II,IV,V SP um A M. Gajewska

• • • PONIEDZIAŁEK 22.06.
    • WTOREK 23.06.
    • ŚRODA 24.06.
    • CZWARTEK 25.06.
    • PIĄTEK 19.06.

• • • • CZWARTEK 25.06.

      • RELIGIA
        KL. II, IV, V SP UM A 

        Temat:  Wakacje z Panem Bogiem.

        Cele: uczeń;

        - wie, że wakacje to czas radosnych spotkań i wspólnych zabaw,

        - poznaje, ze Pan Jezus jest z nami zawsze, również podczas wakacji,

        - rozumie, jak ważne jest zachowanie zasad bezpieczeństwa podczas zabawy.

        Witam Was Kochani !!!

        Od jutra wakacje !!! Koniec z nauką, kartami pracy codziennym uczeniem. Od jutra większość czasu będziecie spędzać na zabawie. Dlatego pamiętajcie o zachowaniu bezpieczeństwa i słuchajcie co mówią do was rodzice.

        • Obejrzyjcie filmy:

        1. Zasady bezpieczeństwa nad wodą

        https://www.youtube.com/watch?v=Ui-ndYWcThA

        2. Zasady bezpieczeństwa w górach

        https://www.youtube.com/watch?v=wS4SRvkvLio

         

        Zasady bezpiecznego zachowania

        1. Zawsze informuj rodziców, gdzie i z kim przebywasz. Przekaż im także, o której godzinie zamierzasz wrócić.
        2. Noś ze sobą numer telefonu do rodziców.
        3. Pamiętaj o zasadach bezpiecznego przechodzenia przez jezdnię – przechodź na pasach dla pieszych i na zielonym świetle.
        4. Do zabawy wybieraj zawsze miejsca oddalone od jezdni.
        5. Zawsze zapinaj pasy w samochodzie.
        6. Nie rozmawiaj z obcymi.
        7. Poinformuj rodziców, gdyby ktoś Cię zaczepiał.
        8. Nie oddalaj się z nieznajomymi, nie wsiadaj z nimi do samochodu.
        9. Nie bierz słodyczy ani innych prezentów od obcych.
        10. Pamiętaj o numerach alarmowych. W razie potrzeby dzwoń i wezwij pomoc.
        11. Kąp się tylko w miejscach do tego przeznaczonych, na strzeżonych i bezpiecznych kąpieliskach.
        12. Nie wchodź do wody bez opieki osoby dorosłej.
        13. Nie pływaj w czasie burzy, mgły, gdy wieje porywisty wiatr.
        14. Pamiętaj o ochronie przed słońcem. W czasie upałów pij dużo wody i zawsze noś nakrycie głowy. Przed wyjściem na zewnątrz posmaruj się kremem z filtrem.
        15. Zadbaj o właściwy ubiór – strój z elementami odblaskowymi, kask ochronny podczas jazdy na rowerze czy odpowiednie buty w czasie wycieczki w góry.
        16. W górach nie wyruszaj w trasę, jeśli widzisz, że nadchodzi burza.
        17. Szukaj bezpiecznego schronienia podczas burzy.
        18. Podczas górskich wycieczek nie schodź ze szlaku.
        19. Nie oddalaj się bez pytania od rodziców – w nowych miejscach łatwo się zgubić.
        20. Po każdym wyjściu z miejsc zalesionych dokładnie sprawdź skórę na obecność kleszczy.
        21. Uważaj na rośliny, na których się nie znasz. Niektóre jagody, liście czy grzyby są trujące.
        22. Podczas spacerów po lesie stosuj preparaty odpędzające owady i kleszcze.
        23. Nie rozpalaj ogniska w lesie.
        24. Nie baw się z obcymi zwierzętami. Nawet przyjaźnie wyglądający pies czy kot może Cię ugryźć, gdy spróbujesz go pogłaskać.
        25. Bądź rozsądny i zachowaj umiar we wszystkim, co robisz.

         

        1. 1. Numer 112 znamy i w razie potrzeby go wybieramy.
           2. Jeśli kogoś nie znamy, na pewno z nim nie rozmawiamy.
           3. Gdy na plaży przebywamy, od mamy się nie oddalamy.
           4. W górach po szlaku chodzimy, wtedy nie zbłądzimy.
           5. Gdy na słońcu przebywamy, czapkę lub kapelusz zakładamy.

        WSPANIAŁYCH   WAKACJI !!!

        Miłego dnia, p. Ewa

         

         

        18.06.2020

        RELIGIA
        KL. II, IV, V SP UM A 

         

        Temat: Modlitwa w rodzinie. Dzień Ojca.

        Cele: uczeń;

        - wie, że razem z rodziną możemy się modlić przy posiłkach, rano i wieczorem oraz na Mszy         Św.,

        - rozumie, że poprzez modlitwę pomagamy innym,

        - potrafi ułożyć intencję modlitewną.

         

        Witam Was Kochani !!!

        Już niedługo, bo 23 czerwca będzie święto Waszych tatusiów. Pamiętajcie proszę o Nich. Możecie zmówić wspólnie z Nimi modlitwę:

        „ Dzięki Ci, Boże, że mnie ukochałeś,

        Dzięki, ze dobrych rodziców mi dałeś.

        Proszę Cię, dobry Ojcze z nieba,

        Daj im wszystkiego, czego im potrzeba.”

        Możecie zaśpiewać im piosenkę, ale na pewno przytulcie się do Nich podziękujcie i ucałujcie. 

        • Piosenka „Daj mi rękę tato”

        https://www.youtube.com/watch?v=ZxgFEtsfIBs

         

        • Spójrzcie do podręcznika temat 17 str. 34-35

        https://drive.google.com/file/d/1xQgO8V48Cou40buVswfIHdBYZ8fmgdft/view

         

        Miłego dnia, p. Ewa

         

        ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ 
        Klasa III,IV,V SP um
        Temat; Powitanie lata.
        Posłuchaj piosenki
        https://www.youtube.com/watch?v=Ls4y1_s5czI 
        Wykonaj ćwiczenia online
        Zagraj: Niezwykłe drzewo 
        Liczenie głosek

         

        
        04.06.2020
        ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ 
        KLASA II, IV, V SP UM
        Temat: Zwiedzamy ZOO
        1. Pokoloruj wybrane zwierzę
        -żyrafa
        http://scholaris.pl/zasob/72697?eid[]=POCZ&bid=0&iid=0&query=zoo&api= 
        - hipopotam
        http://scholaris.pl/zasob/72852?eid[]=POCZ&bid=0&iid=0&query=zoo&api= 
        2. Zagraj w Memo
        https://learningapps.org/534759 
        3. Odwiedź ZOO w Warszawie
        https://www.youtube.com/watch?v=VBDkK6hNgD8 
        4. Otwórz stronę i wykonaj zadanie zgodnie z instrukcją
        http://scholaris.pl/zasob/102279?eid[]=POCZ&bid=0&iid=0&query=zoo&api= 

         

        KL. II, IV, V SP UM A  
        RELIGIA

        Temat: Na Mszy Świętej chwalimy Pana Boga.

        Cele: uczeń:

        - wie, że Pan Jezus zaprasza wszystkich na każda Mszę Święta,

        - poznaje, że Msza Święta jest szczególnym rodzajem modlitwy,

        - zna wydarzenia z życia św. Dominika Savio.

        Witam Was Kochani !!!

        Na dzisiejszej lekcji poznacie szczególną postać. Poznacie chłopca, który był w Waszym wieku kiedy szczególnie umiłował Pana Boga.

        • Obejrzyjcie film o św. Dominiku Savio – patronie dzieci i ministrantów.

        https://www.youtube.com/watch?v=0keVnoGPxtY

         

        • Przeczytajcie tekst z podręcznika temat 18 str. 36-37

        https://drive.google.com/file/d/1xQgO8V48Cou40buVswfIHdBYZ8fmgdft/view

         

        Miłego dnia p. Ewa

         

         

         

        28.05.2020

        ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ 

        Klasa  II, IV,V SP um 
        Temat: Okulary.
        1. Zobacz filmik jak krok po kroku wykonać okulary
        http://scholaris.pl/zasob/110273?eid[]=POCZ&bid=0&iid=0&query=okulary+&api=

        2. Wysłuchaj wiersza J.Tuwima pt. „Okulary”
        http://scholaris.pl/resources/run/id/104877 
        3. Znajdź różnice
        http://pisupisu.pl/klasa2/znajdz-roznice-krol-i-pszczolka

         

        RELIGIA  KL.  II, IV, V  SP UMA

        Temat: Pan Jezus posyła nam Swojego Ducha.

        Cele: uczeń:

        - wie kim jest Duch Święty,

        - potrafi wymienić dwa dary Ducha Świętego,

        - rozumie kto nam dał  Ducha Świętego.

         

        Witam Was bardzo serdecznie !!!

        Niedługo, bo już w najbliższą niedzielę będziemy obchodzić w Kościele Zielone Świątki czyli Zesłanie Ducha Świętego.

        Pan Jezus po zmartwychwstaniu spotykał się ze swoimi uczniami. Pewnego dnia zapowiedział im, że wstąpi do Nieba, a po wstąpieniu do Nieba ześle na nich Swojego Ducha. Pan Jezus swoje obietnice zawsze dotrzymuje i 50 dni po zmartwychwstaniu na uczniów Jezusa zstąpił Duch Święty.

        • Przeczytajcie o tym wydarzeniu w podręczniku temat 53 str. 91.

        https://drive.google.com/file/d/1xQgO8V48Cou40buVswfIHdBYZ8fmgdft/view

         

        • Obejrzyjcie film

        https://www.youtube.com/watch?v=-jHwTySRTYk

         

        • Wykonajcie kartę pracy ( przesyłam w załączniku)

        Temat 53 str. 115 – tylko !

        https://drive.google.com/file/d/1wYtIOm_7iz_XLPcRYfUkZvQ2TmjI9-ll/view

         

        Miłego dnia, pozdrawiam p. Ewa

         

         

        21.05.2020

        KLASA  II, IV, V SP UM A   

        Temat: Codzienna rozmowa z Bogiem – pacierz.

        Cele: uczeń:

        - wie co to jest pacierz,

        - rozumie, ze modlitwa jest rozmową z Bogiem,

        - zna jedną wybraną modlitwę na pamięć.

         

        Witam Was serdecznie!!! 

        Dzisiaj dowiecie się, że kiedy odmawiacie najprostszą modlitwę to sam Pan Bóg Was słucha, bo modlitwa to jest właśnie rozmowa z Bogiem.

        Mam dla Was zadania:

        1. Otwórzcie podręcznik i zobaczcie jaką postawę należy przybrać podczas rozmowy z Bogiem. https://drive.google.com/file/d/1xQgO8V48Cou40buVswfIHdBYZ8fmgdft/view

         

        2. Wykonajcie ćwiczenie – karta pracy.
        3. Odmówcie razem  z Rodzicami dowolną modlitwę.

        Pozdrawiam i życzę miłego dnia

         

        ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ 
        Klasa II,IV,V SP um A 
        Temat: Kwiaty dla mamy
        Zadania:
        1. Wykonaj upominek dla swojej ukochanej mamy.
        Skorzystaj z wybranej przez siebie propozycji.
        
        ​​​​​​
         

        Posłuchaj bajki
        https://vod.tvp.pl/video/czytanie-przed-spaniem,zapach-mamy,38993053 
        
         

         

         

        14.05.2020

        ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ
        Klasa II,IV,V Spum A 
        Temat: Alfabet
        Cele:
        - utrwalenie kolejności alfabetycznej liter,
        - doskonalenie umiejętności wycinania i zaginania papieru o różnej strukturze,
        Zadania:

        
        1. Wykonaj notatnik zgodnie z instrukcją
        http://scholaris.pl/zasob/113176?eid[]=POCZ&bid=0&iid=0&query=pisarz&api= 
        
        2. Wykonaj doświadczenie - Notatnik
        http://scholaris.pl/zasob/113177?eid[]=POCZ&bid=0&iid=0&query=pisarz&api= 
        
        3. Wytnij z gazet, starych ćwiczeń lub wykonaj samodzielnie ilustracje zaczynające się na daną literę alfabetu. 
        Na jednej stronie napisz literę a na drugiej umieść obrazek zaczynający się kolejną literą z alfabetu.
        
        4. Posłuchaj piosenki ALFABET
        https://www.youtube.com/watch?v=hPIild_cMlg 
        
            
               5. Wykonaj okładkę

         

         

         

        30;04.2020

        ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ
        KLASA II,IV,V SP um A M. Gajewska 
        Temat: Z wizytą u owadów.
        Cele:
        - pozna owady i ich miejsce zamieszkania,
        - tworzy prace plastyczne
        - wykonuje prace zgodnie z instrukcją
        Zadania:
        Obejrzyj film
        https://www.youtube.com/watch?v=8krnRKa9jWI 
        Pokoloruj Motyla
        https://www.kolorowankionline.net/motyl-i-kwiat 
        Wykonaj motyla zgodnie z instrukcją
        https://www.youtube.com/watch?v=DylFl1D8Qnc 
        Dla chętnych
        obejrzyj film
        https://vod.tvp.pl/video/sonda-2,odc-26-spoleczenstwa-owadow,26785546 
        Połącz kropki
        http://static.scholaris.pl/resource_imp/104/104281/PLIKI_1/ABC01203.pdf

        ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ

        klasa: II,IV,V SP um A 
        Temat: Jestem Polakiem
        Cele:
        - wykonywanie doświadczenia związanego z tematyką ojczyzny,
        - utrwalenie wiedzy ma temat symboli narodowych (godła, flagi, hymnu). 
        - poznanie ciekawostek historycznych o początkach państwa polskiego.
        ZADANIA:

        1. Obejrzyj prezentację: Jak wyglądało życie w dawnych czasach?

        https://www.youtube.com/watch?v=ePK2nrFw6hI

        2) Zaprojektuj swój własny herb. Pokoloruj tło na dowolne kolory. Wytnij wybrane elementy i  je i naklej. 
        3. Obejrzyj prezentację : Po co krajom są flagi?
        https://vod.tvp.pl/video/dlaczego-po-co-jak,wiatr-flaga-lody,1397081 
        
        DLA CHĘTNYCH

        1. Poczytaj mi mamo, poczytaj mi tato
        http://wlaczpolske.pl/index.php?etap=10&i=716 
        2. Wykonaj doświadczenie
        Potrzebne materiały:
         • czerwona świeczka, 
        • metalowy guzik, 
        • mocny klej, 
        • modelina, 
        • koperta. 
        Krok po kroku: 
        1. Z modeliny uformuj kulkę a następnie ją spłaszcz. 
        2. Odciśnij metalowy guzik w modelinie, a ją przez 10 min, aby ją utwardzić. 
        3. Przyklej pieczęć do uchwytu. 
        4. Zapal świeczkę i poczekaj, a ż wytopi się wosk. 
        5. Wylej na kopertę roztopiony wosk. 
        6. Poczekaj, aż wosk zakrzepnie. Odbij zakrzepniętym, ale wciąż miękkim wosku.

         

         

        23.04.2020

        ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ

        Temat: Poznajemy zjawisko tęczy

        Cele: 
        rozumie mowę poetycką i dostrzega jej piękno 
        • umie uważnie słuchać tekstu czytanego
        • rozpoznaje i nazywa kolory tęczy
        • umie posługiwać się dowolnymi technikami plastycznymi

        Zadania:

        Posłuchaj bajki

        https://vod.tvp.pl/video/czytanie-przed-spaniem,teczowy-domek-slimaka,25250567

        
        Wykonaj doświadczenie
         1. Nalej trochę wody do filiżanki. 
        2. Delikatnie dodaj kilka kropli lakieru do paznokci. 
        3. Oświetl filiżankę latarką. 
        Narysuj, co widzisz.

         

        Narysuj samodzielnie bądź pokoloruj tęczę

        https://www.kolorowankionline.net/tecza

         

        Wykonaj samodzielnie

        https://www.youtube.com/watch?v=ygLdnZb5IfE&t=19s

        RELIGIA  
        KL. II,IV,V  SP UM A  

        Temat:  Mojżesz wypełnia wolę Bożą.

        Cele:

        Uczeń:

        - poznaje historię Mojżesza, 

        -  wie, że Bóg rozmawiał z Mojżeszem w gorejącym krzewie.

        Witam Was serdecznie!!!

        Dzisiaj poznacie kolejną postać historii zbawienia – Mojżesza.

        Razem z rodzicami przeczytajcie o nim w podręczniku 9 temat 8 str. 20-24)

         a potem zapraszam na film.

        https://drive.google.com/file/d/1eLsu8W6RgPaaIvLzs9uZdtHLuXnXhUrC/view

        film

        https://www.youtube.com/watch?v=N8U7S6TNucU

        oraz wykonajcie kartę pracy:

        KARTA PRACY  w  ZAŁĄCZNIKU

        Pozdrawiam i życzę miłego dnia p. Ewa 

        religia_23.docx

         

         

         

        16.04.2020

        ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ

        TEMAT: Obserwujemy pogodę

        CELE:

        Dziecko rozwinie umiejętności obserwowania pogody. Dostrzeże zmiany zachodzące w przyrodzie. Nazwie zjawiska pogodowe, nauczy się symboli, za pomocą których opisuje się pogodę. Poćwiczy aktywne słuchanie. Utrwali poznane cyfry oraz poćwiczy logiczne myślenie, spostrzegawczość i umiejętność przeliczania. Przeprowadzi wspólnie z rodzicem proste eksperymenty.

        ZADANIA DO WYKONANIA:

        1. Wykonaj zadania na kartach pracy

        http://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2017/01/marcowapogoda2.jpg

        http://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2017/01/marcowapogoda3-1.jpg

        2. Rysuj po śladzie

        http://bystredziecko.pl/karty-pracy/szlaczki/szlaczki-l-1.pdf

        https://www.youtube.com/watch?v=HitVp5Qwy5c

        3. Obejrzyj program telewizyjny

        https://vod.tvp.pl/video/domowe-przedszkole,zabawy-z-wiatrem,51340

        4. Wykonaj doświadczenia zgodnie z instrukcją

        https://www.youtube.com/watch?v=NyOhE-uYAvQ 5.Doskonalenie spostrzegawczości wzrokowej - pajacyk

        http://scholaris.pl/resources/run/id/52123  

        6. Posłuchaj słuchowiska

        https://www.youtube.com/watch?v=ic1lxkPd_Ks

        7. Wykonaj wybraną pracę plastyczną

        https://www.youtube.com/watch?v=otafWV1gsHc

        lub

        https://www.youtube.com/watch?v=928PGLsReSM

        8. Tęczowe dopełnianie

        http://bystredziecko.pl/karty-pracy/matematyka/dodawanie/dodawanie-10-tecza-013-kolor.pdf

        9. Poćwicz dodawanie

        http://bystredziecko.pl/karty-pracy/matematyka/dodawanie/dodawanie-10-dopelnianie-01-cb.pdf

        10. Zaśpiewaj piosenkę

        https://www.youtube.com/watch?v=7G7SqRUrz6Q

        https://www.youtube.com/watch?v=L3QdGJA7T4A

        RELIGIA   
        KL. II,IV,V SP UM A    
         

        Temat: Noe słucha Boga.

        Cele:

        Uczeń:

        - poznaje historię Noego,

        - wie, co w biblii oznacza tęcza,

        - rozumie jaką wartość ma posłuszeństwo okazane Bogu.

        Witam Was po świętach i zapraszam do udziału w lekcji.

        Dzisiaj rozpoczniemy nowy cykl tematyczny i będziemy poznawać postaci Starego Testamentu. Pierwszą z postaci, którą poznacie będzie Noe. 

        Otwórzcie proszę podręcznik (temat 6 str. 18-19 )  i wraz z rodzicami przeczytajcie treść opowiadania.

        https://drive.google.com/file/d/1eLsu8W6RgPaaIvLzs9uZdtHLuXnXhUrC/view

        Obejrzyjcie film i wykonajcie kartę pracy.

        Film: https://www.youtube.com/watch?v=4SM4wZwm3VQ

        PROSZĘ NIE DRUKOWAĆ PODRĘCZNIKA I ĆWICZEŃ 

        KARTY PRACY SĄ W ZAŁĄCZNIKU.

        PROSZĘ O ZDJĘCIA WYKONANYCH PRZEZ WAS KART PRACY.

        Życzę miłego dnia p. Ewa

         

         

         

        02.04.2020 

        RELIGIA    
        KLASA  II, IV, V SP UM A  

        TEMAT:  PANIE,  ZMIŁUJ  SIĘ  NAD  NAMI.

        Cele:  uczeń:

        - poznaje wydarzenia Wielkiego Piątku,

        - potrafi powiedzieć z pamięci Akt żalu,

        - wyjaśnia dlaczego powinniśmy przebaczać.

        Witam Was Kochani !!!

        Na ostatniej lekcji omawialiśmy wydarzenia Wielkiego Czwartku, dowiedzieliście się, że jest to pierwszy dzień Triduum Paschalnego (3 dni). W tym dniu Pan Jezus ustanowił sakrament Eucharystii i Kapłaństwa. W tym dniu odbyła się ostatnia wieczerza Pana Jezusa ze swoimi uczniami. Tyle z powtórki.

        Dzisiaj skupimy się na następnym dniu – Wielkim Piątku. 

        W czwartek po ostatniej wieczerzy Pan Jezus poszedł do Ogrodu Oliwnego i tam się modlił – rozmawiał ze swoim Ojcem, Bogiem. Kiedy skończył modlitwę przyszli żołnierze i aresztowali Pana Jezusa. Jezus noc spędził w ciemnicy czyli w takim więzieniu. Rano w piątek został osądzony i skazany na śmierć. Właśnie w ten piątek Pan Jezus umarł – dzień ten nazywamy Wielkim Piątkiem, bo sam Bóg oddał Zycie za złe uczynki każdego człowieka.

        Naucz się na pamięć Aktu żalu:

        Ach żałuję za me złości,

        jedynie dla Twej miłości.

        Bądź miłościw mnie grzesznemu, 

        dla Ciebie odpuszczam bliźniemu.

         

        Przeczytajcie proszę cytaty z podręcznika str. 81 i 82 temat 46 ( proszę nie drukować podręcznika ponieważ korzystam z kilku opracowań. )

        Zwróćcie uwagę na cytat mówiący o tym, kto jest prawdziwym przyjacielem.

        Poproście rodziców, by przeczytali Wam opowiadanie:

        Ciekawski sopel

             Na zielonych zboczach alpejskiego urwiska, pod wystającą skałą znajdowała się nora białego zająca. Nawet liczne i długie sople, które zwisały u wejścia do nory, z odrobiną zazdrości całymi godzinami podziwiały go, kiedy tak spał otulony swym białym futerkiem. Pod koniec zimy na skale sterczącej ponad norą dał się zauważyć sopel uparcie przyczepiony do brzegu szczeliny.

             - Nie masz zamiaru odejść? - zapytała go pewnego dnia najbliższa jodła.

             - Ja nie odchodzę: pozostaję. Przez całą zimę słyszałem wychwalanie wiosny i jej barw; lata z jego światłem i wiatrem, który zda się być pieszczotą, radości z kwiatów i trawy, nieba jaśniejącego i czystego... Dlaczego ja miałbym nie poznać tyle wspaniałych rzeczy? Dlatego postanowiłem pozostać do wiosny, a może nawet do lata!

             Kiedy powietrze zaczęło się ogrzewać, sopel z suchym trzaskiem oderwał się od szczeliny i wpadł w zagłębienie skały, gdzie nie dochodziło słońce i skąd mógł wygodnie oglądać oczekiwanego widoku.

             Poczuł, że spadł komuś na grzbiet.

             - Nie widziałem, że tu byłeś. Jeśli pozwolisz, przedstawię się: jestem sopel lodowy, ostatni sopel zimy.

             - Dobrze, bardzo mi miło. Jestem nabojem, nabojem do strzelby myśliwskiej. Jestem doskonałej marki i... oczywiście pełny. A znajduję się tu tylko z powodu nieprzyjemnego zbiegu okoliczności. Podczas nagonki mój właściciel zgubił mnie. Zając może podziękować niebiosom: gdyby miał do czynienia ze mną, z pewnością nie umknąłby! 

             Był to nabój bardzo twardy i wyniosły, i na wszystko patrzył z punktu widzenia nabojów.

             - Co ci zrobił zając?

             - Nic mi nie zrobił. Ale nie musiał urodzić się zającem. Zabiję go!    

         Powietrze już się nieco nagrzało i zając krążył w okolicy w poszukiwaniu pożywienia.

             Sopel z trudem bronił się przed topnieniem i próbował przytulić się do zagłębienia skały w najgłębszym i najchłodniejszym miejscu. Za wszelką cenę chciał zobaczyć kwiaty rododendronów, szarotki alpejskiej, delikatną zieleń świeżej trawy, jasne i czyste niebo w blasku krystalicznego światła.

            Budząc się pewnego ranka nie zobaczył naboju. Świeże ślady człowieka odbiły się na ziemi poniżej skały. Popołudniu w górach rozległ się strzał. Wieczorem, zając wlokąc się, z trudem powrócił do nory. Krwawił, był ranny.

        Sopel lodu, który tyle nocy czuwał nad nim, wzruszył się.

             - Piiiić... - jęczało biedne zwierzątko.

             Sopel nie chciał już nic więcej słyszeć. Poturlał się na brzeg szczeliny, na skałę ciągle jeszcze rozgrzaną przez słońce i zaczął szybko topnieć. Gęstymi i chłodzącymi kroplami spadał na rany zająca, orzeźwiającymi kroplami na jego spierzchnięte wargi.

             - Kto tam na górze płacze? - wyszeptał zdumiony zając, kiedy zaczął dochodzić do siebie.

             Ale sopel nie mógł już odpowiedzieć. Rozpuścił się całkowicie nawet nie zastanawiając się nad tym, że szarotki alpejskie i rododendrony jeszcze nie zakwitły; że niebo jeszcze nie było czyste i błękitne. To wszystko musiało być piękne, ach, jakże piękne, aż chciało się zobaczyć.

             Nikt nie ma większej miłości od tej, gdy ktoś życie swoje oddaje za przyjaciół swoich (J 15,13). 

        Obejrzyjcie film: 

        http://swiatlopana.com/8143/zmartwychwstanie-chrystusa-film-rysunkowy-16/

         

        Wykonajcie kartę pracy:

        https://drive.google.com/file/d/1wYtIOm_7iz_XLPcRYfUkZvQ2TmjI9-ll/view

        temat 46 str. 100  Drodzy Rodzice nie drukujcie całych ćwiczeń, korzystam z różnych. Kartę pracy wyślę na Messenger i meila

        Życzę Wam miłego dnia !!! p. Ewa

         

         

        ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KOMUNIKOWANIE SIĘ

        KLASA II, IV, V SP UM A 

        PLIK Z OBRAZAMI DO POBRANIA PONIŻEJ:
        Klasa_II_IV_V_SP_UM_A_p._M.Gajewska_02.04.2020_Zajecia_rozwijajace_komunikowanie_sie-_jaka_to_e.docx

                   

        I. Tytuł scenariusza zajęć: Nasze emocje. 

        II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne.

        III. Edukacje:

        • polonistyczna,

        IV. Realizowane cele podstawy programowej:

        • edukacja polonistyczna:

        - uczestniczy w rozmowach, zadaje pytania, udziela odpowiedzi i prezentuje własne

        zdanie, poszerza zakres słownictwa i struktur składniowych;

        - omawia zdjęcia przedstawiające sytuacje społeczne ( co się wydarzyło ?)

        - nazywa emocje wynikające z  kontekstu społecznego ( jaka to emocja?) 

         

         

        ZADANIA DLA UCZNIA: 

        Wykonaj „Barometr emocji”.

        Odpowiedz na pytania do zdjęć ( w załączniku). Wskaż swoją emocję na dziś wykorzystując barometr i zrób zdjęcie. 

         

        Potrzebne do wykonania: 

         

        - 2 rolki po papierze toaletowym;

        - mocny klej

        - papier 

        - pisaki lub kredki

        - kawałek tektury na podstawkę

        - nożyczki,

        - taśma klejąca.

         

         

         

         

         

        Aby dopasować jeden do drugiego, rozetnij 1 rolkę na , zwiń nieco mocniej i ponownie zaklej taśmą

        Wewnętrzna rura potrzebuje tekturowej podstawy. 

         

         

         

         

         

         

         

         

        Z tektury wycinamy okrąg i przyklejamy go do dna rolki klejem.

         

         

         

         

         

         

        4. Aby ozdobić zewnętrzną rurkę, naklej na nią papier i wytnij otwór na twarz. Narysuj postać dziewczynki/chłopca.

         

         

         

         

         

         

         

        5.Aby ozdobić wnętrze rolki, wytnij papierowe twarze i nadaj każdej z nich inne miny - szczęśliwe, zaskoczone, smutne, zdenerwowane. Pokryj wszystkie cztery twarze  taśmą pakową, żeby stworzyć  gładką powierzchnię, wtedy nasz człowiek będzie bardzo łatwo się obracał.

         

         

        6. Teraz nałóż rolkę z człowiekiem na rolkę z podstawą. Aby zmienić twarz człowieka, po prostu obróć podstawę.

         

         

         

         

         

         

         

        7. Gotowe! Teraz czas na historyjki z emocjami. 

         

        

         

         

         

        CZWARTEK 26.03.2020

        ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ

        1. Obejrzyj prezentację pt.”Rzeki”

        https://www.youtube.com/watch?v=XwPK0mCWq2Y

        2. Wykonaj prace plastyczną pt. „O co może prosić ludzi rzeka?” w formie znaków ostrzegawczych, przypominających ludziom, czego nie wolno robić wodzie i żyjącym w niej roślinom i zwierzętom.

        3. Poznaj ciekawą historię .
        https://abc.tvp.pl/45904670/woda-odc-1

        4. Obejrzyj ciekawe doświadczenia z wodą. Jeśli chcesz spróbuj wykonać je z osobą dorosłą.

        https://www.youtube.com/watch?v=NyOhE-uYAvQ

        Dla chętnych

        Wysłuchaj audycji radiowej.

        https://www.polskieradio.pl/18/4568

        RELIGIA  

        TEMAT: „ Ach, żałuję za me złości…”.
        Cele

        Uczeń:
        - poznaje historię samolubnego rybaka,
        - potrafi powiedzieć akt żalu,
        - poznaje prawdę, że Bóg wybacza nam nasze złe uczynki.

        Witam Was bardzo serdecznie.
        Poproście Rodziców, aby przeczytali Wam opowiadanie pt. „ Nie zasłużyłem, czyli o łasce przebaczenia. Spróbujcie odpowiedzieć na pytania umieszczone pod tekstem.

         

        

         

        Teraz otwórzcie podręcznik na temacie 44 i nauczcie się na pamięć aktu żalu.

        https://drive.google.com/file/d/1j-hUN35pBx4geTzTk983cwk9nih9UktN/view

        Pomyślcie o swoich uczynkach, pewnie trzeba przeprosić Rodziców, rodzeństwo, dziadków za niegrzeczne zachowanie wobec nich. Uczyńcie to jak najszybciej.

        Pokolorujcie kartę pracy ze str. 98

        http://www.ekatecheza.pl/uploads/pdf/cw_I_35-45.pdf

        Miłego dnia !!!

        ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KOMUNIKOWANIE SIĘ

        I. Tytuł scenariusza zajęć:Dbam o swoje zdrowie.

        II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne.

        III. Edukacje (3 wiodące):

        • polonistyczna,

        • przyrodnicza,

        • matematyczna.

        IV. Realizowane cele podstawy programowej:

        • edukacja polonistyczna:

        ◦ uczestniczy w rozmowach, zadaje pytania, udziela odpowiedzi i prezentuje własne

        zdanie, poszerza zakres słownictwa i struktur składniowych;

        ◦ uważnie słucha wypowiedzi i korzysta z przekazywania informacji;

        • edukacja przyrodnicza:

        ◦ poznaje podstawowe zasady racjonalnego odżywiania się, rozumie koniecznośćkontrolowania stanu zdrowia;

        ◦ rozpoznaje warzywa i owoce po ich wyglądzie, zapachuoraz przez dotyk.

        • edukacja matematyczna:

        ◦ odmierza płyny różnymi miarkami, stosuje określenia :litr, pół litra, ćwierć litra;

         

        V. Środki dydaktyczne:

        • do e -doświadczenia: świeże owoce i warzywa, kosze, miski, naczynia z miarką,noże,

        • inne: wiersz J. Brzechwy „Na straganie”, szablony owoców i warzyw, kosz zowocami i warzywami.

         

        Część wprowadzająca –

        ◦ Czytamy wiersz J. Brzechwy „Na straganie”. Próba odpowiedzi na pytanie: „Coznajdowało się na straganie? Jaką mają wspólną nazwę?”.https://www.youtube.com/watch?v=2t-cslxPlV8

        • Zadanie otwarte*

        • Dlaczego warzywa i owoce są zdrowe i ważne w naszej diecie?

        • Część warsztatowa.

        ◦ Rodzic przynosi do stołu kosz wypełniony warzywami i owocami. Dziecko segregują osobno – owoce i warzywa. Omawiamy wygląd, zapachitp. wybranych warzyw, owoców i sposoby wykorzystywania ich w codziennejdiecie.

        Pogadanka na temat roli owoców i warzyw w prawidłowym żywieniu. Staramy się razem z dzieckiem wymienić warzywa i owoce, które można spożywać na surowo, a które trzebagotować.

        Wysłuchujemy piosenkę „ Witaminki” https://www.youtube.com/watch?v=ZELrLNPhBM4

         

        ◦ Uzupełnienie tabeli na karcie pracy:

         

        ▪ wpisz/wklej nazwy owoców i warzyw na właściwych miejscach : ( etykiety/obrazki  z nazwami warzyw i owoców)

         

        OWOCE	WARZYWA

         

        ▪ kolorowanie sylwet owoców i warzyw ( w załączniku)

         

        ZADANIE DLA UCZNIA:

        E – doświadczenie, obejrzyj prezentacjęàhttp://scholaris.pl/zasob/112946 a następnie wykonaj z rodzicem doświadczenie.

        1. Tytuł e – doświadczenia: Zdrowa sałatka warzywna.
        2. Zrób zdjęcie sałatki i prześlij na Discord.  Możesz również nagrać krótki film ( do 2 minut).

        Dobrej zabawy ! 

         

         

        19.03.2020

        Zajęcia rozwijające komunikowanie się

        Klasa_II_IV_V_SP_UM_A__19.03_Zajecia_rozwijajace_komunikowanie_sie__K._Michalska_.docx

        karty pracy od strony 1-8
        Materialy_Zajecia_rozwijajace_komunikowanie_sie.docx

        klas V-VIII SP UM strony od 9 -11

        RELIGIA

        Praca plastyczna. Zrób palmę wielkanocną

         

        ZAJĘCIA ROZWIJAĄCE KREATYWNOŚĆ

        Wykonaj bikiet dowolnych kwiatków z kolorowej bibuły lub krepiny.