RELIGIA

KLASA: I BSIS 

Temat: Przyjdź królestwo Twoje. 

Cel: Zapoznanie z istotą prośby z Modlitwy Pańskiej : ,,Przyjdź Królestwo Twoje”. 
Uczeń:

- wymienia cechy królestwa Bożego.

- uzasadnia potrzebę modlitwy ,,Przyjdź Królestwo Twoje”,

- wyjaśnia związek pomiędzy ,,teraźniejszością’’ i ,, przyszłością’’ królestwa Bożego.

Zapoznaj się z treścią w podręczniku.

Link do strony internetowej:  https://www.youtube.com/watch?v=f_3Z5D8BOz8 
Oglądnij film ,, Przyjdź królestwo Twoje”

Zadanie domowe:

Pomyśl, dlaczego chrześcijanie modlą się „Przyjdź Królestwo Twoje”.

 

WYCHOWANIE FIZYCZNE

KLASA I BSIS B

Temat: Poranna gimnastyka – ćwiczenia ogólnorozwojowe. 

Cele operacyjne:

Umiejętności- uczeń potrafi wykonywać ćwiczenia ogólnorozwojowe.

Wiadomości – uczeń poznaje nazewnictwo nowych ćwiczeń.

Motoryka – rozwijanie podstawowych cech motorycznych.

Działania wychowawcze – zachęcanie do aktywności ruchowej.

Cele rewalidacyjne:

- podnoszenie poziomu sprawności fizycznej,

- rozładowanie i wyciszanie negatywnych emocji dziecka.

https://www.youtube.com/watch?v=NOp-2KeuqN8

Temat: Ćwiczenia wzmacniające obręcz barkową.    

Cele operacyjne:

Umiejętności- uczeń potrafi wykonywać ćwiczenia wzmacniające mięśnie obręczy barkowej.

Wiadomości – uczeń poznaje nazewnictwo nowych ćwiczeń.

Motoryka – rozwijanie podstawowych cech motorycznych.

Działania wychowawcze – zachęcanie do aktywności ruchowej.

Cele rewalidacyjne:

- podnoszenie poziomu sprawności fizycznej.,

- stwarzanie atmosfery sprzyjającej dobremu samopoczuciu

https://www.youtube.com/watch?v=FQVqtViVIco

 

 

JĘZYK ANGIELSKI 

 

klasa: I bsis B  

Temat: Wirtualna wycieczka do muzeum Madame Tussauds w Londynie.

 

Cele:  -poznawanie kultury i tradycji państw anglojęzycznych.
 

Witajcie!

Dzisiaj lekcja oglądania.

Zwiedzimy muzeum figur woskowych znanych osób, celebrytów, sportowców na całym świecie. Piękna wycieczka. Zobaczycie popularne środki transportu w Wielkiej Brytanii: metro (underground), autobusy piętrowe (double bus), czarne taksówki. A także będziecie podróżować , kupować bilety razem z bohaterami filmu.

 

https://www.youtube.com/watch?v=E1b8N5C0nkA

 

Miłego oglądania i nauczania.

 

I BSIS A i B
GDW

Omówienie ocen końcowo rocznych i formalności związanych z zakończeniem roku szkolnego- lekcja on-line.

 

05.06.2020

RELIGIA

Klasa: I BSIS 

Temat: Ojcze nasz.

Cel: Zapoznanie z teologią inwokacji Modlitwy Pańskiej. 
Uczeń:

- wyjaśnia teologiczne rozumienie zwrotu ,,Ojciec’’ i ,,niebo’’,

- wyjaśnia, dlaczego możemy mówić zarówno ,, Ojcze nasz”, jak i ,,Ojcze mój’’,

- uzasadnia słuszność zwrotu :  ,, Ojcze nasz, któryś jest w niebie’’,

- wyjaśnia, dlaczego człowiek może nazywać Pana Boga Ojcem także wówczas, gdy ma negatywne doświadczenia z biologicznym ojcem.

Zapoznaj się z treścią w podręczniku.

Link do strony internetowej : https://www.youtube.com/watch?v=hgMopzH6slk

Oglądnij film ,,N. T. Ojcze nasz któryś jest…”

Zadanie domowe:

Napisz, korzystając z podręcznika do czego zobowiązuje chrzest.

Wykonane zadania proszę przesłać na mój adres e-mail:  b.blicharska@sosszklary.pl lub zrobić zdjęcie i przesłać na Messenger do dnia 15.06.2020r.

Proszę zrobić zadanie w zeszycie przedmiotowym.

 

 

JĘZYK ANGIELSKI

klasa: II-III BSIS  ( 1 lekcja)

Temat:  Analiza pracy pisemnej z działu  „Przysłówki częstotliwości”.

 

Witam!

Dzisiaj wykonamy samoocenę swoich prac.

Przeanalizujemy prace pisemną  i sprawdzimy wasze odpowiedzi.

 

Odpowiedzi .

Zadanie nr 1. Przetłumacz wyrazy  na język angielski.

1. zawsze - ALWAYS

2. zwykle - USUALLY

3. czasami - SOMETIMES

4. rano ( pora dnia) – IN THE MORNING

 

Zadanie nr 2.  Przetłumacz zdania  na język angielski.

1.(Ja) zwykle wstaję o godzinie 6:10 rano.

I usually get up at 6:10 in the morning.

2.(Ja) zawsze piję kawę rano.

I always drink coffee in the morning.

3.( Ja) czasami biegam rano.

I sometimes run in the morning.

 

Zadanie nr3. Wpisz brakujące litery w wyrazach.

1. A _ W A _  _  = ALWAYS

2. U _ U _ L _ Y = USUALLY

3. SO _ E T _ _ E _ = SOMETIMES

4. IN  T_ E   M O R N _ _ _ = IN THE MORNING

 

Samoocena.

Wstaw znak plus + obok wyrazu lub zdania, który/-e dobrze napisałeś.

Wstaw znak minus – obok wyrazu lub zdania , gdzie popełniłeś błąd.

 

Proszę przesłać wasze zadanie domowe na e-mail: r.demkiw@sosszklary.pl

Powodzenia!

JĘZYK ANGIELSKI,   

II -III BSISS (  2 lekcja)

 

Temat: Wizyta u lekarza.

            Hospital.

 

Witajcie!

Dzisiaj będziemy ćwiczyć prawidłową wymowę w języku angielskim wyrazów związanych

z Wizyta u lekarza.

 

1. Obejrzyj filmik do lekcji, powtarzaj za lektorem i

zapisz 10 najbardziej użytecznych zwrotów do zeszytu.

Postaraj się je zapamiętać.

Vocabulary.

 

https://www.youtube.com/watch?v=nQjD-Bv66ss

 

2. Obejrzyj i posłuchaj  nagranie „ Wizyta u lekarza – rozmówki”, powtarzaj za lektorem, zapamiętaj.

Wypisz z filmu 5 zdań w języku angielskim .

( Przetłumacz te zdania. z filmu)

1. Potrzebuję lekarza. - …...

2. Skaleczyłam/-em się. - …..

3. Boli mnie głowa.- …..

4. Chciałbym umówić się na wizytę do lekarza.- ….

5. Czy ma Pan/Pani ubezpieczenie zdrowotne? - ….

 

https://www.youtube.com/watch?v=8kTpOqp7kDg

 

Powodzenia. Good luck!

Zadanie domowe  prześlij na e-mail: r.demkiw@sosszklary.pl

 

 

JĘZYK ANGIELSKI ZAWODOWY.

 

kl. III BSIS

 

Temat: Interview.

            Rozmowa kwalifikacyjna po angielsku - najczęściej używane zwroty

 

Cel ogólny:

Podniesienie świadomości językowej.

 

Witajcie!

1.Dzisiaj spróbujemy uczestniczyć w rozmowie kwalifikacyjnej , która jest potrzebna przy zatrudnieniu do pracy. Proszę zwrócić uwagę na 2 wersje językowe: PL/Engl.

Posłuchaj  uważnie lektora, który wskaże krok po kroku jakie użyteczne zwroty będą potrzebne przy rozmowie kwalifikacyjnej.

 

https://www.youtube.com/watch?v=5GMp-p9mrkE

 

2. Rozmowa kwalifikacyjna.  Interview / interwju/

 

Słuchaj,powtarzaj. Zatrzymaj .

Wypisz 4 zdania pytające w języku angielskim wraz z ich tłumaczeniem w języku polskim

w trakcie obejrzenia  filmu .

 

https://www.youtube.com/watch?v=5GMp-p9mrkE

 

Prześlij zadanie na e-mail: r.demkiw@sosszklary.pl

 

Powodzenia. Good luck!

 

 

JĘZYK ANGIELSKI

klasa: I BSIS B  

Temat: Prepositions./ Przyimki.

Cele szczegółowe:
- ćwiczenie i doskonalenie umiejętności czytania, pisania oraz wymowy przyimków

- ćwiczenie umiejętności odpowiadania na pytanie Where is my pen?
- zastosowanie przyimków do budowania zdań

 

 Witajcie!

Dzisiaj powtórzymy sobie przyimki miejsca, nauczymy się   prawidłowo wymawiać w języku angielskim.

 

1. Obejrzyj lekcję  Prepositions / Przyimki na you tube/, powtarzaj za lektorem ,

postaraj się je zapamiętać .

https://www.youtube.com/watch?v=o2Uavkt9Hm4

 

2. Zapisz datę, temat lekcji i notatkę do zeszytu.

NOTATKA:

in- w

on- na

under- pod

over- ….

behind- …..

in front of- ….

next to- ….

between- ….

on the left-….

on the right- ….

in the middle- ….

in the corner- ….

 

3. Zadanie domowe -

1. USTNIE- Naucz się prawidłowo wymawiać przyimki  z  nagrania na You Tube.

https://www.youtube.com/watch?v=o2Uavkt9Hm4

 

2. Pisemnie -PRZETŁUMACZ przyimki z NOTATKI  na język polski.

 

Zadanie domowe przesyłać na adres E-mail: r.demkiw@sosszklary.pl

Pozdrawiam.

 

GODZINA DO DYSPOZYCJI WYCHOWAWCY

Temat: Omówienie proponowanych ocen z zachowania- lekcja on-line.

 

 

29.05.2020

RELIGIA
Klasa: I BSIS 

Temat: Formy i rodzaje modlitwy.

Cel: Zapoznanie z formami i rodzajami modlitwy.

Uczeń:

- wymienia formy, rodzaje i postawy modlitwy,

- wyjaśnia znaczenie form, rodzajów i postaw modlitwy,

- wyjaśnia związek pomiędzy formami, rodzajami i postawami modlitwy a jej treścią.

Zapoznaj się z treścią w podręczniku.

Przeczytaj formy i rodzaje modlitwy.

Link do strony internetowej: http://www.katechizm.opoka.org.pl/kkkIV-1-3.htm

Zadanie domowe: 

Wymień rodzaje modlitw.

Wykonane zadania proszę przesłać na mój adres e-mail:  b.blicharska@sosszklary.pl lub zrobić zdjęcie i przesłać na Messenger do dnia 02.06.2020r.

Proszę zrobić zadanie w zeszycie przedmiotowym.

JĘZYK ANGIELSKI

 

klasa: I BSIS B

Temat: Prepositions./ Przyimki.

Cele szczegółowe:
- ćwiczenie i doskonalenie umiejętności czytania, pisania oraz wymowy przyimków

- ćwiczenie umiejętności odpowiadania na pytanie Where is my pen?
- zastosowanie przyimków do budowania zdań

 

 Witajcie!

Dzisiaj powtórzymy sobie przyimki miejsca, nauczymy się   prawidłowo wymawiać w języku angielskim, odpowiadać na pytania, zastosowywać przyimki w zdaniach.

 

1. Obejrzyj lekcję  Prepositions / Przyimki na you tube/, powtarzaj za lektorem ,

postaraj się je zapamiętać .

https://www.youtube.com/watch?v=o2Uavkt9Hm4

 

2. Zapisz datę, temat lekcji i notatkę do zeszytu.

NOTATKA:

in- w

on- na

under- pod

over- ….

behind- …..

in front of- ….

next to- ….

between- ….

on the left-….

on the right- ….

in the middle- ….

in the corner- ….

 

3. Zadanie domowe -

1. USTNIE- Naucz się prawidłowo wymawiać przyimki  z  nagrania na You Tube.

https://www.youtube.com/watch?v=o2Uavkt9Hm4

 

2. Pisemnie -PRZETŁUMACZ przyimki z NOTATKI  na język polski.

 

Zadanie domowe przesyłać na adres E-mail: r.demkiw@sosszklary.pl

Pozdrawiam.

 

 

WYCHOWANIE FIZYCZNE

KLASA I BSIS B

Temat: Poranna gimnastyka – ćwiczenia ogólnorozwojowe. 

Cele operacyjne:

Umiejętności- uczeń potrafi wykonywać ćwiczenia ogólnorozwojowe.

Wiadomości – uczeń poznaje nazewnictwo nowych ćwiczeń.

Motoryka – rozwijanie podstawowych cech motorycznych.

Działania wychowawcze – zachęcanie do aktywności ruchowej.

Cele rewalidacyjne:

- podnoszenie poziomu sprawności fizycznej,

- rozładowanie i wyciszanie negatywnych emocji dziecka.

https://www.youtube.com/watch?v=NOp-2KeuqN8

Temat: Ćwiczenia relaksujące. 

Cele operacyjne:

Umiejętności- uczeń potrafi wykonywać ćwiczenia relaksujące.

Wiadomości – uczeń poznaje nazewnictwo nowych ćwiczeń.

Motoryka – rozwijanie podstawowych cech motorycznych.

Działania wychowawcze – zachęcanie do aktywności ruchowej.

Cele rewalidacyjne:

- podnoszenie poziomu sprawności fizycznej.,

- stwarzanie atmosfery sprzyjającej dobremu samopoczuciu

 Ćwicz wraz z prowadzącą na miarę swoich możliwości.

Ćwiczenia relaksujące. Zestaw ćwiczeń odprężających ciało.

https://www.youtube.com/watch?v=jNq9lwGR2vA

 

 

 

22.05.2020

RELIGIA

KLASA: I BSIS 

Temat: Oglądanie filmu ,, Jan Paweł II’’

Cel: Ukazanie faktów z życia Karola Wojtyły.

Uczeń:

- budzenie szacunku dla świętego papieża Jana Pawła II jako człowieka, słynnego Polaka jednych z patronów szkoły,
 - wymienia podstawowe fakty z życia Jana Pawła II;
 - wyjaśnia, dlaczego papież podczas pielgrzymki do Polski prosił o zstąpienie Ducha Świętego,

- ukazanie papieża jako wzoru do naśladowania,

- kreowanie pozytywnych wzorców zachowań.

Zadanie domowe: 

Oglądnij film ,, Jan Paweł II

Link do strony internetowej : https://www.cda.pl/video/153669f7

Wklej obrazek ze świętym Janem Pawłem II lub narysuj rysunek św. Jana Pawła II.
Wykonane zadania proszę przesłać na mój adres e-mail:  b.blicharska@sosszklary.pl lub zrobić zdjęcie i przesłać na Messenger do dnia 25.05.2020r.

Proszę zrobić zadanie w zeszycie przedmiotowym.

JĘZYK ANGIELSKI

Klasa: I BSIS B

 

Temat:: Culture.

             Ciekawostki o Anglii i Wielkiej Brytanii.

 

Witajcie!

Dzisiaj dowiemy się o różnych ciekawostkach w Anglii i Wielkiej Brytanii.

Lekcja oglądania , słuchania . . !!!Nie robimy notatek!!!

 

Wielka Brytania a także sama Anglia to bardzo stare państwo jakie jest dość nietypowe a tym samym mające mnóstwo ciekawostek i nietypowych faktów dotyczących tego miejsce.

 

Obejrzyj film na you tube, słuchaj uważnie lektora, postaraj się zapamiętać usłyszaną informację.

 

https://www.youtube.com/watch?v=g0vfJX07MIw

 

Miłego oglądania i zwiedzania wirtualnego Wielkiej Brytanii.

 

WYCHOWANIE FIZYCZNE

KLASA I BSIS B

Temat: Poranna gimnastyka – ćwiczenia ogólnorozwojowe. 

Cele operacyjne:

Umiejętności- uczeń potrafi wykonywać ćwiczenia ogólnorozwojowe.

Wiadomości – uczeń poznaje nazewnictwo nowych ćwiczeń.

Motoryka – rozwijanie podstawowych cech motorycznych.

Działania wychowawcze – zachęcanie do aktywności ruchowej.

Cele rewalidacyjne:

- podnoszenie poziomu sprawności fizycznej,

- rozładowanie i wyciszanie negatywnych emocji dziecka.

https://www.youtube.com/watch?v=NOp-2KeuqN8

Temat: Ćwiczenia wzmacniające obręcz barkową.    

Cele operacyjne:

Umiejętności- uczeń potrafi wykonywać ćwiczenia wzmacniające mięśnie obręczy barkowej.

Wiadomości – uczeń poznaje nazewnictwo nowych ćwiczeń.

Motoryka – rozwijanie podstawowych cech motorycznych.

Działania wychowawcze – zachęcanie do aktywności ruchowej.

Cele rewalidacyjne:

- podnoszenie poziomu sprawności fizycznej.,

- stwarzanie atmosfery sprzyjającej dobremu samopoczuciu

https://www.youtube.com/watch?v=FQVqtViVIco

Zadanie domowe.

Proszę wykonać zdjęcie własnej aktywności fizycznej lub pracę plastyczną „Jak ćwiczę”. Wykonane zdjęcie lub podpisaną pracę plastyczną proszę przesłać pocztą elektroniczną e.zielinski@sosszklary.pl, lub pod numer telefonu 693684524

 

 

GODZINA DO DYSPOZYCJI WYCHOWAWCY 
 

Temat: Zarządzanie czasem. Jak się zorganizować, aby mieć więcej czasu?
 

https://youtu.be/R49BixstTAk

 

15.05.2020

GODZINA DO DYSPOZYCJI WYCHOWAWCY 
klasa I BSIS A i B

Temat: Motywacja do samodzielnej nauki w domu. Jak się uczyć?

https://youtu.be/rz39Kz5zVF4

RELIGIA

Klasa: I BSIS 

Temat: Święty Jan Paweł  II – 100 rocznica urodzin papieża Polaka.

Cel: Zapoznanie uczniów z życiem i działalnością papieża Polaka,

- wzbogacenie wiadomości na temat sławnego Polaka papieża,

- poznanie postaci i dokonań świętego Jana Pawła II ,

- wprowadzanie ucznia w świat wartości uniwersalnych takich jak dobro, prawda, miłość, 

- ukazanie papieża jako wzoru do naśladowania,

 - kreowanie pozytywnych wzorców zachowań.

Zadanie domowe

Link do strony internetowej: https://www.youtube.com/watch?v=9ntcUXMztKc

Oglądnij prezentację o Janie Pawle II droga do świętości.

Link do strony internetowej : https://www.youtube.com/watch?v=-zS2twHRYtM

Oglądnij katechezy z Janem Pawłem II od 1 - 6

Zrób zadanie z luką:

Jan Paweł II urodził się w ………………………………… . Na imię miał Karol, ale wszyscy mówili na niego ……… . Karol lubił różne sporty. Najczęściej grał w ………………… ……………………… . Przeważnie stał na ……………… . Często jeździł na ……………… i wędrował po ………….. Czasami pływał ……………. Grał też w ………………….. Nie chciał jednak zostać aktorem. Wstąpił do seminarium duchownego i został ………………………., a później ……………………….. W 1978 roku został wybrany na ……………………….. Przybrał wtedy imię …………………………………. Jan Paweł II zmarł w ……………………. 2 kwietnia 2005 roku. Był wielkim  …………………… .

Wykonane zadania proszę przesłać na mój adres e-mail:  b.blicharska@sosszklary.pl  lub zrób zdjęcie i przesłać na Messenger do dnia 17.05.20r.

 

JĘZYK ANGIELSKI

klasa: I BSIS  B.  

 

Temat:  Modalny czasownik CAN.

 

Witam!

Dzisiaj lekcja słuchania (Listening)  i pisania (Writing).

Poznamy słowo CAN - znaczy móc, umieć i jest bardzo przydatny, może wyrażać umiejętności, pozwolenie, zakaz, prośbę.

1. Obejrzyj film do tematu lekcji na You Tube.

2. Powtarzaj za lektorem.

https://www.youtube.com/watch?v=CkNd_05ppK8

3. Zapisz datę i temat lekcji i notatkę do zeszytu.

Notatka.

I - ja

He – on

She – ona

You – ty,wy

(+) He can ski.- on potrafi jęździć na nartach.

      You can go.-Ty możesz iść.

(-) The baby can’t walk. - Dziecko nie umie chodzić.

      You can’t go.- Ty nie możesz iść.

(?) Can I get something to eat? - Czy mogę coś zjeść?

      Can you play the piano? - Czy umiesz grać na pianinie?

4. obejrzy jeszcze raz film, posłuchaj temat z gramatyki CAN.

https://www.youtube.com/watch?v=CkNd_05ppK8

5. Zadanie domowe.

Przetłumacz zdania na język polski.

1. I can play the quitar.-….

2. He can’t make a cake.-...

3. Can she go to London? - ….

Przetłumacz zdania na język angielski.

1. Ja umiem jeździć  rowerem. ( bicycle)- …..

2. On nie może pojechać do Oxford?- ….

3. Czy umiesz grać w piłkę nożną? - …….

Powodzenia!

Proszę przesłać wasze zadanie domowe na e-mail: r.demkiw@sosszklary.pl

termin wysłania prac do 22.05.20r.

 

WYCHOWANIE FIZYCZNE

KLASA I BSIS B

Temat: Poranna gimnastyka – ćwiczenia ogólnorozwojowe. 

Cele operacyjne:

Umiejętności- uczeń potrafi wykonywać ćwiczenia ogólnorozwojowe.

Wiadomości – uczeń poznaje nazewnictwo nowych ćwiczeń.

Motoryka – rozwijanie podstawowych cech motorycznych.

Działania wychowawcze – zachęcanie do aktywności ruchowej.

Cele rewalidacyjne:

- podnoszenie poziomu sprawności fizycznej,

- rozładowanie i wyciszanie negatywnych emocji dziecka.

https://www.youtube.com/watch?v=NOp-2KeuqN8

Temat: Ćwiczenia wzmacniające mięśnie brzucha.

Cele operacyjne:

Umiejętności- uczeń potrafi wykonywać ćwiczenia wzmacniające mięśnie brzucha.

Wiadomości – uczeń poznaje nazewnictwo nowych ćwiczeń.

Motoryka – rozwijanie podstawowych cech motorycznych.

Działania wychowawcze – zachęcanie do aktywności ruchowej.

Cele rewalidacyjne:

- kształtowanie umiejętności koncentracji uwagi.

Ćwicz wraz z prowadzącym na miarę swoich możliwości.

Płaski brzuch – domowy trening na brzuch i boczki.

 https://www.youtube.com/watch?v=VnDXI04Wkvc

 

 

 

08.05.2020

GODZINA DO DYSPOZYCJI WYCHOWAWCY
 

Temat:  „Szanuj innych w sieci”- zasady bezpiecznego korzystania z Internetu.

https://youtu.be/OSb4xcjeF0s

RELIGIA

Klasa: I BSIS 

 

1. Temat : Ufać i wierzyć Bogu.

Cel : Zapoznanie z teologią modlitwy. 
Uczeń potrafi: 

- uzasadnić  konieczność modlitwy dla życia chrześcijańskiego,

- wyjaśnić znaczenie religia dla człowieka wierzącego,

- opowiedzieć przypowieść o wdowie i sędzim (Łk 18, 1 -8). 

2. Zapoznaj się z treścią tematu w podręczniku 

Link do strony internetowej:

http://www.biblijni.pl/Łk,18,1-8

przypowieść o sędzim i wdowie (Łk 18, 1-8)

3. Zadanie domowe

Wysłuchaj przypowieść o sędzim i wdowie (Łk18, 1 -8)

Link do strony internetowej : http://www.biblijni.pl/Łk,18,1-8  strona głośno czytająca.

Napisz po wysłuchaniu o czym opowiada ewangelista  Łukasz. Wykonane zadania proszę przesłać na mój adres e-mail:  b.blicharska@sosszklary.pl  lub zrób zdjęcie i przesłać na Messenger do dnia 12.05.20r.

 

 

WYCHOWANIE FIZYCZNE

KLASA I BSIS B

Temat: Poranna gimnastyka – ćwiczenia ogólnorozwojowe. 

Cele operacyjne:

Umiejętności- uczeń potrafi wykonywać ćwiczenia ogólnorozwojowe.

Wiadomości – uczeń poznaje nazewnictwo nowych ćwiczeń.

Motoryka – rozwijanie podstawowych cech motorycznych.

Działania wychowawcze – zachęcanie do aktywności ruchowej.

Cele rewalidacyjne:

- podnoszenie poziomu sprawności fizycznej,

- rozładowanie i wyciszanie negatywnych emocji dziecka.

https://www.youtube.com/watch?v=NOp-2KeuqN8

Temat: Ćwiczenia relaksujące. 

Cele operacyjne:

Umiejętności- uczeń potrafi wykonywać ćwiczenia relaksujące.

Wiadomości – uczeń poznaje nazewnictwo nowych ćwiczeń.

Motoryka – rozwijanie podstawowych cech motorycznych.

Działania wychowawcze – zachęcanie do aktywności ruchowej.

Cele rewalidacyjne:

- podnoszenie poziomu sprawności fizycznej.,

- stwarzanie atmosfery sprzyjającej dobremu samopoczuciu

 Ćwicz wraz z prowadzącą na miarę swoich możliwości.

Ćwiczenia relaksujące. Zestaw ćwiczeń odprężających ciało.

https://www.youtube.com/watch?v=jNq9lwGR2vA

 

JĘZYK ANGIELSKI

 

klasa: I BSIS B.  

Temat: Nauka i technika + Świat przyrody.

 

Witam!

Dzisiaj lekcja słuchania, oglądania i zapamiętywania.

Zapraszam do zapoznania się z angielskim słownictwem dotyczącym nauki i technologii i światu przyrody.

 

1. Obejrzyj film do tematu lekcji na You Tube.

  https://www.youtube.com/watch?v=DiJfDcmMXlU  

 

2. Powtarzaj słówka za lektorem. Postaraj się  zapamiętać.

3. Zapisz datę, temat lekcji do zeszytu.

    Zapisz 10 słówek z Tablicy z filmiku  do zeszytu. ( w j.angl wraz z tłumaczeniem) jakie chcesz!

4. Posłuchaj jeszcze raz słownictwo z filmiku, powtórz za lektorem, zapamiętaj.

https://www.youtube.com/watch?v=DiJfDcmMXlU

 

Zadanie domowe.

Zapisz 10 słówek  z  Tablicy ( z filmiku) i prześlij mi na e-mail.

 

 

Zadanie domowe proszę wysłać  zdjęciem na e-mail: r.demkiw@sosszklary.pl

Pozdrawiam i czekam.

  

 

 

 

24.04.2020

JĘZYK ANGIELSKI

klasa: I BSIS B  

Temat: Fruit and Vegetables.  

 

 Witajcie!

Dzisiaj powtórzymy sobie znane słownictwo „Warzywa i Owoce” i poznamy nowe, nauczymy się jak  prawidłowo wymawiać wyrazy z działu Żywienie „ Fruit and Vegetables”  w języku angielskim.

 

1. Obejrzyj lekcję  „Fruit” na you tube/, powtarzaj za lektorem słówka, zapamiętaj je.

https://www.youtube.com/watch?v=tuYKyFBXUjk

 

2. Zapisz datę, temat lekcji i zadania do zeszytu.

 

3. Zadanie nr 1 . Owoce/ Fruit – Pisemne.

 Obejrzyj jeszcze raz  nagrania na You Tube https://www.youtube.com/watch?v=tuYKyFBXUjk

Przetłumacz na język polski wyrazy i zapisz je do zeszytu.

1.GRAPES-  winogron

2. CHERRY- ………..

3. PLUM- …………

4. PEACH- ………..

5. NECTARINE- ……

 

4.  Obejrzyj lekcję  „ Vegetables” / „Warzywa „ na you tube/, powtarzaj za lektorem słówka,

postaraj się je zapamiętać .

https://www.youtube.com/watch?v=6XN1RxhdkyA

 

Zadanie nr 2. Warzywa/ Vegetables.- Pisemne.

Obejrzyj jeszcze raz   nagrania na You Tube https://www.youtube.com/watch?v=6XN1RxhdkyA

Przetłumacz na język polski wyrazy i zapisz je do zeszytu.

1. PUMPKIN- dynia

2. LEEK- ………..

3. RADISH- …….

4. LETTUCE- …..

5. CORN- ……...

 

Zadanie domowe przesyłać na adres E-mail: r.demkiw@sosszklary.pl

Pozdrawiam.

 

 

RELIGIA

Klasa: I BSIS 

1. Temat : Żyć odpowiedzialnie

Cel: Zapoznanie ze specyfiką wartości i uczciwości ślubowanej w sakramencie małżeństwa.

Uczeń potrafi: 

- wymienić skutki wierności / niewierności oraz uczciwości / nieuczciwości w życiu społecznym,

- wymienić powody dochowania wierności i uczciwości przez chrześcijan,

-  uzasadnić potrzebę ślubowania wierności i uczciwości małżeńskiej.

2. Zapoznaj się z treścią tematu w podręczniku 

Ważne  informacje;

a) wierność i uczciwość zakładają nieustanną troskę o drugą osobę,

b) wierność i uczciwość oznaczają wypełnienie założonych obietnic,

c) wierność Boga przejawia się w zawartych z ludźmi przymierzu,

d) Najpełniejszym wyrazem wierności Boga jest Nowe Przymierze zawarte przez Jezusa na krzyżu,

e) Znakiem Nowego Przymierza jest małżeństwo.

Link do strony internetowej:

https://wbiblii.pl/szukaj/Wj+34%2C6

wydarzenie biblijne, które świadczy o tym, że Pan Bóg jest ,,bogaty w łaskę i wierność’
 (Wj 34, 6 )

 3. Zadanie domowe

Napisz, korzystając z podręcznika, gdzie dla chrześcijan wierność i uczciwość znajduje swe uzasadnienie?

 Wykonane zadania proszę przesłać na mój adres e-mail:  b.blicharska@sosszklary.pl  lub zrób zdjęcie i przesłać na Messenger do dnia 28.04.20r.

 

 

WYCHOWANIE FIZYCZNE

KLASA I BSIS B

Temat: Ćwiczenia ogólnorozwojowe.

Cele operacyjne:

Umiejętności- uczeń potrafi wykonywać ćwiczenia wzmacniające poszczególne mięśnie.

Wiadomości – uczeń poznaje nazewnictwo nowych ćwiczeń.

Motoryka – rozwijanie podstawowych cech motorycznych.

Działania wychowawcze – zachęcanie do aktywności ruchowej.

Cele rewalidacyjne:

- kształtowanie umiejętności koncentracji uwagi.

https://www.youtube.com/watch?v=vaeHZ7dLNIU

Zadanie domowe.

Proszę wykonać zdjęcie własnej aktywności fizycznej lub pracę plastyczną „Jak ćwiczę”. Wykonane zdjęcie lub podpisaną pracę plastyczną należy przesłać pocztą elektroniczną e.zielinski@sosszklary.pl lub pod numer telefonu 693684524.

Temat: Ćwiczenia z tańcem aerobikowym.

Cele operacyjne:

Umiejętności – kształtowanie wyczucia rytmu i wyobraźni ruchowej.

Wiadomości – poznanie nazewnictwa nowych ćwiczeń.

Motoryka – rozwijanie podstawowych cech motorycznych.

Działania wychowawcze – zachęcanie do aktywności ruchowej.

Cele rewalidacyjne – wyzwalanie potencjalnych możliwości i zainteresowań.

https://www.youtube.com/watch?v=bCk0sOcVFJk

Zadanie domowe.

Proszę wykonać zdjęcie własnej aktywności fizycznej lub pracę plastyczną „Jak ćwiczę”. Wykonane zdjęcie lub podpisaną pracę plastyczną należy przesłać pocztą elektroniczną e.zielinski@sosszklary.pl lub pod numer telefonu 693684524.

 

 

 

 

17.04.2020

Informatyka klasa I B branżowa – 17 kwietnia 2020 

Temat: Przeglądanie stron WWW- korzystanie z encyklopedii i słowników. 

 

Jeżeli chcemy poznać definicję jakiegoś określenia, biografię znanej osoby, znaleźć informacje dotyczące obiektu geograficznego itp., najlepiej skorzystać z internetowej encyklopedii. Najbardziej znane encyklopedie to Portal Wiedzy (portalwiedzy.onet.pl). i Wikipedia (pl.wikipedia.org).

W Internecie dostępne jest też wiele słowników np. ortograficzny, języka polskiego, języków obcych. Aby wyjaśnić znaczenie konkretnego słowa , można skorzystać np. ze słownika języka polskiego (sjp.pwn.pl).

RELIGIA

Klasa: I BSIS 

1. Temat : Dzielić odpowiedzialność.

Cel: ukazanie chrześcijańskiego wymiaru relacji międzypokoleniowych.

Uczeń potrafi: 

- uzasadnić ważność relacji z dziadkami i osobami starszymi

- wyjaśnić rolę w kształtowaniu odpowiedzialności międzypokoleniowej

2. Zapoznaj się z treścią tematu w podręczniku .

3. Zadanie domowe

Napisz, korzystając z podręcznika co chrześcijaństwo wnosi w relacje międzypokoleniowe

Wykonane zadania proszę przesłać na mój adres e-mail:  b.blicharska@sosszklary.pl  lub zrób zdjęcie i przesłać na Messenger do dnia 22.04.20r.

Zapraszam do udziału we Mszy Świętej niedzielnej transmitowanej w TVP 1 lub TVP info bądź na innych kanałach.

 

 

WYCHOWANIE FIZYCZNE

KLASA I BSIS B

Temat: Ćwiczenia ogólnorozwojowe.

Cele operacyjne:

Umiejętności- uczeń potrafi wykonywać ćwiczenia ogólnorozwojowe.

Wiadomości – uczeń poznaje nazewnictwo nowych ćwiczeń.

Motoryka – rozwijanie podstawowych cech motorycznych.

Działania wychowawcze – zachęcanie do aktywności ruchowej.

Cele rewalidacyjne:

- podnoszenie poziomu sprawności fizycznej.

Idealna sylwetka – trening całościowy.

https://www.youtube.com/watch?v=fYBgApeDKl8

Temat: Ćwiczenia z tańcem aerobikowym.

Cele operacyjne:

Umiejętności – kształtowanie wyczucia rytmu i wyobraźni ruchowej.

Wiadomości – poznanie nazewnictwa nowych ćwiczeń.

Motoryka – rozwijanie podstawowych cech motorycznych.

Działania wychowawcze – zachęcanie do aktywności ruchowej.

Cele rewalidacyjne – wyzwalanie potencjalnych możliwości i zainteresowań.

https://www.youtube.com/watch?v=bCk0sOcVFJk

 

JĘZYK ANGIELSKI

klasa: I BSIS B

Temat: Edukacja.      School subjects. (Przedmioty szkolne)

                                   Favourite  subject. ( Ulubiony przedmiot)

 

Cele : Uczeń

• zna nazwy przedmiotów szkolnych;

• doskonali umiejętność czytania słów;

• rozpoznaje zdania oznajmujące w czasie Present Simple ;

• potrafi zbudować zdania oznajmujące w czasie Present Simple.

 

1. Witajcie!

Dzisiaj nauczymy się prawidłowo wymawiać wyrazy „ Przedmioty szkolne”  

w języku angielskim, układać proste zdania  w czasie Present Simple.

 

Obejrzyj lekcję  „Przedmioty szkolne”na you tube/ powtarzaj za lektorem słówka,  zapamiętaj.

https://www.youtube.com/watch?v=j9se4Fi-3w4

 

2. Zapisz datę, temat lekcji i słówka z nagrania / filmu  „ Przedmioty szkolne” do zeszytu.

 

Zdania oznajmujące w czasie Present Simple.

I LOVE MUSIC.- Lubie muzykę.

MY FAVOURITE SUBJECT IS GEOGRAPHY.- Mój ulubiony przedmiot to geografia.

/ maj fejwerit sabdżekt is dżiogrefi /

 

3. Obejrzyj film do lekcji. Zapisz z filmu / nagrania 6 zdań z informacja jakie mamy przedmioty

w każdy dzień tygodnia w j.angielskim i przetłumacz je.

na przykład:

WE   HAVE   GOT   ENGLISH   ON   MONDAY. - My mamy j.angielski w poniedziałek.

https://www.youtube.com/watch?v=j9se4Fi-3w4

 

3. Zadanie domowe.

Naucz się słówek  na pamięć. I potraf powiedzieć jaki masz przedmiot w poniedziałek.

Zadanie domowe: słówka i zdania wysłać na e-mail: r.demkiw@sosszklary.pl

                                        

 

 

 

 

 

03.04.2020

WOS KLASA IBSIS

Temat: Zagadki i łamigłówki z WOS-em

Cele

Uczeń:                                                                                                                              
-rozwiązuje testy i quizy korzystając z różnych źródeł wiedzy
Zadania do wykonania:                                                                                                          
1.Rozwiąż zagadki z linków podanych poniżej. Odpowiedzi do zadania 2 i 3 zapisz w zeszycie przedmiotowym:

https://wordwall.net/pl/resource/1046827/wos/demokracja

https://wordwall.net/pl/resource/1129933/wos/system-bezpiecze%c5%84stwa-narodowego

 https://wordwall.net/pl/resource/1068739/wos/rada-ministr%c3%b3w                                                                                   

                                                        

 

RELIGIA

Klasa: I BSIS 

1. Wjazd Pana Jezusa do Jerozolimy. Niedziela Palmowa.

Cel: Przedstawienie wydarzenia uroczystego wjazdu Pana Jezusa do Jerozolimy jako jednego z elementów Bożego planu zbawienia

Uczeń potrafi:

- wyjaśnia , jakie oczekiwania lud izraelski wiązał z osobą Mesjasza

- opisać, jak wyglądał uroczysty wjazd Pana Jezusa do Jerozolimy

- wskazać związek między wjazdem Jezusa do Jerozolimy oraz święceniem i wnoszeniem palm do kościoła

2. Zapoznaj się z treścią tematu w podręczniku 

link do strony internetowej https://biblia.deon.pl/

Ewangelię wg św. Jana – uroczysty wjazd do Jerozolimy (12 ,12-19)  uważnie jej wysłuchaj  lub przeczytaj

Oglądnij film edukacyjny :Uroczysty wjazd Pana Jezusa do Jerozolimy

Link do strony internetowej; https://www.youtube.com/watch?v=_z9S7kQVNmE

3. Zadanie domowe: 

Wyjaśnij słowo ,,Hosanna”

Korzystając z internetu, opisz zwyczaje ludowe związane z palmą wielkanocną i wyjaśnij ich religijne znaczenie.

Zadania pisemne proszę wykonać również  w zeszycie przedmiotowym.

Wykonane zadania proszę przesłać na mój adres e-mail:  b.blicharska@sosszklary.pl  lub zrób zdjęcie i przesłać na Messenger

Zapraszam do udziału we Mszy Świętej niedzielnej transmitowanej w TVP 1 lub TV info bądź na innych kanałach.

 

JĘZYK ANGIELSKI

kl. I BSIS B

 

Temat: Życie prywatne. Czynności życia codziennego.

Cele ogólny:

Powtórzenie i utrwalenie materiału z działu „Czynności życia codziennego”

Cel operacyjna:

1. Znajomość środków językowych. Posługuje się podstawowym zasobem środków językowych.

2. Uczeń korzysta ze źródeł informacji w języku obcym za pomocą technologii informacyjno-komunikacyjnych.

 

Zadania:

1. Zapisz temat lekcji, datę i podane poniżej słówka (1-6) do zeszytu.

Vocabulary:

1. get up late- wstać późno

2. go to the toilet- iść do toalety

3. have a shower-  wziąść prysznic

4. have a bath- wziąć kąpiel

5. brush my teeth- umyć zęby

6. brush my hair- szczotkować włosy

(link helloangielski)

7. check your email- sprawdzac pocztę elektroniczną

8. clear the table-sprzatać ze stołu

9. do homework- odrabiać prace domową

10. get dressed- ubierać się

(link quizlet)

 

2. Wejdź na linki:1) helloangielski, 2)quizlet -posłuchaj wymowę wyrazów ( 10 szt.)  tylko z  pkt.1, powtarzaj za lektorem, postaraj się zapamiętać je.

 

https://www.helloangielski.pl/rozmowki/czynnosci-codzienne-po-angielsku/

 

https://quizlet.com/pl/332071666/czynnosci-zycia-codziennego-flash-cards/

3. Naucz się na pamięć  10 słówek z zadania 1.

 

P. S.  W razie pytań  przy odrobieniu zadania domowego służę pomocą.

mój adres e-mail: r.demkiw@sosszklary.pl

Po każdej lekcji uprzejmie proszę ucznia ocenić swoją  pracę samodzielnie wraz

z rodzicem/opiekunem przy pomocy KARTY SAMOOCENY ucznia (otrzymacie ją na swój  adres e-mail przy kontakcie z nauczycielem).

 

Powodzenia. Good luck!

 

 

WYCHOWANIE FIZYCZNE

KLASA I BSIS B

Temat: Ćwiczenia wzmacniające mięśnie ud i pośladków.

Cele operacyjne:

Umiejętności- uczeń potrafi wykonywać ćwiczenia wzmacniające mięśnie ud i pośladków.

Wiadomości – uczeń poznaje nazewnictwo nowych ćwiczeń.

Motoryka – rozwijanie podstawowych cech motorycznych.

Działania wychowawcze – zachęcanie do aktywności ruchowej.

Cele rewalidacyjne:

- podnoszenie poziomu sprawności fizycznej.

Trening na uda i pośladki.

https://www.youtube.com/watch?v=oDEGaBTaxu8

Temat: Ćwiczenia ogólnorozwojowe przy muzyce.

Cele operacyjne:

Umiejętności- uczeń potrafi wykonywać ćwiczenia ogólnorozwojowe.

Wiadomości – uczeń poznaje nazewnictwo nowych ćwiczeń.

Motoryka – rozwijanie podstawowych cech motorycznych.

Działania wychowawcze – zachęcanie do aktywności ruchowej.

Cele rewalidacyjne:

-stwarzanie atmosfery sprzyjającej dobremu samopoczuciu.

Ćwiczenia ogólnorozwojowe przy muzyce.

https://www.youtube.com/watch?v=yaPrdaaWIAY&feature=share

 

 

PIĄTEK 27.03.2020

 

WYCHOWANIE FIZYCZNE 
Temat: Ćwiczenia wzmacniające mięśnie brzucha.

Cele: wzmacnianie poszczególnych partii mięśni powłok brzusznych, kończyn górnych i dolnych, zachęcenie do aktywności ruchowej w domu.

https://youtu.be/-8DKbumGehQ
 

WYCHOWANIE FIZYCZNE 
Temat: Trening nóg- wzmacnianie mięśni kończyn dolnych.

Cele: wzmacnianie poszczególnych partii mięśni kończyn górnych i dolnych, zachęcenie 
do aktywności ruchowej w domu.

https://youtu.be/45rUSskcoU8

 

WYCHOWANIE FIZYCZNE

KLASA I BSIS

Temat: Ćwiczenia wzmacniające mięśnie brzucha.

Cele operacyjne:

Umiejętności- uczeń potrafi wykonywać ćwiczenia wzmacniające mięśnie brzucha.

Wiadomości – uczeń poznaje nazewnictwo nowych ćwiczeń.

Motoryka – rozwijanie podstawowych cech motorycznych.

Działania wychowawcze – zachęcanie do aktywności ruchowej.

Cele rewalidacyjne:

- kształtowanie umiejętności koncentracji uwagi.

Ćwicz wraz z prowadzącym na miarę swoich możliwości.

Płaski brzuch – domowy trening na brzuch i boczki.

 https://www.youtube.com/watch?v=VnDXI04Wkvc

 

JĘZYK ANGIELSKI

 

Temat: Mój dom/ My house. Vocabulary.

            Grammar. Questions.

Cel główny:          poznanie i utrwalenie poznanego słownictwa:

                           „Części domu”, „ Pokoje”.

Cel szczegółowy: - rozpoznawanie słownictwa przy pomocy obrazków

                               - reagowanie na polecenia

                               - rozumienie struktur gramatycznych :

                                  It’s a house./ Is it a house?-Yes/ No.

Zadanie:

1. Obejrzyj film na You Tube:

https://www.youtube.com/watch?v=lOZo1T60u8I

Lesson19-My house/ Mój dom.

2. Powtarzaj wyrazy za lektorem, zapamiętaj je.

2. Zapisz słownictwo „ Parts of the house”, „ Rooms” do zeszytu.

3. Krzyżówka ( Crossword)  z filmu. Odpowiedzi zapisz do zeszytu. np.: 1-door

3. Zapisz notatkę z gramatyki.

Grammar.  Questions.

It is ....=It’s ...-To jest.

(+) It’s a house.-To jest dom.

(?) Is it a house?- Czy to jest dom?-Yes/ No.

 

Ćwiczenie nr1.

Przetłumacz zdania pytające (?)  na język angielski i zapisz do zeszytu.

Czy to jest okno?

Czy to jest dach?

Czy to jest garaż?

Czy to jest balkon?

Czy to jest kuchnia?

Czy to jest gościnny pokój?

Czy to jest sypialnia?

Czy to jest łazienka?

 

Miłej pracy.

Powodzenia. Good luck.

 

RELIGIA

Klasa: I BSIS 

Temat: Być odpowiedzialnym.

Cel: Zapoznanie z chrześcijańskim rozumieniem odpowiedzialności.

Uczeń potrafi:

- wyjaśnić rolę sakramentów Kościoła w kształtowaniu postawy odpowiedzialności,

- wyjaśnić ewangeliczne rozumienie odpowiedzialności,

- zinterpretować perykopę biblijną Łk 7, 1 -10.

Zadania/ polecenia:

Obejrzyj film edukacyjny ,,Odpowiedzialność’’

https://www.youtube.com/watch?v=m6_Ht0oOVJ8

Na podstawie tekstu Pisma Świętego (Łk 7,1-10) napisz, jakie wartości są cenne dla.

Strona Internetowa:

https://biblia.deon.pl

Setnika

Posłańców

Przyjaciół setnika

Napisz jak postrzegasz postawę Setnika.

Podręcznik do religii str. str.130 - 132– temat 28

GODZINA DO DYSPOZYCJI WYCHOWAWCY
 

Temat: Co to jest koronawirus? Jak się przed nim chronić?

Cele: zapoznanie uczniów z zagrożeniem jakie niesie koronawirus i wskazów jak się przed nim chronić.

https://youtu.be/H0mx90NbvuM

PIĄTEK 20.03.2020

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Wyszukaj w internecie na stronie www.youtube.pl :
- ćwiczenia relaksacyjne
- trening fitness w domu

Wykonywać ćwiczenia 2-3 razy dziennie po 15-30 min.

RELIGIA

. Dokończ oglądanie filmu religijnego ,,Pasja”

www.google.pl Pasja (2004) lektor pl HS 720 p – wideo w cda.pl

MATEMTYKA

I_BSIS_b-skonwertowany.pdf