• WTOREK 23.06.

        • EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA 
          Klasa II-III SP           
          Temat: Wakacyjne plany.
          Cele:

          - Porównuje liczby w zakresie 1000,
          - Dodaje i odejmuje liczby w zakresie 100,
          - Sprawdza wyniki dodawania za pomocą odejmowania,
          - Rozwiązuje zadania tekstowe na porównywanie różnicowe.           
          Zdania:

          1. Dzieci jadą na kolonie autobusem. W autobusie jest 23 chłopców. Dziewczynek jest o 6 mniej niż chłopców. Ile dziewczynek jedzie w tym autobusie? Ile dzieci jedzie razem na kolonie?
          2. Rodzice zważyli Jacka przed wyjazdem na kolonie. Chłopiec ważył 32 kg. Potem Jacek stanął na wadze razem z plecakiem i waga pokazała 39 kg. Ile ważył plecak?
          3. Mama kupiła Antkowi przed wyjazdem nowe trampki i czapkę z daszkiem. Trampki kosztowały 43 zł, a czapka była o 8 zł tańsza. Ile kosztowała czapka? Ile mama Antka zapłaciła w sumie za zakupy?
          4. Agata zaoszczędziła na kolonie 56 zł, a Paweł o 15 zł mniej. Ile pieniędzy ma Paweł?

           

           

          II-III SP
          Temat: Bezpieczne wakacje- bezpieczeństwo nad wodą- film edukacyjny.

          https://youtu.be/Ui-ndYWcThA

          SP/ II-III 

          EDUKACJA MUZYCZNA

           

          Temat: Zbliżają się wakacje – słuchamy piosenki „Bezpieczne wakacje”

           

           

          Cele:

          - nucenie poznanych melodii, śpiewanie piosenek podczas zabawy,

          - wykonywanie akompaniamentu do śpiewu, stosowanie gestów dźwiękotwórczych (np. tupanie, klaskanie, pstrykanie,uderzanie o uda);

           

           

          1. Posłuchaj piosenki „Bezpieczne wakacje”

          https://www.youtube.com/watch?v=izR82w7IamI

           

          2. Wykonaj gestodźwięki (tupanie, klaskanie, pstrykanie, uderzanie o uda) podczas słuchania piosenki „Bezpieczne wakacje” 

           



          JĘZYK ANGIELSKI

           

          klasa: 2-3 SP

          Temat: Zwiedzanie Londynu.

           

          Cele:  -poznawanie kultury i tradycji państw anglojęzycznych.
           

          Witajcie!

          Dzisiaj lekcja oglądania.

          Zwiedzimy Stolicę Wielkiej Brytanii- Londyn. Zobaczymy ciekawe miejsca turystyczne miasta, zabytki  i posłuchamy ich historię. Zapoznamy się z kulturą mieszkańców Londynu.

           

          Miłego i przyjemnego oglądania.

           

          https://www.youtube.com/watch?v=vsOTafQ4uwE

           

          Good luck!

           

           

           

          16.06.2020

          JĘZYK ANGIELSKI 

           

          klasa: II-III SP

           

          Temat: Wirtualna wycieczka do muzeum Madame Tussauds w Londynie.

           

          Cele:  -poznawanie kultury i tradycji państw anglojęzycznych.
           

          Witajcie!

          Dzisiaj lekcja oglądania.

          Zwiedzimy muzeum figur woskowych znanych osób, celebrytów, sportowców na całym świecie. Piękna wycieczka. Zobaczycie popularne środki transportu w Wielkiej Brytanii: metro (underground), autobusy piętrowe (double bus), czarne taksówki. A także będziecie podróżować , kupować bilety razem z bohaterami filmu.

           

          https://www.youtube.com/watch?v=E1b8N5C0nkA

           

          Miłego oglądania i nauczania.

           

          EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA 
          Klasa II SP           
          Temat: Dyliżansem i balonem
          Cele:
          -           wymienia środki transportu używane dawniej i dziś, 
          - podaje wady i zalety korzystania z wyżej wymienionych środków transportu, 
          - dodaje i odejmuje liczby w zakresie 100, 
          - rozwiązuje zadanie z treścią, 
          Zadania:

          PRZEDWCZORAJ

          WCZORAJ

          DZIŚ

          JUTRO

          POJUTRZE

           

          PONIEDZIAŁEK

          WTOREK

           

           

          PONIEDZIAŁEK

           

          SOBOTA

           

           

           

           

          CZWARTEK

           

          SOBOTA

           

          Uzupełnij tabelę
           

          DZISIAJ

          JUTRO BĘDZIE

          WCZORAJ BYŁ

          czwartek

           

           

          niedziela

           

           

          piątek

           

           

          wtorek

           

           

          sobota

           

           

          poniedziałek

           

           

          środa

           

           

           

          • Poćwicz liczenie.
            12+...= 17    7+...=                      2+….=5          12+...=16
            5+….=         10+….= 15             4+….=8          15+…=18
          • Poćwicz liczenie: Uporządkuj balony 

          EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA 
          Klasa II SP           
          Temat: Znów minął rok
          Cele:
          - zna zawód fotografa          , 
          - wykonuje obliczenia kalendarzowe, 
          - dodaje i odejmuje liczby w zakresie 100, 
          - rozwiązuje zadanie z treścią, 
          Zadania:

           

           

          SP/ II-III 

          EDUKACJA MUZYCZNA

           

          Temat: Dzień Ojca – słuchamy piosenki „W kapeluszu mojego taty”.

           

           

          Cele:

          - nucenie poznanych melodii, śpiewanie piosenek podczas zabawy,

          - wykonywanie akompaniamentu do śpiewu, stosowanie gestów dźwiękotwórczych (np. tupanie, klaskanie, pstrykanie,uderzanie o uda);

           

           

          1. Posłuchaj piosenki „W kapeluszu mego taty”

          https://www.youtube.com/watch?v=izR82w7IamI

           

          2. Wykonaj gestodźwięki (tupanie, klaskanie, pstrykanie, uderzanie o uda) podczas słuchania piosenki „W kapeluszu mojego taty” 

           

          3. Wykonaj kolorowankę on-line

          http://www.supercoloring.com/pl/kolorowanki/kapelusz-0?colore=online

          W-F
          II-III SP

          Zabawa muzyczno – ruchowa do wykonania w domu z rodzicem/opiekunem.

          https://youtu.be/Y4lnJz2BTJY

           

          09.06.2020

          SP/ II-III 

          EDUKACJA MUZYCZNA

           

          Temat: Świat przyrody - piosenka „Bąki z łąki” 

           

           

          Cele:

          - nucenie poznanych melodii, śpiewanie piosenek podczas zabawy,

          - wykonywanie akompaniamentu do śpiewu, stosowanie gestów dźwiękotwórczych (np. tupanie, klaskanie, pstrykanie,uderzanie o uda);

           

           

           

          1. Posłuchaj piosenki „Bąki z łąki”

          https://www.youtube.com/watch?v=eOOfjYBIyak  

           

          2. Zanuć/zaśpiewaj fragment piosenki 

          ref. Bąki z łąki, i biedronki
          I puchate, grube trzmiele
          Muszki, muchy, małe pszczółki
          To planety przyjaciele!
           

          3. Przy pomocy gestodźwięków wykonaj swobodny akompaniament do piosenki (tupanie, klaskanie, pstrykanie itp.)

           

          4. Pokoloruj rysunek 


          Laka.pdf



          JĘZYK ANGIELSKI,

           

          KLASA: 2-3 SP  

          Temat: Nauka piosenki „ Clap Your Hands”.


          Cel główny:  utrwalenie  słownictwa
          Cele szczegółowe:
          - przypomnienie słownictwa nazw części ciała.

           

           Witajcie!

          Dzisiaj nauczymy się śpiewać piosenkę w języku angielskim pt.: „Clap Your Hands”.

          Powtórzymy sobie znane słownictwo „ Ciało./ BODY”

           

          Obejrzyj wideo  piosenki  na you tube/, spróbuj zaśpiewać piosenkę .

           

          https://www.youtube.com/watch?v=C3c8fzbsfOE

           

          Przyjemnej nauki i dobrej zabawy!

           

           

          EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA 

          Klasa II SP 
          Temat: W wysokich górach
          Cele:
          - zna piętra roślinności w Tatrach,
          - wie jak bezpiecznie zachować się w górach,
          - układa zdania z wyrazów,
          - zna zasady ortograficzne.
          Zadania:

           

           

           

          EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA 

          Klasa III SP 
          Temat: Wycieczka z tatą
          Cele:
          - wymienia środki transportu używane dawniej i dziś, 
          - układa w kolejności alfabetycznej wymienione środki transportu, 
          - dodaje i odejmuje liczby w zakresie 100, 
          Zadania:

           

           

           

          02.06.2020

          JĘZYK ANGIELSKI

          K1. II-III SP

          Temat: Parts of the house. Vocabulary.

                        

          Cel główny:    poznanie i utrwalenie poznanego słownictwa:

                                             „Części domu”.

          Lekcja powtórzeniowa.

          1. Obejrzyj film na You Tube:

          https://www.youtube.com/watch?v=7HiHAbddaj8

          2. Powtarzaj wyrazy za lektorem, zapamiętaj je.

           

          P.S. Proszę o pomoc rodziców:

          • włączyć nagranie na You Tube w celu bezpiecznego korzystania ze stron Internetowych.
          • być obecnym i wspierać dziecko przy nauczaniu.

           

          Miłej zabawy.

           

          SP/ II-III 

          EDUKACJA MUZYCZNA

           

          Temat: Dzień Dziecka – piosenka „Jesteśmy dziećmi”.

           

          Cele:

          - nucenie poznanych melodii, śpiewanie piosenek podczas zabawy,

           

          1. Posłuchaj piosenki „Jesteśmy dziećmi”

          https://www.youtube.com/watch?v=7K3_mSb1zRQ

           

          2. Postaraj się zaśpiewać/zanucić fragment piosenki 

          Ref. Jesteśmy dziećmi, chcemy miłości

          Jesteśmy dziećmi, chcemy radości

          Chcemy by często tulono nas
          I żeby miło płynął nam czas.

           

           

          EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA 

          Klasa II SP 
          Temat: Mapa Polski
          Cele:
          - r          ozmawia na zadany temat, 
          - potrafi dzielić się posiadanymi informacjami.
          - przepisuje tekst z informacjami
          - porównuje odległości używając pojęcia „kilometr”

          Zadania:

          Większość obszaru kraju zajmują tereny nizinne. 
          Dwoma największymi rzekami są Wisła (1047 km) i Odra (742 km w Polsce). 
          Klimat Polski jest umiarkowany, to znaczy, że lata są ciepłe, a zimy mroźne i śnieżne. 
          Stolicą Polski jest położona w centrum kraju Warszawa. 
          Nazwa Polski prawdopodobnie pochodzi od nazwy plemienia Polan. 
          Pierwszego maja 2004 roku Polska wstąpiła do Unii Europejskiej.

          • Przeczytaj zdania, a potem uzupełnij je odpowiednim wyrazem z każdej pary. 
            Najwięcej jezior jest na Mazurach. W wodzie pływa wiele________________ ,( węgorzy łososi )
            a brzegi jezior porasta _______________ . (trawa trzcina pospolita )
            Możemy tam spotkać wiele ptaków, na przykład _________________(kormorana zwyczajnego skowronka ) i piękne ___________________ . ( łabędzie gołębie )
            Najwyższe góry w Polsce to _____________ . ( Tatry Pieniny)
             W wysoko położonych lasach mieszkają _____________( bociany niedźwiedzie)
             i __________________ . (jelenie foki )
            W nasłonecznionych miejscach można znaleźć bardzo ładną roślinę – ________________ . (szarotkę alpejską tulipana )
          • Poćwicz pisanie:
            traktor, tramwaj, stajnia, wieżowiec, kos, indyk, kombajn, trolejbus, obora, blok mieszkalny
          • Wpisz w tabelę cechy charakterystyczne krajobrazów wiejskiego i miejskiego umieszczone w ramce.

          traktor, tramwaj, stajnia, wieżowiec, kos, indyk, kombajn, trolejbus, obora, blok mieszkalny

           

           

          Krajobraz miejski

          Krajobraz wiejski

          Zwierzęta
          •  
          •  

          Zabudowa
          •  
          •  
          • Inne
          •  
          •  

           

          EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA 

          Klasa III SP 
          Temat: Dzień dziecka
          Cele:
          - czyta tekst ze zrozumieniem,
          - wie co to są zdrobnienia,
          - zna zasady pisowni z „nie”,
          - zna tabliczkę mnożenia,
          - umie słownie zapisać daty.
          Zadania:

           

          •  Karta pracy:
            Uzupełnij zdania wyrazami z ramki. Pamiętaj o wielkiej literze na początku zdania. 
             

          nie dokuczam

           nie  przezywam

          nie zgadzam się

          nie krzyczę

          nie zapominam


          Nie lubię hałasu, dlatego ……... 
          Nie lubię przemocy, dlatego ………..młodszym i słabszym. 
          Nie lubię, kiedy ktoś mnie przezywa, dlatego………. innych. 
          Jestem odważny, dlatego ……….., kiedy ktoś namawia mnie do złego. 
          Jestem mądry, bo ……... o przestrogach rodziców. 
           

           

           

          II-III SP 

          WYCHOWANIE FIZYCZNE 
          Temat:  Ćwiczenia kształtujące zmysł równowagi.

          https://youtu.be/0ih61-uU-zk

           

          26.05.2020

          EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA 
          Klasa II SP           
          Temat: W mojej głowie
          Cele:
          - uczeń zna i rozumie rolę żywności dla organizmu człowieka 
          - uczeń zna i rozumie pojęcie Piramidy Zdrowego Żywienia i Aktywności Fizycznej 
          - uczeń potrafi wskazać, jakie produkty znajdują się na poszczególnych piętrach Piramidy Zdrowego Żywienia i Aktywności Fizycznej 
          - uczeń potrafi wymienić składniki żywności i podać ich źródła

          - uczeń potrafi wstawić >,<, =
          Zadania:

          EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA 
          Klasa II SP           
          Temat: Magiczne słowa
          Cele:
          -           Omawia obowiązujące normy społeczne,

          - Ocenia zachowanie bohaterów wiersza,

          - Posługuje się zwrotami grzecznościowymi,

          - Rozpoznaje gatunki owadów i naśladuje ich dźwięki,

          - Dokonuje analizy zadania tekstowego,
          Zadania:

          Do biedronki przyszedł żuk,

          W okieneczko puk-puk-puk.

          Panieneczka widzi żuka:

          „Czego pan tu u mnie szuka?

          Skoczył żuk jak polny konik,

          Z galanterią zdjął melonik

          I powiada: „Wstań, biedronko,

          Wyjdź, biedronko, przyjdź na słonko.

          Wezmę ciebie aż na łączkę

          I poproszę o twą rączkę”

          Oburzyła się biedronka:

          „Niech pan tutaj się nie błąka,

          Niech pan zmiata i nie lata,

          I zostawi lepiej mnie,

          Bo ja jestem piegowata,

          A pan – nie!”

          Powiedziała, co wiedziała,

          I czym prędzej odleciała,

          Poleciała, a wieczorem

          Ślub już brała – z muchomorem,

          Bo od środka aż po brzegi

          Miał wspaniałe, wielkie piegi.

          Stąd nauka

          Jest dla żuka:

          Żuk na żonę żuka szuka.

           

          • Karta pracy: Wykreślanka z owadami 
            http://static.scholaris.pl/resource_imp/110/110527/PLIKI_1/ESP1071_03.pdf
          • Karta pracy:
            Kasia miała 20 naklejek. Były na nich biedronki, żuki i muchomory. Ile było naklejek każdego typu, jeśli: naklejek z biedronkami było mniej niż 6, naklejek z żukami było o 3 więcej niż z biedronkami, a reszta naklejek była z muchomorami. Podaj wszystkie możliwe rozwiązania. Przy swoich obliczeniach możesz wykorzystać tabelę lub rysunek pomocniczy. 
             

          Liczba biedronek

          Liczba żuków

          Liczba muchomorów

           

           

           

           

          Liczba

          Liczba setek

          Liczba dziesiątek

          Liczba jedności

          614

           

           

           

          540

           

           

           

          845

           

           

           

          372

           

           

           

           

           

           

          JĘZYK ANGIELSKI

           

          KLASA: II-III  SP


          Temat: I love my  MUM.

           

          Witajcie!

           Dzisiaj pracujemy nad prawidłową wymową wyrazów z tematu: „Członkowie rodziny”.

          1.wejdź na stronę You tube: https://youtu.be/rYnvnf5XRk0  

          obejrzyj film, powtarzaj wyrazy za lektorem, staraj się zapamiętać je.

           

          2. Nauczymy się piosenki o Mamusi.

          Z okazji Dnia Mamy powiemy że ją kochamy I LOVE YOU! Mummy! / aj law ju mammi /

           

          https://www.youtube.com/watch?v=sKenJx9iQec

           

          https://www.youtube.com/watch?v=9FLxvupuyao

           

          Przyjemnej nauki!

           

          SP/ II-III 

          EDUKACJA MUZYCZNA

           

          Temat: Dzień Mamy – piosenka „Jesteś mamo skarbem mym”.

           

          Cele:

          - nucenie poznanych melodii, śpiewanie piosenek podczas zabawy,

           

          1. Posłuchaj piosenki

           https://www.youtube.com/watch?v=RvHfN-4Va4g

          2. Zaśpiewaj/zanuć refren piosenki 

          Ref. Jesteś mamo skarbem mym,
          Kocham Ciebie z całych sił.
          Jesteś wszystkim tym co mam,
          Wszystko Tobie jednej dam. (2x)

          3. Wykonaj kartę pracy „Dzień Matki”

           

          Zadanie nr 3 prześlij na adres a.wolak@sosszklary.pl do dnia 29.05.2020

          Dzien_Matki.pdf

           

          II-III SP 

          WYCHOWANIE FIZYCZNE 
          Temat:  Układ taneczny- kształtowanie koordynacji wzrokowo-ruchowej

          https://youtu.be/lZULC8M3ZBk

           

           

          19.05.2020

          EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA
          Klasa II SP           
          Temat: Jestem synem, jestem córką
          Cele:
          - zna pojęcie rodziny
          - wie, jakie zachodzą powiązania w rodzinie,
          - zna pojęcie i budowę drzewa genealogicznego, 
          - zna zasady pisowni wyrazów z ó, u,
          - potrafi przeliczać pieniądze.
          Zadania:

          EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA
          Klasa III SP           
          Temat: Nie trać ducha
          Cele:
          - wie, co to jest przysłówek
          - słucha ze zrozumieniem,
          - zna tabliczkę dzielenia
          Zdania:

          Czytać (jak?)............................................................................

          Rysować (jak?)........................................................................

          Malować (jak?)........................................................................

          Biegać (jak?)...........................................................................

          Tańczyć (jak?).........................................................................

          Pływać (jak?)...........................................................................

          • Napisz zdania z przysłówkami:

          szybko

          uroczo

          celnie

          starannie

          wyraźnie

          równo

          cicho

          gładko

          ciekawie

          mocno

          • Z podanych zdań wypisz przysłówki.

          Przenigdy w ten sposób nie myślałam.

          Zielona piłka poleciała bardzo daleko
          Przeciwnie niż Jolka dostałam 5 z fizyki.

          Umówię się z Tobą jutro.

          Latawiec znajduje się bardzo wysoko.

           

           

           

          SP/ II-III 

          EDUKACJA MUZYCZNA

           

          Temat: Na majowej łące – słuchamy piosenki.

           

          Cele:

          - nucenie poznanych melodii, śpiewanie piosenek podczas zabawy,

          - wykonywanie pląsów;

           

           

           

          1. Posłuchaj wierszyków, postaraj się odgadnąć o kim mowa (w drugiej części nagrania są odpowiedzi – sprawdź czy poprawnie odpowiedziałeś)

          Na majowej łące – wierszowane zagadki 

          https://www.youtube.com/watch?v=anYx7nJCI4s

           

          2. Posłuchaj piosenki „Bal na łące”, 

          - poruszaj się w rytmie piosenki, 

          - postaraj się zanucić fragment piosenki

          https://www.youtube.com/watch?v=VL-IW-Xy0Jo

           

          JĘZYK ANGIELSKI, 

          KLASA: 2-3 SP  


          Temat: Ubrania. Clothes.

                                             

          Cele : Uczeń

          • zna nazwy ubrań;

           

          1. Witajcie!

          Dzisiaj nauczymy się prawidłowo wymawiać wyrazy „ Ubrania”  

          w języku angielskim.

          Obejrzyj lekcję  „Ubrania”na you tube/ powtarzaj za lektorem słówka,  zapamiętaj.

           

          https://www.youtube.com/watch?v=Q_EwuVHDb5U

           

           

           Miłej nauki poprzez zabawę!

           

           

           

          II-III SP 

          WYCHOWANIE FIZYCZNE 
          Temat:  Ćwiczenia kształtujące zmysł równowagi. Film.

          https://youtu.be/0ih61-uU-zk

           

           

          12.05.2020

           

          SP/ II-III 

          EDUKACJA MUZYCZNA

           

          Temat: A ja rosnę i rosnę! -  głosy wysokie i niskie.

           

          1. Przypomnij sobie piosenkę  https://www.youtube.com/watch?v=xRnb35yIsAI  

           Ref.: A ja rosnę i rosnę
          Latem, zimą, na wiosnę
          I niedługo przerosnę
          Mamę, tatę i sosnę
           

          2. Posłuchaj różnych głosów

          1 nagranie –  głos wysoki 

          https://www.youtube.com/watch?v=nmqEGAgu2O8

          (W. A. Mozart – opera „Czarodziejski flet” Aria Królowej nocy)

           

          2 nagranie – głos niski

          https://www.youtube.com/watch?v=ksHuyRBjpoA 

          (Stanisław Moniuszko – opera „Straszny dwór” Aria Skołuby "Ten zegar stary")

           

          3. Wykonaj kartę pracy.
          Dzwieki_na_pieciolinii.pdf

           

          Zadanie nr 3 prześlij na adres a.wolak@sosszklary.pl do dnia 19.05.2020

          II-III SP 

          WYCHOWANIE FIZYCZNE 
          Temat: Ćwiczenia ogólnorozwojowe do wykonania w domu.

          https://youtu.be/CEyba0BvBUE

           

          JĘZYK ANGIELSKI

          Klasa: 2-3 sp

           

          Temat: Lekcje Języka Angielskiego na wesoło. Gry, piosenki i historyjki.

           

          Witajcie!

          Dzisiaj powtórzymy kolory, nauczymy się śpiewać piosenkę „ How are you today?”,

          powtórzymy liczebniki 1-10, posłuchamy historyjkę o dziewczynce i trzech misiach.

           

          1. Obejrzyj film, posłuchaj,powtórz kolory

          Colours / kolory

          https://www.youtube.com/watch?v=EIaEcXNnMPQ

           

          2. Obejrzyj film, powtórz , spróbuj zaśpiewać.

          Nauka piosenki „How are you today?” , piosenka o tęczy „Rainbow in the sky”

          https://www.youtube.com/watch?v=fbOxlsVV_-w

           

          Przyjemnej nauki języka angielskiego.

           

          EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA
          Klasa II SP 
          Temat: W krainie baśni- „ Brzydkie kaczątko”
          Cele:
          - przeczyta baśń „Brzydkie kaczątko”, 
          - dowie się, kim był Hans Christian Andersen,
          - pozna cechy baśni i spróbuję zrozumieć, czym jest tolerancja,
          - poćwiczy czytanie ze zrozumieniem oraz pisanie odręczne 
          - poćwiczy tabliczkę mnożenia oraz dzielenie
          Zadania:

          9. Spotkanie z łabędziami.
          6. Przymarznięcie do lodu.
          10. Odkrycie przez kaczątko własnej urody.
          5. Przeżycia kaczątka na widok łabędzi.
          2. Wyśmiewanie się mieszkańców podwórka z jego brzydoty.
          4. Przygarnięcie kaczątka przez starszą kobietę.
          7. Uratowanie kaczątka przez wieśniaka.

          Zagraj, pokoloruj, zgadnij: Ułóż puzzle 
          https://www.grypuzzle.pl/puzle-brzydkie-kacz%C4%85tko-przerwy-jajko_10555.html

          • Wypisz cechy baśni
            - walka dobra ze złem gdzie dobro zawsze zwycięży
            - szczęśliwe zakończenie
            - magiczne rzeczy i przedmioty
            - niezwykłe moce bohaterów
            - najczęściej zwierzęta potrafią mówić
            - świat fantastyczny występują: krasnoludki , skrzaty, elfy , wróżki, wiedźmy, królewny , rycerze
            - najczęściej baśń rozpoczyna się od słów :" Za górami za lasami "" Dawno, dawno temu.."
          • Napisz jaki morał wypływa z baśni.
            Baśń zawiera pouczenie, aby nie osądzać nikogo po wyglądzie i na pierwszy rzut oka. W miarę upływu czasu ludzie się zmieniają i z „brzydkiego kaczątka” przekształcają w pięknych i atrakcyjnych.
          • Zagraj, pokoloruj, zgadnij: Postacie fikcyjne i realne 
            https://learningapps.org/view2870820
          • Poćwicz liczenie:
            2*2=                     3*2=
            1*5=                    4*1=
            0*6=                    3*4=
            4*3=                    2*5=         
            7*2=                    3*0=
            3*6=                    5*4=
            6*4=                    3*9=                  
             
          • Tajemnice przyrody
            https://www.youtube.com/watch?v=F8-ycSryEiY 
             

          EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA
          Klasa III SP 
          Temat: Awantura o Basię
          Cele:
          - pozna powieść „Awantura o Basię” i jej autora, 
          - dowie się, jaka jest kolejność wykonywania działań,
          - utrwali dodawanie, odejmowanie i mnożenie,
          - poćwiczy posługiwanie się mapą. 
          Zadania:

          10−7+6=3+6=9
          Jeżeli w działaniu mamy tylko mnożenie i dzielenie, to także liczymy od lewej do prawej, np.:

          24:6⋅3=4⋅3=12


          Jeżeli w działaniu pojawiają się nawiasy, to zgodnie z powyższymi regułami pierwszeństwa najpierw obliczamy to co jest w nawiasach, a dopiero potem przechodzimy do podstawowych zasad kolejności wykonywania działań, np.:

          8⋅(4+2)=8⋅6=48
           

           

           

          05.05.2020

          II-III SP 

          WYCHOWANIE FIZYCZNE 
          Temat: Turbo rozgrzewka- zestaw ćwiczeń do samodzielnego wykonania w domu przed aktywnością ruchową.

          https://youtu.be/SGuKDNvBo_U

           

          JĘZYK ANGIELSKI

           

          klasa: 2-3 SP  

          Temat: Magic English . Family.

          Oglądanie bajki w języku angielskim.


          Cel główny:  utrwalenie  słownictwa, ćwiczenie poznanych zwrotów.

           

           Witajcie!

          1. Dzisiaj powtórzymy i utrwalimy sobie znane słownictwo „ Family””/ „ Rodzina” .

          Nauczymy się odpowiadać na pytania Who’s the Father? - Kto jest ojcem?,.

          Odpowiadać.  He’s is a father. - On jest ojcem..

           Prawidłowo wymawiać  słówka w języku angielskim.

           

          2. Obejrzyj bajkę  „ Family ”   na you tube /, powtarzaj za lektorem słówka ,

          postaraj się je zapamiętać , wykonuj polecenia.

           

          https://www.youtube.com/watch?v=s2OmXZ3jDzQ

           

          Przyjemnej nauki i dobrej zabawy!

           

          SP/ II-III 

          EDUKACJA MUZYCZNA

           

          Temat: A ja rosnę i rosnę! -  nauka piosenki „A ja rosnę”

           

          1. Posłuchaj piosenki https://www.youtube.com/watch?v=xRnb35yIsAI  

           2. Zanuć lub zaśpiewaj fragment piosenki (np. refren)

          Gdybym była całkiem mała,
          To bym wsiadła do sandała
          I pływała po kałuży
          I nie bałabym się burzy.

          Gdybym wcale nie urosła
          Miałabym z zapałek wiosła
          I robiłabym co chciała
          Gdybym była całkiem mała

          Ref.: A ja rosnę i rosnę
          Latem, zimą, na wiosnę
          I niedługo przerosnę
          Mamę, tatę i sosnę
           

          EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA
          KLASA II SP
          Temat:           Malowany ul
          Cele:
          ● Słucha i rozumie teksty czytane przez lektora, 
          ● Potrafi wyszukiwać informacje i fotografie z zasobów internetu,
          ● Wie, jaki pożytek przynoszą zwierzęta (pszczoły)
          ● Zna i stosuje zasady ortograficzne
          Rozwiązuje zadania z treścią
          Zadania:
          Lekcja z e-podręcznika pt. „ Malowany ul”
          https://epodreczniki.pl/wczesnoszkolna/KL2_ORE_V7_WIOSNA_2_3_23_100_p0.html?v=753

          piosenki

          wesołe

          na zbiórce

          Harcerze

          śpiewają


          3. Ułóż jak najwięcej wyrazów z ,,ó” i ,,rz” z podanych sylab.
           a) kół, ża, lik, ko, ró, pió, kró, ro. 
          b) ka, o, rz, , grzy, rzeł, bek, rzę, zwie.

           

          1 słoik

          3 słoiki

          5 słoików

          2 słoiki

          8 słoików

           U pana Janka cena za słoik miodu= 2 zł

           

           

           

           

           

          W sklepie cena za  słoik miodu = 3zl

           

           

           

           

           

           

          • Rozwiąż zadania tekstowe

          1. Kamil miał 43 zł. Kupił piłkę za 24 zł. Ile pieniędzy zostało Kamilowi?
          Obliczenia:
          Odpowiedź: 
          2. Małgosia ma 18zł. Dostała od babci jeszcze 12 zł . Ile pieniędzy ma Małgosia?
          Obliczenia:
          Odpowiedź:

          EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA
          KLASA III SP
          Temat: Zapisane słowo
          Cele:
          - uważnie słucha tekstu ze zrozumieniem,
          - rozumie znaczenie słowa- inicjały
          - rozwiązuje zadania z treścią
          - uzupełnia tekst z lukami
          Zadania:

          Książka drukowana

          Gliniana tabliczka

          Księga pergaminowa

          Książka pisana ręcznie

          Zwój papirusowy

          e-book

           


          Uzupełnij tekst i przepisz do zeszytu.
          Bardzo dawne książki to ………… ………… z wypalanej gliny. Później pisano na …………….. 
          z papirusu. Taki zwój miał około 20 metrów długości. Z biegiem czasu papirus zastąpiono …………………. , który wyrabiano ze skór zwierzęcych. Jan Gutenberg wynalazł …………….
           i złożył z ruchomych liter pierwszą książkę. W dzisiejszych czasach pojawiła się książka elektroniczna czyli …………… . 
          - Rozwiąż zadania z treścią

          • Zosia ma 22 zł. Dostała od taty jeszcze 28zł. Ile pieniędzy ma Zosia?
            Obliczenie:
            Odpowiedź:
          • Ola miała się uczyć przez 27 minut. Uczyła się 23 minuty. Ile jeszcze musi się uczyć Ola?
          • Kuba planuje kupno piłki za 40zł. Ma już 27 zł. Ile pieniędzy brakuje Kubie?
             

           

          28.04.2020

          JĘZYK ANGIELSKI

          klasa: 2-3 SP  

          Temat: Zabawki. TOYS.


          Cel główny:  utrwalenie  słownictwa, ćwiczenie poznanych zwrotów,
          Cele szczegółowe:
          - przypomnienie słownictwa nazwy zabawek, kolorów

           

           Witajcie!

          1. Dzisiaj powtórzymy sobie znane słownictwo „ Zabawki”/ TOYS , kolory. Nauczymy się odpowiadać na pytania, a także prawidłowo wymawiać  w języku angielskim.

           

          2. Obejrzyj lekcję  „ Zabawki ”  TOYS  na you tube/, powtarzaj za lektorem słówka ,

          postaraj się je zapamiętać .

           

          https://www.youtube.com/watch?v=6Prj5sTNmWE

           

          Przyjemnej nauki i dobrej zabawy!

           

          SP/ II-III 

          EDUKACJA MUZYCZNA

           

          Temat: 2 maja – Dzień Flagi 

          Cele: 

          - śpiewanie piosenek o różnorodnej tematyce związanej np. ze świętami narodowymi 

           

          1. Posłuchaj piosenki „Piosenka młodego patrioty”  https://www.youtube.com/watch?v=O8lbwWF7yXo

          2. Postaraj się zaśpiewać fragment piosenki (np. refren)
          Ref. Bo moje miasto, bo moja wioska 
          To Polska, to Polska, to Polska! 
          A biało czerwone są barwy ulubione
          To Polska, to Polska, to Polska!

          3. Wykonaj kartę pracy „Polskie symbole narodowe”.

          Zadanie nr 3 wyślij na adres a.wolak@sosszklary.pl do dnia 5.05.2020 

          Polskie_symbole_narodowe_(1).pdf

           

           

          EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA
          Klasa II SP
          Temat: Skąd nasz ród
          Cele:

          - kształtowanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem, 
          - doskonalenie umiejętności odpowiadania na pytania do tekstu,
          - doskonalenie umiejętności przepisywania zdań,
          - rozwijanie umiejętności wykonywania działań, 
          Zadania:

          PAŃSTWO KOWALSCY WAKACJE SPĘDZAJĄ NA MAZURACH.

          https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/4f435a1bef1ca80c5cb172fe3d73c8cb_/index.html

           

           EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA
          Klasa III SP
          Temat: Hymn Polski
          Cele:
          - Utrwalenie           polskich symboli narodowych: hymn.
          -  Utrwalanie umiejętności dodawania, odejmowania i mnożenia. 
          - Doskonalenie obliczania obwodu prostokąta i kwadratu.

          Zadania:
          Hymn Polski

          https://www.youtube.com/watch?v=2_SOZcIL3tk

           

           

           

           

           

          21.04.2020

          EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA

          klasa II SP

          TEMAT: Wiosna w polu

          CELE:
          Dowie się, jak powstaje gleba i jaki rodzaj jest najlepszy pod uprawę roślin. Dowie się, jakie surowce nazywane są skarbami ziemi. Poznanie roślin uprawnych i rodzajów zbóż oraz poznanie procesu powstawania chleba. Poćwiczy odczytywanie godzin na zegarze. Poćwiczy ciche czytanie ze zrozumieniem oraz pisanie odręczne i z pamięci. Utrwalenie dodawania 
          i odejmowania.  Przeprowadzanie prostych eksperymentów.

          1. e-podręcznik Wiosna na polu i w ogrodzie
          https://epodreczniki.pl/wczesnoszkolna/KL2_ORE_V7_WIOSNA_2_3_23_100_p0.html?v=728

          2. Zapoznaj się z roślinami uprawianymi na polu
          http://scholaris.pl/resources/run/id/103660

          3. Zobacz film: Wędrówki Skrzata Borówki, odc. 9 – Pole

          https://www.youtube.com/watch?v=nWS6MHbPJz4&feature=youtu.be&fbclid=IwAR0TmIuIsBazvntpUvA6jmI4mGO68-HeaG9zEP3zQhsRF0LB4LIbcpt_Qm4

          4. Przepisz do zeszytu informacje o trzech wybranych zwierzętach, które żyją w polu.

           

          5. Poćwicz liczenie: Który zegar?

           

          6. Poćwicz liczenie: Dokonywanie obliczeń pieniężnych

          7. Poćwicz liczenie: Dodawanie w zakresie 100

          8. Poćwicz liczenie: Ile ważą?

          9. Zapisz notatkę do zeszytu

          Uzupełnij zdania: 
          • Wiosną ……………….. się zieleni. ………………… i …………………. 
          Wypuszczają pąki. Przylatują ……………….. z ciepłych krajów. …………………………. budzą się z zimowego …………… . 
          Do wyrazu WIOSNA dopisz jak najwięcej skojarzeń.

          Dodatkowe zadania dla chętnych:

           Opisz, co dzieje się wiosna na polu i w ogrodzie. 
          Wyjaśnij zwrot: Przyroda budzi się do życia.

           

           

           

          EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA

          Klasa III

          Temat: Na tropie legend polskich

          Cele:

          Poznanie kilku polskich legend. Utrwalenie dodawania i odejmowania oraz mnożenia i dzielenia. Utrwalenie wiadomości na temat czasownika, przymiotnika i rzeczownika.

          Zadania:

          1. Zapoznaj się z czytanką e-podręcznik

          https://epodreczniki.pl/wczesnoszkolna/KL3_ORE_V9_WIOSNA_3_3_21_096_p0.html?v=728

          2. Zobacz legendę
          https://vod.tvp.pl/video/basnie-i-bajki-polskie,smok-wawelski,20243267

          3. Poćwicz dodawanie i odejmowanie

          https://pl.khanacademy.org/math/early-math/cc-early-math-add-sub-100

          4. Zapisz w zeszycie 
          Czasownik odpowiada na pytanie: Co robi?, Co się z nim dzieje?

          Rzeczownik odpowiada na pytanie: Kto?, Co?

          Przymiotnik odpowiada na pytanie: Jaki ?, Jaka? Jakie? Czyj? Czyja?, Czyje?, Który?, Która?, Które?
          Narysuj tabelę w zeszycie. Podane w ramce wyrazy wpisz do odpowiednich rubryk tabeli. 
          Odważny, śmiech, odwaga, strach, odważyć się, tchórz, lęk, smutek, zlęknąć się, smutny, lękliwy, wstyd, stchórzyć, straszny, śmiać się, śmieszny, smucić się, wystraszyć, wstydzić się, wstydliwy, tchórzliwy,

          Czasowniki

          Rzeczowniki

          Przymiotniki

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Podane rzeczowniki wpisz w odpowiednie miejsca tabelki:                                                           

          lekarz    książka    babcia       pies       kaktus       teczka        uczeń    wiewiórka     jarzębina     piórnik      Kopciuszek      mysz       róża       pantofelek    wróbel      sosna      mama      wierzba       jaskółka      ołówek      kot    tulipan      Królewicz        samochód        kredka       tata      żółw

          Nazwy ludzi

          Nazwy zwierząt

          Nazwy roślin

          Nazwy rzeczy

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          JĘZYK ANGIELSKI

          klasa: 2-3 SP  

          Temat: Zywienie.  Do you like..? Food.( Jedzenie).


          Cel główny: poszerzenie utrwalenie nowego słownictwa, ćwiczenie poznanych zwrotów,
          Cele szczegółowe:
          - przypomnienie słownictwa nazwy produktów spożywczych,

          - ćwiczenie umiejętności odpowiadania na pytanie Do you like....? -Yes, I do.

           

           Witajcie!

          1. Dzisiaj powtórzymy sobie znane słownictwo „Jedzenie” , nauczymy się jak  prawidłowo zadać pytanie Do you like?  /du ju lajk? / -czy ty lubisz?  I odpowiadać    Yes, I do   / jes aj du/ -tak

           z działu  Żywienie  w języku angielskim.

          Nauczymy się śpiewać piosenkę „ Do you like…?”

           

          2. Obejrzyj lekcję  „Jedzenie” na you tube/, powtarzaj za lektorem słówka z piosenki ,

          postaraj się je zapamiętać .

          https://www.youtube.com/watch?v=frN3nvhIHUk

          Przyjemnej nauki.

           

           

           

           

          07.04.2020

          SP/ II-III 

           

          EDUKACJA MUZYCZNA

           

          Temat: Dzień Ziemi - piosenka Ziemia wyspa zielona

          Cele:

          - rozróżnianie na podstawie słuchanego utworu muzyki: smutnej, wesołej,

          - nucenie poznanych melodii, śpiewanie piosenki podczas zabawy

           

          1. Posłuchaj piosenki, postaraj się zanucić/zaśpiewać fragment piosenki (np. refren)

          https://www.youtube.com/watch?v=uJBvuP8jEzs

           

          1. Nie warto mieszkać na Marsie, 
          nie warto mieszkać na Venus. 
          Na Ziemi jest życie ciekawsze, 
          powtarzam to każdemu 

          Ref. Bo Ziemia to wyspa, to wyspa zielona, 
          wśród innych dalekich planet. 
          To dom jest dla ludzi, dla ludzi i zwierząt, 
          więc musi być bardzo zadbany. 

           

          2. Chcę poznać życie delfinów 
          i wiedzieć co piszczy w trawie.
          Zachwycać się lotem motyla 
          i z kotem móc się bawić. 

          Ref. Bo Ziemia to wyspa, to wyspa zielona, 
          wśród innych dalekich planet. 
          To dom jest dla ludzi, dla ludzi i zwierząt, 
          więc musi być bardzo zadbany. 
           

          2. Pokoloruj rysunek przedstawiający Ziemię.

          3. Zaznacz odpowiedź czy piosenka jest wesoła czy smutna.

           

          Zadanie nr 2 i 3  wyślij na adres a.wolak@sosszklary.pl do dnia 28.04.2020

          Kula_ziemska.pdf

           

           

           

           

          07.04.2020

           

           SP/ II-III 

          EDUKACJA MUZYCZNA

           

          Temat: Wielkanoc -  śpiewamy piosenkę „Pisanki, pisanki”

          Cele:

          - słuchanie muzyki w połączeniu z aktywnością ruchową

          - śpiewanie śpiewanki, piosenki i pieśni charakterystyczne dla tradycji i zwyczajów polskich

           

          1.  Posłuchaj piosenki „Pisanki, pisanki” 

          https://www.youtube.com/watch?v=OTPObfVuHCY

          2. Postaraj się zanucić lub zaśpiewać fragment piosenki; wykonaj ćwiczenia ruchowe do piosenki.

          3. Na kartce papieru namaluj pisankę, o której usłyszałeś/aś w piosence.

           

          Odpowiedź na zadanie nr 3 prześlij na adres a.wolak@sosszklary.pl do dnia 17.04.2020 

           

           

          JĘZYK ANGIELSKI, 

          klasa: 2-3  SP  

          Temat: Edukacja. School. Przybory szkolne. / School Supplies.

           

          Cele:  -poznawanie i utrwalanie nazw przyborów szkolnych,
          Cele operacyjne:
          Uczeń:
          - potrafi podać nazwy przyborów szkolnych i poprawnie je wymówić,
          - potrafi użyć poznane słownictwo w prostych zabawach.

           

          1. Witajcie!

          Dzisiaj nauczymy się prawidłowo wymawiać wyrazy „ Przybory szkolne” śpiewając piosenkę

          w języku angielskim.

          Obejrzyj i wysłuchaj piosenkę na you tube/ powtarzaj za lektorem/ zapamiętaj.

           

          https://www.youtube.com/watch?v=BwBTozQisb4

           

          !Pomoc dla rodziców!

          Transkrypcja tekstu piosenki w języku polskim.

          1. Spiewają DZIECI:  / Aj hew e pensyl  /-  ja mam ołówek

          Info dla RODZICA  :  / łot du ju hew?/ -– Co ty masz?

          DZIECI:

          2. aj hew e nołtbuk.    

          3. aj hew e maker.      

          4. aj hew e stejple.      

          5. aj hew  de pejpe.

           

           Przyjemnej zabawy.

           

           

           

           

          31.03.2020

          EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA

          TEMAT TYGODNIOWY
          Jesteśmy ciekawi, co w wodzie pływa

          Poznam podwodny świat. Dowiem się, jakie zwierzęta mieszkają w wodzie i jak oddychają. Poćwiczę ciche czytanie ze zrozumieniem, pisanie odręczne i z pamięci. Dowiem się, co oznacza „gruba ryba”. Utrwalę dodawanie i odejmowanie. Wykorzystam gry planszowe i logiczne do ćwiczenia umiejętności myślenia strategicznego. Stworzę prace plastyczne, rozwiążę łamigłówki i quizy. Wykonam ćwiczenia ruchowe i zaśpiewam piosenki.


          KLASA II
          TEMAT: Skąd wiemy, co jest pod wodą? 

          Czapla stara, jak to bywa,

          Trochę ślepa, trochę krzywa,

           Gdy już ryb łowić nie mogła,
          Na taki się koncept wzmogła
          Rzekła rybom: 
          «Wy nie wiecie, 
          A tu o was idzie przecie». 
          Więc wiedzieć chciały, 
          Czego się obawiać miały. 
          «Wczora Z wieczora Wysłuchałam, 
          jak rybacy Rozmawiali: 
          wiele pracy 
          Łowić wędką lub więcierzem²; 
          Spuśćmy staw, 
          wszystkie zabierzem. 
          Nie będę mieć otuchy, 
          Skoro staw będzie suchy». 
          Ryby w płacz, 
          a czapla na to: 
          «Boleję nad waszą stratą; 
          Lecz można złemu zaradzić 
          I gdzie indziej was osadzić. 
          Jest tu drugi staw blisko, T
          am obierzcie siedlisko. 
          Chociaż pierwszy wysuszą. 
          Z drugiego was nie ruszą». 
          «Więc nas przenieś» — rzekły ryby. 
          Wzdrygała się czapla niby; 
          Dała się na koniec użyć, 
          Zaczęła służyć. 
          Brała jedną po drugiej w pysk, 
          niby nieść mając 
          I tak pomału zjadając; 
          Zachciało się na koniec, 
          skosztować i raki. 
          Jeden z nich widząc, 
          iż go czapla niesie w krzaki
          Postrzegł zdradę,
           o zemstę zaraz się pokusił. 
          Tak dobrze za kark ujął, iż czaplę udusił. 
          Padła nieżywa: 
          Tak zdrajcom bywa.

          https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/1c0fe245e658c21e7b37c819f6d5e8ea_/index.html

          file:///C:/Users/MAGORZ~1/AppData/Local/Temp/Rar$EXa0.514/index.html

          file:///C:/Users/MAGORZ~1/AppData/Local/Temp/Rar$EXa0.692/index.html

           

          EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA

          TEMAT TYGODNIA : Mali odkrywcy

          Dowiem się, kim jest  badacz i odkrywca. Poznam słynnych polskich odkrywców. Poćwiczę pisanie i czytanie ze zrozumieniem. Utrwalę dodawanie, odejmowanie i mnożenie. Przeprowadzę proste eksperymenty. Posłucham audycji radiowej o badaczach i odkrywcach. Poznam lekturę szkolną. Stworzę prace plastyczne, rozwiążę łamigłówki i quizy. Poćwiczę umiejętność samodzielnej pracy i posługiwania się nowymi technologiami. Powtórzę słownictwo i proste zwroty w języku obcym.

           

          WTOREK, 31.03.2020r.

          KLASA III

          TEMAT: Polak odkrywca

          Wejdź proszę na stronę

          https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje/plan-lekcji18

          i kolejno wykonuj zadania

          EDUKACJA MUZYCZNA
          SP II-III 

           

           

          Temat: Wyginam śmiało ciało – ćwiczenia ruchowe do muzyki.

          Cele:

          - wykonuje swobodną improwizację ruchową do muzyki 

          - reagowanie na muzykę

           

          1. Obejrzyj zabawę Na ziemi zostaję

          https://www.youtube.com/watch?v=S5TFdKc6TB4

          2. Postaraj się wykonać ćwiczenia, które zobaczysz.

           

          Proszę o informację zwrotną, czy dzieci poradziły sobie z ćwiczeniem, na adres a.wolak@sosszklary.pl

           

           

           

          JĘZYK ANGIELSKI

          Klasa: II-III  SP


          Temat: Rodzina. Family.

          Cel główny:

          -uczeń potrafi nazwać najbliższych członków swojej rodziny.

          Cele operacyjne:

          - uczeń powtarza i utrwala nazwy członków rodziny

          -uczeń pracuje nad poprawna wymową wyrażeń

           

          Zadanie

          Witajcie! Dzisiaj pracujemy nad prawidłową wymową wyrazów z tematu: „Członkowie rodziny”.

          1. Zapisz datę ,temat lekcji do zeszytu.

          2.wejdź na stronę You tube: https://youtu.be/rYnvnf5XRk0  

              obejrzyj film, powtarzaj wyrazy za lektorem, staraj się zapamiętać je.

          2. wejdź na  Link: https://www.anglomaniacy.pl/familyDictionary.htm
          po otwieraniu tej strony, pod obrazkiem drukarki - klikaj na obrazki członków rodziny (12 sztuk)w pasku, powtarzaj wyrazy za lektorem, postaraj się zapamiętać je.

          3. później przesuń strzałkę na dół i po kolei klikaj  na obrazki zwierząt- wykonując zadania.

          Proszę o wsparcie i pomoc rodziców.

           

          P. S.  W razie pytań  przy odrobieniu zadania domowego służę pomocą.

          Mój adres e-mail: r.demkiw@sosszklary.pl

          Po każdej lekcji uprzejmie proszę ucznia ocenić swoją  pracę samodzielnie wraz

          z rodzicem/opiekunem przy pomocy KARTY SAMOOCENY ucznia (otrzymacie ją na swój  adres e-mail przy kontakcie z nauczycielem).

          Proszę zaprowadzić zeszyt, wpisywać datę i temat lekcji. Po powrocie do szkoły, dostarczyć go  nauczycielowi R. Demkiw w celu sprawdzenia systematyczności uczestniczenia ucznia na lekcjach.

          Dziękuję. Pozdrawiam serdecznie.

           

          Obejrzyj ten film obowiązkowo ze swoja rodzinką:

          https://www.youtube.com/watch?v=sxeYF7kvtCU

           

           

          WYCHOWANIE FIZYCZNE 
          Temat: Jak wykonać prawidłową rozgrzewkę przed każdą aktywnością fizyczną.
          Cele: utrwalenie prawidłowego wykonywania i nazewnictwa ćwiczeń.

          https://youtu.be/vTWUa0rAcpw           


           

    • Kontakty

      • Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy im. Przyjaciół Dzieci
      • osrodek@sosszklary.pl; sosszklary@o2.pl
      • Sekretariat :
        tel. (76) 849 73 00,
        kom + 48 500 383 888
        fax(76) 849 73 02

        Grupy wychowawcze:
        tel. (76) 849 73 07
        tel. kom.+48 510 402 249
      • Szklary Górne 51c
        59-300 Lubin
        Poland
      • SEKRETARIAT- czynny Pon.-Pt. 7:00-15:00
        tel. 76 849-73-00
        tel. kom 500 383 888
        fax. 76 849-73-02
        e-mail:
        osrodek@sosszklary.pl
        sosszklary@o2.pl
        www.sosw-szklarygorne.edupage.org

  • Galeria zdjęć

      brak danych