiedział Jezus w Wieczerniku. A ludzie przyjmują w Komunijni Świętej Ciało i Krew Pana Jezusa pod postacią chleba i wina.Link do strony internetowej https://www.youtube.com/watch?v=jK9NeNhxqsc
Oglądnij fragment filmu religijnego
3. Zadanie domowe
Link do stronu internetowej; https://www.youtube.com/watch?v=X6fOq96ZgB0
Zaśpiewaj pieśń lub ją wysłuchaj ,,Idzie mój Pan’’
Karta pracy: pokoloruj obrazek i połącz kolejne kropki.
Wykonane zadania proszę przesłać na mój adres e-mail: b.blicharska@sosszklary.pl lub zrób zdjęcie i przesłać na Messenger
Zapraszam do udziału w uroczystościach Triduum Paschalnego i Mszach Świętych wielkanocnych transmitowanych w TVP 1 lub TVP info bądź inne kanałach.\
PLIK DO POBRANIA PONIŻEJ:
Religia_klasa_VIII_SP_um_(K._Jozefowska-Koladynska)_Wtorek_07.04.2020.docx
31.03.2020
FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE
kl. VIII SP um1.Temat zajęć: Symbole Świąt Wielkanocnych
2.Cele: -Kultywowanie tradycji świąt Wielkanocnych,
-Poznanie przesłania symboli wielkanocnych,
- doskonalenie umiejętności matematycznych –
i odejmowania w zakresie 10.
3.Teksty do przeczytania (pomoc rodzica):
W Polsce pokarmy święcimy od XIV wieku. Dobór potraw nie jest przypadkowy, oto wyjaśnienie znaczenia pokarmów, które powinny się znaleźć w koszyczku wielkanocnym:
Jaja – symbol nowego życia,
Chleb – Ciało Chrystusa,
Baranek – zmartwychwstanie,
Wędlina – dostatek,
Chrzan – siła i fizyczna krzepa,
Sól – oczyszczenie,
Ciasto – doskonałość.
4. Zadania/ polecenia:
Proszę wykonać ilustrację pokarmów, które święcimy w koszyczku wielkanocnym.
Wykonaj zadania matematyczne, przepisz je do zeszytu.
Uzupełnij cyfry w ciągu liczbowym:
1, …, 3, …, 5, 6, …, 8, …, 10
Wykonaj działania:
1+4= 4-2=
2+3= 3-1=
5+4= 7-5=
Miłej pracy
ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ
WYCHOWAWCA : Katarzyna Józefowska-Koladyńska
Temat: ,,Świąteczna kurka ’’
Cele: Kształcenie koordynacji wzrokowo – ruchowej, rozwijanie motywacji do działania, rozwijanie zdolności manualnych.
Zadania /polecenia:
PLIK Z OBRAZAMI DO POBRANIA PONIŻEJ:
KL.VIIISPUM_koladynska__31_marzec-1.docUwagi, komentarz:
Zadania do pracy samodzielnej proszę przesyłać na adres emaila k.jozefowskakoladynska@sosszklary.pl lub na grupę Messenger VIIISPUM
Prace proszę dostarczyć po powrocie do szkoły. Zdjęcie pracy można dołączyć na Messenger w grupie : KLASA VIIISPUM .
ZAJĘCIA KSZATŁTUJĄCE KREATYWNOŚĆ
klasa VIII SP um
Temat: Jak zdrowo się odżywiać wiosną? - Owoce
Cele:
- kształtowanie umiejętności posługiwania się narzędziami i urządzeniami gospodarstwa domowego,
- nauka prostych umiejętności i czynności samoobsługowych.
WAŻNE INFORMACJE DO PRZEPROWADZENIA ZAJĘĆ:
Kochani oglądnijcie proszę filmik: „Nauka owoców dla dzieci - Kroimy prawdziwe owoce”: https://www.youtube.com/watch?v=b0agzBeT0p8
Jeżeli macie kilka z wymienionych w filmiku owoców w waszych domkach – koniecznie zróbcie sałatkę owocową. Będzie to dla Was bomba witaminowa. Pamiętajcie o dokładnym umyciu rąk przed przystąpieniem do pracy.
Powodzenia!
RELIGIA
Klasa VIII SP um
1. W Wielkim poście uczestniczymy w Gorzkich Żalach.
Cel: Zachęcenie do uczestnictwa w nabożeństwie Gorzkich Żali.
Uczeń:
- poznaje życie Pana Jezusa aż po krzyż
- potrafi włączać się w śpiew Gorzkich Żali
- dziękuje Panu Jezusowi za wielką miłość do nas
2. Zadanie
wysłuchaj Gorzkich Żali część link do strony internetowej https://www.youtube.com/watch?v=-RaIaSEVMc0Część II https://www.youtube.com/watch?v=AMNZELUrBjs
Część III https://www.youtube.com/watch?v=K8h1wfIxQLU
Narysuj krzyż z Panem Jezusem
Zadania pisemne proszę wykonać również w zeszycie przedmiotowym.
Wykonane zadania proszę przesłać na mój adres e-mail: b.blicharska@sosszklary.pl lub zrób zdjęcie i przesłać na Messenger