RELIGIA

KLASA I SPP A 

Temat: Jesteśmy posłani. Wniebowstąpienie Pańskie.

Cel :.Ukazanie tradycji apostolskiej Kościoła. 

Uczeń:

- wie, jakie zadanie dał Jezus Chrystus Apostołom przed swoim wniebowstąpieniem, 

- rozumie , jak Dobra Nowina była i jest głoszona dzisiaj ,

- potrafi zaśpiewać piosenkę ,,Potrzebuję cię Chrystus”,

- pragnie wypełniać swoje posłannictwo jako chrześcijanin.

Zapoznanie z treścią w podręczniku.

Link do strony internetowej : https://wbiblii.pl/szukaj/Mt+28%2C19-20

Przeczytaj Ewangelię (Mt 28,19-20)

Zadanie domowe:

Link do strony internetowej : https://vod.tvp.pl/video/ziarno,misjonarze-w-afryce,27274685

Oglądnij film: ,,Misjonarze w Afryce’’

 

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ  
KL I SPP  
TEMAT: Wirtualny spacer – Muzeum papiernictwa.

CELE:

Uczeń:

- zna historię produkcji papieru,

-potrafi określić podstawowe gatunki papieru,

- potrafi określić zastosowanie poszczególnych gatunków papieru.

 

Do końca 1991 r. Muzeum podlegało Bardeckim Zakładom Papierniczym. Od 1 stycznia 1992 r. w wyniku starań kierownictwa stało się samodzielną instytucją kultury, podległą Ministerstwu Przemysłu i Handlu. 3 lata później, po reformie, organizatorem muzeum zostało Ministerstwo Gospodarki.Po usamodzielnieniu instytucji w 1992 r. zaistniała możliwość profesjonalnej organizacji muzeum – powstały działy merytoryczne: Historii Papiernictwa, Papiernictwa Współczesnego, Oświatowy i Biblioteka. W wyremontowanym młynie papierniczym zostały zmienione wszystkie ekspozycje stałe. W 1997 roku – Historia papiernictwa światowego, polskiego i śląskiego (scenariusz Józef Dąbrowski, współpraca – Teresa Windyka). W 1998 roku – Historia techniki i technologii papiernictwa (scenariusz Maciej Szymczyk). Do obu ekspozycji koncepcję aranżacji plastycznej opracowała Bożena Makowska, a projekty plastyczne wykonał Marek Mikulski.

W nocy 22/23 lipca 1998 r. Muzeum Papiernictwa poniosło ogromne straty w czasie kilkugodzinnej powodzi. Dzięki ogromnemu zaangażowaniu pracowników oraz pomocy finansowej rządu polskiego, zakładów branży papierniczej oraz licznych organizacji i osób prywatnych, stopniowo usuwano skutki powodzi. Remonty popowodziowe zakończono w 2003 r. realizacją założenia parkowo-ogrodowego.

Z początkiem stycznia 1999 r. Muzeum Papiernictwa zostało przekazane przez Ministerstwo Gospodarki Urzędowi Marszałkowskiemu we Wrocławiu.

Obecnie dusznickie muzeum jest jednym z ważniejszych obiektów turystycznych na Ziemi Kłodzkiej – roczna frekwencja kształtuje się na poziomie 70 tys. osób.

POLECENIE:Zapraszam na spacer po Muzeum Papiernictwa w Dusznikach Zdrój http://muzeumpapiernictwa.pl/wirtualna-wycieczka/.

 

FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE 
kl. I SPP A 

 

1.Temat zajęć: Nadchodzi lato

 

2.Cele: - utrwalenie wiedzy dotyczącej zmian w przyrodzie i w pogodzie w okresie letnim,

             - utrwalenie zasad ochrony  organizmu przed słońcem,

            - doskonalenie umiejętności rozpoznawania owoców występujących w okresie letnim.

 

3. Tekst do przeczytania i przepisania do zeszytu (Dagmara i Grzegorz): notatka z karty pracy nr 69 i nr 72.

   

 4. Zadania do wykonania:   Proszę  rozwiązać  karty od numeru 65 do 75 – wszyscy uczniowie.

Proponuję obejrzeć film o lecie :

 

 https://www.youtube.com/watch?v=-VbbJIqfcgA

 

 

 

 

 

 

 

 

05.06.2020

RELIGIA

Klasa I SPP A 

Temat: Pan Jezus spotyka się z nami. Siedem sakramentów świętych.

Cel:. Umacnianie wiary w spotkanie ze zmartwychwstałym Jezusem w Kościele.

Uczeń:

- wie, że  spotyka się ze zmartwychwstałym Jezusem podczas Eucharystii (jak uczniowie w Wieczerniku) oraz w sakramentach świętych,

- potrafi wymienić siedem sakramentów świętych,

- wierzy w spotkanie ze zmartwychwstałym Jezusem na wspólnej modlitwie i w znakach sakramentalnych.

Zapoznanie z treścią w podręczniku.
Link do strony internetowej: https://www.youtube.com/watch?v=ei6xiqDOGq4

Posłuchaj piosenki ,,Jezus skałą i zbawieniem naszym”

Link do strony internetowej: www.youtube.com/watch?v=GhLVufOoI4o  

Zadanie domowe:

Oglądnij film ,, Sakramenty święte”.

Link do strony internetowej: https://www.youtube.com/watch?v=8pl7_NJOHvU

Narysuj jeden z wybranych sakramentów świętych.

Wykonane zadania proszę przesłać na mój adres e-mail:  b.blicharska@sosszklary.pl lub zrobić zdjęcie i przesłać na Messenger.  Zadanie proszę zrobić do 09.06.20r.

 

FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE 
kl. I SPP A 

 

1.Temat zajęć: Owoce i warzywa lata – pomysł na zdrowy sok lub sałatkę

 

2.Cele: - utrwalenie nazw i wyglądu letnich owoców i warzyw,

            - przypomnienie wartości odżywczych owoców i warzyw,

            - kształtowanie nawyku zdrowego żywienia.

               

3.Tekst do przeczytania i przepisania:

   Zagadki o owocach i warzywach:

 

Zielona piłka, lecz nie do grania.

A do czego? Do skosztowania!

W środku soczysty miąższ czerwony,

pysznie smakuje latem krojony……

 

Małe, błyszczące kulki czerwone,

co w konfiturach są zatopione.

Wcześniej na drzewach w sadzie wisiały,

szpaki je często z drzew tych skradały….

 

Mają łodygi długie na nich liście duże.
Z ich kwaśnych łodyżek, chcę kompotu

 parę łyżek ….

 

Latem w ogrodzie wyrósł zielony.
A zimą w beczce, leży ukiszony …..

 

Różne na świecie bywają „łaty”,
żółte, czerwone lub łaty w kraty.
Lecz nie ma na pewno smaczniejszej „łaty”
niźli zielony listek …..

 

Nie pomylisz go z ogórkiem,
bo ma znacznie cieńszą skórkę,
a w dodatku z każdej strony
jest okrągły i czerwony …..

 

4. Zadania do wykonania: 

Przeczytaj, przepisz i rozwiąż zagadki do zeszytu  (Dagmara, Grzegorz). Narysuj po jednym owocu i warzywie z zagadek (Ala i Karol). Proponuję wykonać zdrowy sok lub sałatkę (proszę wykonać zdjęcia – będą okazją do wzięcia udziału w konkursie). Obejrzyjcie sobie filmiki, które będą pomysłem na sok lub sałatkę:

 

https://www.youtube.com/watch?v=uNufUtNINTU

 

https://www.youtube.com/watch?v=CLliP0sypaQ

 

 

 

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ 
KL I SPP  

TEMAT: Bezpieczne wakacje – konkurs plastyczny.

CELE:

UCZEŃ:

• zna zasady bezpieczeństwa,
• zna numery alarmowe,
• zna podstawowe zasady bezpieczeństwa na drodze,w górach, nad morzem, w lesie.

 

POLECENIE: Wykonaj pracę o tematyce BEZPIECZNE WAKACJE. Technika i format dowolny. Pracę prześlij na maila magdalena.gajewska1@onet.pl, smsem lub w aplikacji.

 

PRACOWNIA KRAWIECKA

 

KLASA I- III SPP   

 

 

Temat: Nasze prace.

Zrobmy sobie małe podsumowanie i sprawdzimy co udało nam się zrobic do tej pory.  Jesli jeszcze ktoś czegoś nie wykonał, może to jeszcze nadrobić. Zdjęcia prac, proszę przesyłać na naszej grupie massenger.

A dla przypomnienia mieliśmy do wykonania: maseczke ochronną, prasowowanie swouch ubrań, woreczek sensoryczny, skarpetkową pacynkę, składaliśmy ubrania w szafie oraz szyliśmy woreczki zapachowe do szafy,

 

KLASA I – III SPP
 ZAJĘCIA KSZTAŁTUJĄCE KREATYWNOŚĆ

 (czwartek, piątek)

Temat: „Obrazy jak ze snu” – tworzenie w technice suchej pasteli.

 

Cele:

- rozwijanie zdolności manualnych

- rozwijanie wyobraźni plastycznej

- kształtowanie nawyku kreatywnego wykorzystania czasu wolnego

 

MATERIAŁY:

suche pastele, duże czarne kartki papieru, ołówki, nożyczki, gumki do ścierania, kartki.

 

Objaśnienie, czym są suche pastele. 

Suche pastele mają formę miękkiej i dość kruchej pałeczki utworzonej z pigmentu malarskiego z dodatkiem kredy, glinki lub gipsu i spoiwa( gumy). Suche pastele pozwalają nam na efekt zamglonej delikatności , poprzez rozcieranie kresek i plam za pomocą palca lub chusteczki.

 

Wyjaśnienie sposobu wykonania pracy. 

 

Wycinamy z papieru różne kształty (szablony) kolorujemy je pastelami, następnie przykładamy na czarny arkusz papieru, przytrzymujemy mocno jedną ręką, a drugą rozcieramy kolor na czarnym tle. Zdejmujemy szablon, i powtarzamy czynność z wykorzystaniem innego kształtu, aż do uzyskania wielobarwnej kompozycji.

Tworzenie pracy według własnego pomysłu.

Zrób zdjęcie swojej pracy i prześlij na adres e-mail k.chudy@sosszklary.pl

Termin do 10 czerwca 2020r.

 

 

29.05.2020

RELIGIA
Klasa I SPP A 

Temat: Pan Jezus błogosławi naszym rodzicom. Małżeństwo.

Cel:. Ukazanie sakramentu małżeństwa jako uświęcenia rodziny przez Boga.

Uczeń:

- wie, że dwoje ludzi zakłada rodzinę, zaprasza Boga do swego życia, w sakramencie małżeństwa, a Bóg obdarza rodzinę swoimi łaskami,

- potrafi swoimi słowami opowiedzieć, co przyrzekają ludzie w sakramencie małżeństwa,

- chce modlić się za swoją rodzinę.

Link do strony internetowej: https://www.youtube.com/watch?v=MIC-Jg2jFxE

Posłuchaj piosenki ,,Radośnie żyć na świecie”.

Zadanie domowe:

Oglądnij film ,,Wesele w Kanie Galilejskiej”.

Link do strony internetowej: www.youtube.com/watch?v=ISvKr6NXhk0

Narysuj rysunek związany z cudem.

Wykonane zadania proszę przesłać na mój adres e-mail:  b.blicharska@sosszklary.pl lub zrobić zdjęcie i przesłać na Messenger.  Zadanie proszę zrobić do 02.06.20r.

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ  
KL I SPP   

TEMAT: „ Mój wymarzony Dzień Dziecka”

CELE:

Uczeń:

- kształci koordynację wzrokowo – ruchową,

- kształci motorykę małą,

- rozwija motywację do działania,

- rozwijanie wyobraźnię i ekspresję twórczą

 

 

ZADANIE/POLECENIE: Namaluj/narysuj jak chciałbyś,aby wyglądał wymarzony Dzień Dziecka. Technika dowolna,format dowolny.

Zadanie proszę przesłać w aplikacji, smsem bądź mailem (magdalena.gajewska1@onet.pl ).

Prace proszę również dostarczyć jak będziemy mieli informację o powrocie do szkoły.

 

 

 

FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE 
kl. I SPP A 

 

1.Temat zajęć: Łąka – rola pszczół w przyrodzie.

 

2.Cele: - utrwalenie wiadomości na temat roli pszczół w przyrodzie i dla człowieka,

             - kształtowanie postaw proekologicznych.

 

3.Tekst do przeczytania i przepisania:

 

Wiersz - „Pszczoła”

 

Pszczoła to jest owad mały, 

ale wielce doskonały.

W ulu domek ma

i pracuje tam co dnia.

Zapyla kwiaty, daje nam miód,

malutka pszczółka to wielki cud!

Na zielonej, kwiecistej  łące 

pszczół jest ogrom, tysiące.

Latają i nektar zbierają.

Do swoich uli po pracy 

chętnie z nektarem wracają.

Pszczółki nie próżnują,

zwinnie dla nas pracują.

Miód nam produkują,

by wszyscy się cieszyli

 i jak najdłużej w zdrowiu żyli.

W ulu bardzo się starają, 

zdrowy miodek wyrabiają.

A my potem go zjadamy 

i dobre humory cały dzień mamy.

 

4. Zadania do wykonania: 

Przeczytaj i przepisz wiersz o pszczołach  (Dagmara, Grzegorz). Rozwiążcie karty pracy 

o łące nr: od 19 do 25 oraz o pszczołach nr 26,27,28. (wszyscy) Kto jest chętny to może przepisać też notatkę o życiu pszczół z karty pracy. Obejrzyjcie filmy o życiu pszczół

 i ważnej roli jaką spełniają dla człowieka.

Oto linki do filmów:

https://www.youtube.com/watch?v=LMLSxZJTNnE

 

https://www.youtube.com/watch?v=r65R8crNjig

 

 

 

 

 

22.05.2020

RELIGIA

KLASA I SPP A 

Temat: Święty Jan Paweł II – patron  naszej szkoły. 

Cel:. Zapoznanie z sylwetką patrona szkoły - Jana Pawła II.
Uczeń:

- wskazać główne wydarzenia z życia Jana Pawła II,
- kształtować własną osobowość opierając się na przykładzie Jana Pawła II - zna wybrane przesłania papieża.

Zadanie domowe:

Link do strony internetowej : https://www.youtube.com/watch?v=1c5IiTVDT6k 
Posłuchaj piosenki ,, Barka’’

Link do strony internetowej: www.youtube.com/watch?v=GhLVufOoI4o  
Oglądnij prezentacje: ,,Jan Paweł II ‘’.

Rozwiąż krzyżówkę o św. Janie Pawle II.

Wykonane zadania proszę przesłać na mój adres e-mail:  b.blicharska@sosszklary.pl  lub zrobić zdjęcie i przesłać na Messenger.  Zadanie proszę zrobić do 25.05.20r.

plik do pobrania poniżej:
Religia_klasa_I_SPPA_(E._Rydlewska)_piatek_22.05.2020r..docx

 

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ  
KL I SPP 

TEMAT: „Motyl – metodą zentagle-madale”

CELE:

Uczeń:

- kształci koordynację wzrokowo – ruchową,

- kształci motorykę małą,

- rozwija motywację do działania,

- rozwijanie wyobraźnię i ekspresję twórczą

- rozpoznaje i nazywa owady

 

ZADANIE/POLECENIE:Pokoloruj motyla kredkami lub mazaki używając tylko dwóch kolorów: niebieski – zielony,czerwony – różowy. https://miastodzieci.pl/kolorowanki/motyl-kolorowanka-mindfulness/

 

Zadanie proszę przesłać w aplikacji, smsem bądź mailem (magdalena.gajewska1@onet.pl ).

Prace proszę również dostarczyć jak będziemy mieli informację o powrocie do szkoły.

 

FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE 
kl. I SPP A 

 

1.Temat zajęć: Zawody

 

2.Cele: - utrwalenie wiadomości na temat nazw  różnych zawodów,

             - poznanie ról, jakie spełniają w poszczególnych zawodach  ludzie.

 

3.Tekst do przeczytania i przepisania (pomoc rodzica):

 

Zagadki o zawodach:

 

Kiedy będziesz chory, to on cię wyleczy.

Wykonuje ważny zawód, nikt mu nie zaprzeczy……

 

Bardzo trudny zawód ta zagadka skrywa,

on pracuje gdzieś pod ziemią – węgiel wydobywa…..

 

Z mąki chlebek on wytwarza, 

pytam tutaj o ……

 

Kiedy pani ciebie strzyże, ty patrzysz w lusterko,

ona czesze ludziom włosy, a zwiesz ją…..

 

Kiedy znajdziesz się w szpitalu, -tak się zdarzyć może –

nic się nie bój, ona wtedy z chęcią ci pomoże…..

 

Nosi w swojej torbie przeróżne przesyłki, jeśli nie ma ciebie 

w domu, włoży je do skrzynki…….

 

4. Zadania do wykonania: 

Przeczytaj zagadki o zawodach, przepisz i rozwiąż je  (Dagmara, Grzegorz). Narysuj osobę, wykonującą zawód, który Ci się najbardziej podoba (Ala, Karol). Rozwiąż karty pracy numery: 2,3,4. Obejrzyj filmy, które pokazują jakie zawody wykonują ludzie.

Oto linki do filmów:

 

https://www.youtube.com/watch?v=yeb8xHErRRg

 

https://www.youtube.com/watch?v=K9TF6aefiUw

 

 

 

PRACOWNIA KRAWIECKA

 

KLASA I- II SPP  

 

Temat: Co w pracowni krawieckiej piszczy ? Zapraszam na lekcje on- line na godzinę 10.00

 

15.05.2020

RELIGIA

Klasa I SPP A

Temat: Powierzamy Panu Jezusowi chorych. Namaszczenie chorych. 

Cel : Pogłębienie wiary w obecność Chrystusa w Najświętszym Sakramencie.

Uczeń:

- ukazanie sakramentu namaszczenia chorych jako działania Jezusa Chrystusa w cierpiących, którzy potrzebują umacniania duchowego i fizycznego.

- kształtowanie postawy modlitwy za chorych i zaufania w cierpieniu.

- chce się spotkać z Jezusem obecnym w Najświętszym Sakramencie- adorować Go.

Zadanie domowe

Oględni film: ,,Spotkać żywego Boga ‘’ (dla dzieci).

Link do strony internetowej: https://www.google.com/search?client=opera&q=katecheza+z+pomysłem+na+yutubie+sakrament+chorych&sourceid=opera&ie=UTF-8&oe=UTF-8

Oglądnij,,  lekcja religii” Sakramenty,

Link do strony internetowej: https://www.youtube.com/watch?v=HGxpUw13g_k

Oglądnij na czym polega sakrament chorych,

Link do strony internetowej : https://www.youtube.com/watch?v=Zviorv9JoGo

Oglądnij: Co to jest namaszczenie chorych?

Karta pracy - zeszyt ucznia strona 88 . Jezus uzdrawia wielu cierpiących. Wytnij obrazki
 i wklej je pod odpowiednimi podpisami. Lub narysuj dowolny obrazek  z oglądanych filmów edukacyjnych.

Wykonane zadania proszę przesłać na mój adres e-mail:  b.blicharska@sosszklary.pl  lub zrobić zdjęcie i przesłać na Messenger do dnia 19.05.04.2020r.

PLIK DO POBRANIA PONIŻEJ:
Religia_klasa_I_SPPA_(E._Rydlewska)_piatek_15.05.2020r..docx

 

 

FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE 
kl. I SPP A 

 

1.Temat zajęć: Zdrowe zęby – piękny uśmiech- dbamy o higienę jamy ustnej.

 

2.Cele: - wdrażanie profilaktyki próchnicy zębów,

             - utrwalenie zasad prawidłowej techniki mycia zębów.

             - uświadomienie, że zdrowe zęby i piękny uśmiech poprawiają wygląd

               i samopoczucie

 

3.Tekst do przeczytania i przepisania (pomoc rodzica):

 

Zasady higieny jamy ustnej:

 

• Myj zęby przynajmniej dwa razy dziennie;
• Ograniczaj w swoim jadłospisie słodycze;
• Jedz często warzywa i owoce;
• Używaj pasty z fluorem;
• Między posiłkami żuj gumę Orbit bez cukru;
• Systematycznie odwiedzaj stomatologa profilaktycznie - przynajmniej 1 raz w roku.

 

4. Zadania do wykonania: 

Przeczytaj i przepisz tekst dotyczący zasad higieny jamy ustnej – spróbuj je zapamiętać (Dagmara, Grzegorz). Narysuj przybory do mycia zębów (Karol, Alicja). 

Obejrzyjcie filmy, które pokazują zasady higieny jamy ustnej oraz prawidłową technikę mycia zębów w formie bajki edukacyjnej i filmu instruktażowego. Podaję linki do filmów:

 

https://www.youtube.com/watch?v=dPx7230fZKk

https://www.youtube.com/watch?v=a-zyJydteZM

 

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ 
KL. I SPP  

TEMAT: „ Piękna kobieta – PORTRET MAMY”

CELE:

Uczeń:

•  kształci koordynację wzrokowo – ruchową,
•  doskonali motorykę małą,
• rozbudza i rozwija kreatywność,
• zna różne techniki plastyczne.

 

ZADANIE/POLECENIE: Wykonaj dowolną techniką portret swojej mamy. Portret może być zabawny.  Łącz różne techniki. Stwórz arcydzieło. Przykład/inspiracja: https://pl.pinterest.com/pin/52846995600632845/,https://pl.pinterest.com/pin/501658845977118693/.

Zadanie proszę przesłać w aplikacji, smsem bądź mailem (magdalena.gajewska1@onet.pl ).

Prace proszę również dostarczyć jak będziemy mieli informację o powrocie do szkoły.

 

 

PRACOWNIA KRAWIECKA

KLASA I- II 

 

Temat: Woreczki zapachowe do szafy.

 

Mamy teraz miesiąc maj, kwitną kwiaty, zioła, możemy przygotować pachnące woreczki do naszych pięknie wysprzątanych szaf z ubraniami ( mam nadzieję, że wszystko w nich poukładane, zgodnie 
z wcześniejszymi moimi zaleceniami ;-)

 

Używając znanego nam już ściegu za igłą, robimy najpierw tunel, do którego na końcu wciągniemy sznurek, a potem zszywamy dwa boki woreczka. Podczas mozliwych już spacerów, porozglądajcie się za kwiatami, ziołami, które najpierw trzeba troche wysuszyć, a potem włożyć do naszego woreczka, 
i do szafy. Przyjemnie będzie wyciągać z niej ubrania :-)

 

Jęśli ktoś będzie miał problemy, widzimy się wktótce na lekcji on-line, wszystko Wam wytłumaczę :-)

 

Będą nam potrzebne : kawałek materiału, wielkości 20 cm/20 cm, nici, igła, sznurek, wstążka, itp.

 

08.05.2020

PRACOWNIA KRAWIECKA

 

KLASA I- II SPP  

 

Temat: Składanie ubrań.

Mam nadzieję, że wykonaliście  bojowe zadanie, jakim było zrobienie wiosennych porządków w waszej szafie. Jeśli tego nie zrobiliście , macie jeszcze okazję i proszę o zdjecia pięknie poskładanych ubrań. Pozdrawiam.

https://www.youtube.com/watch?v=EE7vMk-cnvg

https://www.youtube.com/watch?v=ChArUULaXaI

RELIGIA

Klasa I SPP A 

1. Temat: Najświętszy Sakrament.

Cel : Pogłębienie wiary w obecność Chrystusa w Najświętszym Sakramencie.
 Uczeń:

-wie, że chleb i wino stają się podczas Mszy Świętej Ciałem i Krwią Jezusa, wie co oznacza słowo tabernakulum, monstrancja,

- Potrafi pozdrowić Najświętszy Sakrament,

- chce się spotkać z Jezusem obecnym w Najświętszym Sakramencie- adorować Go.   

2. Zapoznaj się z treścią tematu w podręczniku.

Link do strony internetowej: https://www.youtube.com/watch?v=Ti04bTFyFkU

Posłuchaj pieśni ,, Zbliżam się w pokorze’’

3. Zadanie domowe

Oględni film : ,,Spotkać żywego Boga ‘’ (dla dzieci).

Link do strony internetowej :   https://www.youtube.com/watch?v=_fQJzXb_jWU

Karta pracy ( zeszyt ucznia strona 86) . Narysuj tabernakulum i monstrancję, w której wystawia się Najświętszy Sakrament do adoracji. Podpisz rysunki w kartach.
Wykonane zadania proszę przesłać na mój adres e-mail:  b.blicharska@sosszklary.pl  lub zrobić zdjęcie i przesłać na Messenger do dnia 12.05.04.2020r.

 

PLIK DO POBRANIA PONIŻEJ:
Religia_klasa_I_SPPA_(E._Rydlewska)_piatek_08.05.2020r..docx

 

 

FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE 
kl. I SPP A 

 

1.Temat zajęć: Rola wody w przyrodzie i w życiu człowieka

 

2.Cele: - poznanie wartości wody w życiu człowieka,

            -  kształtowanie postaw proekologicznych.

      

3.Teksty do przeczytania (pomoc rodzica):

 

Wiersz pt. „Woda”

Płynie w rzece woda bystra ,
płynie sobie, płynie czysta .
skąd wypływa ? dokąd zmierza ?

jak długo już czas na Ziemi odmierza ?
Wypłynęła ze źródełka ,
płynie , hen do morza .
Po drodze omija miasteczka ,
wioski , osady i Pomorza .
Użyźnia glebę , daje pokarm roślinom ,
poi zwierzęta , gasi ludzkie pragnienie ,
w gorące dni daje ochłodę ,
a my zanieczyszczamy ten skarb – wodę .
Okazując niewdzięczność za ten dar,
sami ryzykujemy skrycie ,
jeśli zaprzepaścimy ten skarb,
możemy stracić życie .

 

4. Zadania do wykonania: 

 Przeczytaj wiersz (pomoc rodzica), proszę przepisać notatkę o znaczeniu wody i postaciach wody z kart pracy do zeszytu (Dagmara i Grzegorz) oraz uzupełnić karty pracy dotyczące tego tematu.

Obejrzyjcie filmy, które pokazują jak ważna jest rola wody w przyrodzie i jak możemy pomóc sobie i przyrodzie żeby woda była dla nas bezpieczna.

Podaję linki filmów:

 

https://www.youtube.com/watch?v=XwPK0mCWq2Y

 

https://www.youtube.com/watch?v=Xmx2Yn5mutI

 

 

 

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE  KREATYWNOŚĆ  
KL. I SPP   

TEMAT: „ Kwiaty w ogródku”

CELE:

Uczeń:

•  kształci koordynację wzrokowo – ruchową,
•  doskonali motorykę małą,
• rozbudza i rozwija kreatywność.

 

ZADANIE/POLECENIE: Wykonaj pracę plastyczną przedstawiającą kwiaty w ogródku. Z rolki papieru toaletowego stwórz stempel – to będą kwiaty, łodygi domaluj lub dorysuj. Użyj jak najwięcej kolorów. Inspiracja/przykład: https://pl.pinterest.com/pin/417427459213806261/.

Zadanie proszę przesłać w aplikacji, smsem bądź mailem (magdalena.gajewska1@onet.pl ).

Prace proszę również dostarczyć jak będziemy mieli informację o powrocie do szkoły.

 

 

 

PRACOWNIA KRAWIECKA

 

KLASA I- II SPP   

 

 

Temat: Składanie ubrań.

Mam nadzieję, że wykonaliście  bojowe zadanie, jakim było zrobienie wiosennych porządków w waszej szafie. Jeśli tego nie zrobiliście , macie jeszcze okazję i proszę o zdjecia pięknie poskładanych ubrań. Pozdrawiam.

https://www.youtube.com/watch?v=EE7vMk-cnvg

https://www.youtube.com/watch?v=ChArUULaXaI

 

24.04.2020

FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE 
KL. I SPP A 

1.Temat: Dzień Ziemi – dbajmy o naszą planetę

 

2.Cele:  -  Utrwalenie zasad prawidłowego zachowania się w środowisku przyrodniczym,

             -  poznanie niebezpieczeństw grożących środowisku przyrodniczemu ze strony 

                 człowieka.

 

3. Tekst do przeczytania (pomoc rodzica):

 

Zagadki przyrodnicze:

 

- Bywa sosnowy, bywa dębowy, jest stary albo młody,

   na wakacjach zbierasz w nim poziomki i jagody…

- Ma okrągłe oczy, świetnie widzi w nocy, widzi oraz słyszy, poluje na myszy…

- Ma koronę, królem nie jest, umie szumieć, gdy wiatr wieje…

- Słodkie, czerwone, słonkiem malowane, przyniosę mamusi z lasu cały dzbanek…

- Rudy mieszka w norze, poluje w lesie. Mistrz wybiegów i zasadzki, strzeż w kurniku kury,

   Kaczki….

 

Zdania niedokończone:

 

Przyjaciel Ziemi nie może:

• Zrywać samowolnie i niszczyć……………
• Wycinać i niszczyć……………
• Płoszyć w lesie…………..
• Rozrzucać w lesie, w parki lub na łące………….
• Rozpalać samowolnie…………..i wypalać…………
• Godzić się na głośne słuchanie…………….w lesie lub w parku.
• Wrzucać do rzek, stawów lub jezior……………….

4. Zadania/ polecenia:

Proszę przeczytać zagadki przyrodnicze, rozwiązać je i przepisać do zeszytu. Proszę uzupełnić zdania niedokończone dotyczące zasad ochrony środowiska i przepisać je do zeszytu.

Obejrzyjcie film przedstawiający czynniki, które zanieczyszczają naszą planetę, podaję link: 

 

https://www.youtube.com/watch?v=5V7bmm3yQ9A

RELIGIA 

Klasa I SPP A 

1. Temat: Jesteśmy dziećmi Bożymi. Chrzest święty.

Cel: Zapoznanie uczniów z sakramentami Kościoła jako znakami obecności i działania Jezusa Chrystusa w Kościele – chrzest święty. Ukazanie związku chrztu z wyznaniem wiary
 w Kościele.
 Uczeń:

-wie, ogólnie, jakie są owoce chrztu świętego ( gładzi grzechy, obdarza dziecięctwem  Bożym i łaską uświęcającą, zostawia niezatarte znamię),

- potrafi ogólnie powiedzieć o przeczeniach chrztu i wyznania wiary,

- chce podjąć zobowiązania wynikające  z chrztu świętego.

2. Zapoznaj się z treścią tematu w podręczniku.

Treści:

,,Chrzest święty jest fundamentem całego życia chrześcijańskiego, bramą życia w Duchu 
i bramą otwierającą dostęp do innych sakramentów . Przez chrzest zostaliśmy wyzwoleni 
od grzechu i odrodzeni jako synowie Boży, stajemy się członkami Chrystusa oraz zostajemy wszczepieni w Kościół i stajemy się uczniami jago posłania : chrzest jest sakramentem odrodzenia przez wodę i w słowie’’ (KKK 1213) .

Pan Jezus powiedział: ,, Zaprawdę , zaprawdę powiadam ci, jeśli się ktoś nie narodzi z wody

i Ducha Świętego, nie może wejść do królestwa Bożego’’( J 3,5). Dlatego w dzień wniebowstąpienia nakazał Jezus Apostołom, aby nauczali i chrzcili wszystkie narody, udzielając im chrztu w imię Ojca i Syna i Ducha Świętego. ,,Idźcie i nauczajcie wszystkie narody, udzielając im chrztu w imię Ojca i Syna i Ducha Świętego ,,Idźcie i nauczajcie wszystkie narody, udzielając  im chrztu e imię Ojca i Syna i Ducha Świętego’’ 
( Mt 28,  19) . Chrzest gładzi grzech pierworodny oraz wszystkie inne grzechy i kary, daje łaskę uświęcającą i szczególną pomoc do życia chrześcijańskiego oraz czyni dziećmi Bożymi. 

Rodzice, którzy przynoszą dziecko do chrztu, wyznaj wiarę w Kościele ( nie w imię dziecka, lecz w swoim) i przyrzekają w tej wierze je wychować. Przyjęcie chrztu zobowiązuje nas, abyśmy trwali w wierze chrześcijańskiej i wiernie wypełniali przykazania Chrystusowe. 

Link do strony internetowej; 

Kto uwierzy i przyjmie chrzest, będzie zbawiony (Mk 16, 16a)

Link do strony internetowej:

https://www.youtube.com/watch?v=m7s2Lw2MD0Y

posłuchaj pieśni ,, Mądrość stół zastawia’’

Link do strony internetowej:

https://www.youtube.com/watch?v=FkH0fSlCgnk

posłuchaj pieśni ,, Com przyrzekł Bogu”

3. Zadanie domowe

Karta pracy, ćwiczenie 1 -   uzupełnij formułę chrztu świętego.

Wykonane zadania proszę przesłać na mój adres e-mail:  b.blicharska@sosszklary.pl  lub zrobić zdjęcie i przesłać na Messenger do dnia 29.04.2020r.

 

PLIK DO POBRANIA PONIŻEJ:
Religia_klasa_I_SPPA_(E._Rydlewska)_piatek_24.04.2020r..docx

 

PRACOWNIA KRAWIECKA

 

klasa I- II SPP   

Temat: Skarpetkowa pacynka.

Poniżej link z propozycją wykonania pacynki, wykorzystaj materiały, które znajdziesz w domu :-)

https://www.youtube.com/watch?v=Xq9N9KHoFBQ

 

17.04.2020

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE  KREATYWNOŚĆ  
KL. I SPP  

TEMAT: „Kwiaty z wytłaczanki”

CELE:

Uczeń:

• zna gatunki wiosennych kwiatów,
• wykorzystuje nową technikę plastyczną,
•  kształci koordynację wzrokowo – ruchową,
•  rozwija wyobraźnię i ekspresję twórczą.

 

 

 

ZADANIE/POLECENIE: Wykonaj kilka kwiatów z wytłaczanek po jajkach. Wytnij kwiaty wg uznania,pomaluj je na dowolny kolor. Gotowe kwiaty umieść/przyklej na gałązce, patyku lub długiej wykałaczce. Inspiracja:https://pl.pinterest.com/pin/592223419724716729/, https://pl.pinterest.com/pin/786089309929540959/.

Zadanie proszę przesłać w aplikacji, smsem bądź mailem (magdalena.gajewska1@onet.pl ).

Prace proszę również dostarczyć jak będziemy mieli informację o powrocie do szkoły.

 

 

 

17.04.2020

RELIGIA

Klasa: I SPP 

1. Temat: Jezus zwycięża  śmierć . Alleluja! Wielkanoc.

Cel: Ukazanie tajemnicy zmartwychwstania Pana Jezusa.

Uświadomienie uczniom, że zostaliśmy stworzeni nie dla śmierci, ale do życia

- Uczeń:

- wie, że wyznajemy wiarę w zmartwychwstanie Chrystusa i nasze; zna pojęcie paschału,

- potrafi wyjaśnić słowo ,,zmartwychwstanie’’

- pragnie coraz bardziej ufać Jezusowi i żyć razem z Nim

2. Treści:

Trzeciego dnia po śmierci Jezus zmartwychwstał do nowego życia. Ukazując w ten sposób, że jest Panem życia i śmierci. Ewangeliści, opowiadają o tym wydarzeniu, wskazując na pusty grób oraz na ukazanie się Zmartwychwstałego niewiastom i Apostołom. 

Chrystus zmartwychwstał jest źródłem naszego przyszłego zmartwychwstania: ,, Ja jestem życia zmartwychwstaniem i życiem. Kto we mnie wierzy, choćby i umarł, żyć będzie’’ (J 11,25b). Chrześcijanie głęboko wierzą, że powstaną do nowego życia w Chrystusie. Zmartwychwstały Chrystus już teraz żyje w sercach wiernych, którzy przez chrzest mają udział w Jego zmartwychwstaniu.

Każdego roku Kościołach przeżywa się prawdę o zmartwychwstaniu Jezusa, obchodząc uroczystość Wielkanocy. Zapalony Paschał i uroczyste ,,ALLELUJA’’ oznaczają zwycięstwo Jezusa nad śmiercią, które jest dla nas źródłem radości i nadziei..

Zmartwychwstanie to powrót do życia, to pokonanie śmierci. Jezus zmartwychwstał żyje i już nigdy nie umrze. 

,, Ja jestem zmartwychwstaniem i życiem. Kto we Mnie wierzy, to choćby umarł, żyć będzie’’ ( j 11,25)

Pan Jezus obiecał, że my także zmartwychwstaniemy. Znaczy to, że nie musimy się dać śmierci, bo Jezus czeka na nas, by dać nam nowe życie, piękniejsze, bez zła, bez cierpień, bez chorób. Gdy zmartwychwstaniemy, będziemy blisko Jezusa, będziemy razem z Nim żyć na wieki. To właśnie będzie życie wieczne: przebywać z Bogiem, czyli Kimś, Kto nas kocha 
i wszystko nam wybaczył.

3.Zadanie domowe

Link do strony internetowej:

https://www.youtube.com/watch?v=IcU94EeMVps

Opowieść biblijna,  Zmartwychwstanie Chrystusa

Wykonaj poniższą kartę pracy 1, 2

Wykonane zadania proszę przesłać na mój adres e-mail:  b.blicharska@sosszklary.pl  lub zrób zdjęcie i przesłać na Messenger . Zadanie proszę wysłać21.04.20r. 

 

Zapraszam do udziału we Mszy Świętej niedzielnej transmitowanej w TVP 1 lub TVP info bądź na innych kanałach.

PLIK DO POBRANIA PONIŻEJ:
Religia_klasa_I_SPP_A_(E._Rydlewska)_Piatek_17.04.2020.docx

FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE -  
KL. I SPP A

1.Temat: Powracają do nas ptaki

 

2.Cele: - - utrwalenie nazw ptaków powracających z ciepłych krajów,

             - poznanie zwyczajów ptaków w okresie wiosennym.

 

3. Tekst do przeczytania (pomoc rodzica):

 

Wiersz -  „Ptasie perypetie”

 

W ciepłych krajach afrykańskich, gdzie na zimę odlecieli,

Trzech przyjaciół się spotkało, by pomówić o niedzieli.

Pierwszy zaczął Pan Skowronek, co ze swego śpiewu słynął:

-Lećmy szybko wnet do Polski, bo nam dni wiosenne miną!

Wszak wiadomo nie od dzisiaj, że mym wielkim jest zadaniem

Wszem i wobec wyśpiewywać, Pani Wiosny powitanie.

- Ty mój drogi wciąż o pracy- wtrącił się czerwononogi.

Chciałbym jeszcze móc odpocząć, bo do Polski kawał drogi!

A poza tym, tam na miejscu, czeka mnie roboty szmat,

Gniazdo muszę znów zbudować, małym pomóc przyjść na świat.

-Wiem, co mówisz mój kolego- przemówiła wnet jaskółka.

Pracy w Polsce mam bez liku, bom nie jest jak ta kukułka

Co podrzuca innym dzieci, żeby później leniuchować.

Na najlepsze ptaki w Polsce, muszę dzieci swe wychować.

Wtem sfrunęła Pani Sójka,  z listem w swoim małym dzióbku.

- Proszę czytać, bo znalazłam list ten w kwiatach, w mym ogródku.

Wziął list Bocian w skrzydła swoje i zaczyna czytać:

„Przylatujcie wy leniuchy, wiosnę trzeba witać!

Środek marca, a Was nie ma, zaraz będzie wielka draka,

Bo na niebie wciąż nie widać, powracającego ptaka!

Wiec pakujcie swe manatki i w daleką podróż sio!

P.S To ja, Wasz przyjaciel drogi, Pan Wróbelek Pio.”

Nie czekając ani chwili, w wielkim pędzie spakowane,

Wyruszyły w długą podróż, ptaki nieco skołowane.

Bo nie wiedzą co ich, czeka, gdy do Polski zawitają,

Strachu pełne swe kuperki, biedne ptaszki teraz mają!

4. Zadania/ polecenia:

Proszę przeczytać wiersz i na podstawie wiersza wypisać w zeszycie ptaki, które powracają do nas z ciepłych krajów. Proszę wypełnić karty pracy od str.7 (dopasować nazwy ptaków do obrazków oraz ptaków do ich gniazd, uzupełnić opis bociana).

Obejrzyjcie film przedstawiający ptaki, które do nas powróciły i ich zwyczaje w okresie wiosennym, podaję link: 

 

https://www.youtube.com/watch?v=vlXQqg1T07s

 

 

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ  
KL. I SPP  
TEMAT: „Geometryczny słońce”.

CELE:

Uczeń:

posługuje się nazwami figur geometrycznych,

rozpoznaje kształty figur geometrycznych,

projektuje dowolną kompozycję z figur geometrycznych,

 kształci koordynację wzrokowo – ruchową,

 rozwija wyobraźnię i ekspresję twórczą.

 

 

ZADANIE/POLECENIE: Powycinaj sylwety figur geometrycznych ( kwadraty, prostokąty) i przyklej je na kartce tworząc słońce z promieniami . Format dowolny, technika : kolorowy papier,gazety. Inspiracja: https://pl.pinterest.com/pin/111886371962171463/.

Zadanie proszę przesłać w aplikacji, smsem bądź mailem (magdalena.gajewska1@onet.pl ).

Prace proszę również dostarczyć jak będziemy mieli informację o powrocie do szkoły.

 

 

 

 

 

 

 

 

03.04.2020

 

FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE 
KL.I SPP 

1.Temat: Symbole Świąt Wielkanocnych

 

2.Cele: -Kultywowanie tradycji świąt Wielkanocnych,

             -Poznanie przesłania symboli wielkanocnych,

             - Doskonalenie umiejętności dodawania i odejmowania w zakresie 10.

 

3.Teksty do przeczytania i przepisania (pomoc rodzica):

 

W Polsce pokarmy święcimy od XIV wieku. Dobór potraw nie jest przypadkowy, oto wyjaśnienie znaczenia pokarmów, które powinny się znaleźć w koszyczku wielkanocnym:

 

Jaja – symbol nowego życia,

Chleb – Ciało Chrystusa,

Baranek – zmartwychwstanie,

Wędlina – dostatek,

Chrzan – siła i fizyczna krzepa,

Sól – oczyszczenie,

Ciasto – doskonałość.

 

4.Zadania/ polecenia:

Proszę przepisać tekst dotyczący symboli Świąt Wielkanocnych (do zeszytu lub na kartkę) oraz wykonać zadania matematyczne i przepisać je do zeszytu.

 

Uzupełnij cyfry w ciągu liczbowym:

 

1, …, 3, …, 5, 6, …, 8, …, 10

 

Wykonaj działania:

 

1+4=        4-2=

2+3=        3-1=

5+4=        7-5=

 

 

 

 

RELIGIA

Klasa I SPP A 
1. Jezus oddaje swoje życie za nas. Wielki Piątek

Cel: Ukazanie sensu cierpienia i znaczenie śmierci Jezusa na krzyżu

Przygotowanie do należytego przeżycia Wielkiego Postu

Uczeń:

- wie, że Jezus umierając na krzyżu, przekazał swoim oprawcom; wie , że Chrystus jest nadal prześladowany w swoich wyznaniach,

- potrafi powiedzieć, czego pamiątkę obchodzimy w Wielki Piątek,

- pragnie szanować krzyż; chce przebaczać i prosić o przebaczenie

2. Zapoznaj się z treścią tematu w podręczniku

Link do strony internetowej https://wbiblii.pl/szukaj/Łk+23%2C33-46

 Ewangelia Łk 23, 33-46

Link do strony internetowej Stacje Drogi Krzyżowej dla dzieci i  weź krzyż i idź z Jezusem Drogą Krzyżową  https://www.youtube.com/watch?v=uT7j0aCJ-EI

lub ją obejrzyj.

3.Zadanie domowe

Wykonaj poniższą kartę pracy 1 i 2

 

Wykonane zadania proszę przesłać na mój adres e-mail:  b.blicharska@sosszklary.pl  lub zrób zdjęcie i przesłać na Messenger

 

Zapraszam do udziału we Mszy Świętej transmitowanej w TVP 1 lub TVP info bądź inne kanały

 

PLIK DO POBRANIA:
Religia_klasa_I_SPP_A_(E._Rydlewska)_Piatek_27.03.2020.docx

PRACOWNIA KRAWIECKA

KLASA I-II SPP

Temat zajęć: Doskonalenie techniki szycia ściegiem za igłą – szyjemy woreczek sensoryczny

 

Cel główny: Utrwalenie techniki szycia ściegiem za igłą

 

Cele szczegółowe: rozwijanie motoryki małej

 

Macie do wykonania woreczek sensoryczny o wielkości 15/15 cm, sensoryczny – ponieważ będzie można włożyć do niego różne wypełnienie, np.kaszę, ryż, fasolę, koraliki, itp. Można potem takie woreczek wykorzystać do rożnych ćwiczeń fizycznych. Poniższe filmiki niech będą dla was inspiracją. Doskonalimy technikę wykroju z materiału (dowolnego) oraz ścieg za igłą, taki jakiego uczyłam was na zajęciach. Życzę miłej zabawy. Po powrocie do szkoły czekam na wasze woreczki, może być ich więcej niż jeden, wspólnie z nimi poćwiczymy.

 

https://www.youtube.com/watch?v=lseuTfvt8ms

https://www.youtube.com/watch?v=AcYAHuGxwO4

https://www.youtube.com/watch?v=ZLeuA4903sk

 

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ  
KL I SPP 

TEMAT: „Kolorowa pisanka”

CELE: 

- propagowanie obchodów Świąt Wielkanocnych,

- rozwijanie wyobraźni oraz pobudzenie aktywności twórczej,

- poznanie zasad estetyki i dokładności w pracy,

- poznanie różnych technik ozdabiania.

 

ZADANIE/POLECENIE: Przedstaw własną wizję,nastrój oraz tradycję Świąt Wielkanocnych w postaci kolorowej pisanki – wydmuszka lub jajko styropianowe. Technika dowolna:cekiny,bibuła,mazaki,farby,sznurek,itp.

Zadanie proszę przesłać w aplikacji, smsem bądź mailem (magdalena.gajewska1@onet.pl ).

Prace proszę również dostarczyć jak będziemy mieli informację o powrocie do szkoły.

 

 

 

PIĄTEK 27.03.2020

FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE

Temat zajęć: Wiosna w ogrodzie – praca ogrodnika

 

Cele: -Poznanie i utrwalenie czynności związanych z  pracą w ogrodzie

            w okresie wiosennym,

          -utrwalenie nazw poszczególnych przedmiotów niezbędnych do pracy

             w ogrodzie.

 

Teksty do przeczytania (pomoc rodzica):

 

W naszym ogródeczku                       

zrobimy porządki,                        

wygrabimy ścieżki                       
przekopiemy grządki.                                                   

Potem w miękką ziemię                

wsiejemy nasionka,

będą się wygrzewać                     

na wiosennym słonku.                               

Spadnie ciepły deszczyk                  

i wszystko odmieni .           

W naszym ogródeczku         

grządki zazieleni.

 

Praca ogrodnika :

 

Kopanie ziemi.      Zbieranie plonów.        Sianie.    Grabienie ziemi.        Przycinanie  roślin.      Podlewanie.

 

Zadania/ polecenia:

 

Proszę przeczytać wiersz (pomoc rodziców) oraz przepisać zdania dotyczące pracy ogrodnika, ale w prawidłowej kolejności i ponumerować je. Proszę wypisać przedmioty, którymi posługuje się ogrodnik w swojej pracy i wybrać chociaż 1 przedmiot i narysować go. Kto ma ochotę można narysować więcej.

 

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ 

 

Temat: „Przebiśniegi z pasków papieru”.

Cele: kształcenie koordynacji wzrokowo – ruchowej,rozwijanie motywacji do działania, rozwijanie zdolności manualnych, rozwijanie wrażliwości estetycznej, samodzielności. 

 

Zadania/polecenia: Wykonaj kilka przebiśniegów z pasków papieru, przyklej je na kartkę papieru A4, nie zapomnij o tle swojej pracy. 

Jak zrobić przebiśniegi: https://pl.pinterest.com/pin/495114552779961850/

 

Uwagi: Prace proszę dostarczyć jak będziemy mieli informację o powrocie do szkoły

 

PRACOWNIA KRAWIECKA 

Przypomnienie i utrwalenie rodzajów ściegów ręcznych. Doskonalenie techniki szycia fastrygą i ściegiem dzierganym.

https://www.youtube.com/watch?v=osiMeNT966Y  fastryga

https://www.youtube.com/watch?v=Zj4nc8ygAYQ  dziergany

 

Przedmiot: 
RELIGIA

Klasa I SPP 

Temat: Przyjmujemy dar przebaczenia

Cel: ukazanie wielkiej wartości zbawienia, jako bożego dzieła wyzwolenia z grzechu śmierci,

- uczenie modlitwy o miłosierdzie

- zapoznanie ze znaczeniem prośby o przebaczenie i umiejętności przebaczania w relacjach między ludźmi

Uczeń potrafi:

- wie, że Jezus zmartwychwstały przebaczył nam także Piotrowi zdradę i nam także przebacza grzechy w sakramencie pokuty i pojednania,

-potrafi przeprosić i dziękować za dar przebaczenia,

-chce przepraszać, gdy zawini i poprosić o przebaczenie

Zadania/ polecenia:

1. Przeczytaj  z podręcznika na podstawie : Ewangelię wg Łukasza 22 oraz ewangelię według świętego Jana 21 i powiedz o czym Piotr zapewnił Pana Jezusa podczas Ostatniej Wieczerzy?  Dlaczego potem Piotr gorzko zapłakał?, Dlaczego Jezus  trzy razy pytał Piotra, czy ten Go miłuje? Jaka była odpowiedź Piotra.

Podręcznik do religii st.74-75 ,temat 32

Ćwiczenie 1 w Zeszycie ucznia na s.58, 

Posłuchaj piosenki ,,  Dzięki, o Panie’’

https://www.youtube.com/watch?v=4Dpg9mPeeLo

PIĄTEK 20.03.2020

FUNKCJO-NOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE

Nadszedł wiosenny czas.

Zagadki:

-Jak się nazywa ta pora roku.
Co ścieli dywan zielony wokół?.....

-Jak ten kwiatek się nazywa, co słowo „pan” w nazwie ukrywa?.....

-Zobaczysz je wiosną,gdy na wierzbach rosną.Srebrne futra mają.Jak się nazywają?...

- Powrócił do nas z dalekiej strony,ma długie nogi i dziób czerwony….

- Co buduje każdy ptak,by chować pisklęta,a tylko kukułka,o tym nie pamięta?.......

-Przez śnieg się odważnie przebijam.Mróz nawet mnie niepowstrzyma.Mam listki zielone, tak jak wiosna,a dzwonek bielutki jak zima….

Proszę przeczytać zagadki i rozwiązania napisać do zeszytu.

Napisz nazwy ptaków, które powracają do nas z ciepłych krajów – najmniej 4 nazwy.

Wstaw znaki matematyczne: <, >. =:

 

5….. .5

 

2……3

 

7……9

 

0……1

 

8…….8

Proszę przepisać działania matematyczne do zeszytu.

 

Zajęcia rozwijające kreatywność

Bazie
Przygotujcie:

• prosty, cienki patyk polny (długości ołówka)
• kilka kotków wierzbowych
• tusz czarny lub farbę kryjącą
• klej PVA
• biały papier formatu A4 lub kolorowy papier artystyczny
• akwarele, wodę, pędzelek (opcjonalnie)

Nazbierajcie po kilka wierzbowych "kotków" i prostych, polnych patyków. Patykiem maczanym w tuszu (lub farbie) narysujcie wierzbowe gałązki z baziami. Wysuszcie i doklejcie "kotki". Możecie rysować na papierze artystycznym lub potem domalować tło akwarelami.
Wszystkie prace proszę dostarczyć jak będziemy mieli informację o powrocie do szkoły.

Zajęcia rozwijające komunikowanie się

Materialy_Zajecia_rozwijajace_komunikowanie_sie.docx

klas I-III Szkoła Przyspasaboająca do pracy strony  12-19.

RELIGIA

Oglądnij Mszę św. w TVP 1, uważnie posłuchaj Ewangelii  i narysuj rysunek związany z tą Ewangelią. Pamiętaj o postanowieniach wielkopostnych.