FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE

Temat:  Utrwalamy nasze wiadomości. 

Cele:
- utrwalanie czytania globalnego etykiet,
- rozpoznawanie i nazywanie części ciała,
- ćwiczenia orientacji przestrzennej,
- usprawnianie koordynacji wzrokowo- ruchowej.

 

Zadanie 1.
Przeczytaj lub poproś o pomoc wyrazy nazywające części ciała.
Połącz  proszę a nazwę części ciała ze zdjęciem przedstawiającym tą część: Https://learningapps.org/view10274122

Zadanie 2.
Przypomnij sobie i poćwicz poznane litery:  
https://youtu.be/RdSNh4bGLIA

Zadanie 3.
Przeczytaj wyraz i przypnij do odpowiedniego obrazka:
https://wordwall.net/pl/resource/1231079

Zadanie 4.

Ustal położenie książki. 
https://learningapps.org/view122403 

 

 

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ

Temat: My się nudy nie boimy.

Cele:
- rozwijanie kreatywności,
- rozwijanie małej i dużej motoryki motoryki,
- przypomnienie części ciała.

Zadanie 1.

Przypomnij sobie części ciała w zabawie: 
Głowa, ramiona…
https://www.youtube.com/watch?v=30BVfTvlsrE 
Nóżki robią tup, tup…
https://www.youtube.com/watch?v=x7Wc4Rj22jI

Zadanie 2. 
Obejrzyj inspiracje i stwórz swoje zwierzątko.
Pokoloruj je starannie: 
https://www.danonki.pl/znajdz-zajecie/odrysowywanie-z-dziecmi-zwierzeta-z-dloni

Miłej pracy

 

 

FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE

Temat: Dziewczynka i chłopiec.

Cele:
- utrwalanie poznanych liter,
- czytanie prostych wyrazów,
- rozwijanie umiejętności matematycznych,
- usprawnianie koordynacji wzrokowo- ruchowej,

 

Dziewczynka czy chłopiec uporządkuj postacie: CHŁOPIEC  DZIEWCZYNKA
https://wordwall.net/pl/resource/1659752

Powtarzamy  poznane literki:
https://youtu.be/RdSNh4bGLIA
Czytam, przeczytaj wyraz i wskaż odpowiedni obrazek:
https://wordwall.net/pl/resource/1231079

Przypominamy sobie poznane cyfry.
Odkrywaj kartoniki zapamiętaj jaka cyferka gdzie leżała, zbieraj pary :

https://eduzabawy.com/gry-online/memory/z-cyframi/

Potrafisz posługiwać się znakami większości i mniejszości.
Twoim zadaniem jest określenie tego która z dwóch podanych liczb jest większa 
i przyporządkowanie odpowiedniego znaku matematycznego >, < , =
https://szaloneliczby.pl/znak-wiekszosci-i-mniejszosci-do-10/

 

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ

Temat: Jestem chłopcem, jestem dziewczynką.
Cele:
- rozwijanie kreatywności,
- rozwijanie małej motoryki,
- aktywne spędzanie czasu.

 

Potrzebne materiały: kolorowe gazety, klej, kartka, nożyczki.

Zadanie wyszukaj w dostępnych w domu gazet, czasopism zdjęcia dziewczynek i chłopców.
Powycinaj je i przyklej na kartce z prawej strony wszystkie dziewczynki, z lewej chłopców.

 

29.05.2020

FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE

Temat: Zabawy z literkami- poznajemy słowa.

Cele: 
- stymulacja percepcji wzrokowej i słuchowej,
- rozwijanie mowy czynnej i biernej,
- rozwijanie motoryki małej,
- rozwijanie koncentracji uwagi.
 

Odsłuchaj i wybierz odpowiedni obrazek:
 http://pisupisu.pl/klasa1/owoce
http://pisupisu.pl/klasa1/warzywa

Zobacz co przedstawia obrazek i wskaż odpowiedni wyraz:
http://pisupisu.pl/klasa1/owoce-2

Uruchom tablicę wybierz biały kolor i napis wyrazy:
OWOC, JABŁKO, GRUSZKA, BANAN, MALINA, ANANAS, ŚLIWKA

https://view.genial.ly/5eafb0fc4655ba0d31b211d9  

 

 

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KTEATYWNOŚĆ

Temat: Słuchowisko – Grześ Niedorajda.

Cele:
- usprawnianie małej motoryki,
- stymulacja percepcji słuchowej, 
- kształtowanie kreatywności.
 

Wysłuchaj słuchowiska:
Narysuj jak wyobrażasz sobie Grzesia.
https://youtu.be/gdp20xHH8zk?list=PLBsXPqzgJsDvVdXnfGTlXltCVqgBo8jet

Miłej pracy 

22.05.2020

FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE

Temat: Zadania dla bystrzaków.

Cele:
- usprawnianie percepcji  wzrokowej – porównywanie obrazków,
 łączenie odpowiednich elementów, dopasowywanie, wyszukiwanie,
- ćwiczenia percepcji słuchowej – analiza słuchowa,
- rozwijanie myślenia przyczynowo- skutkowego,
- ćwiczenia i rozwijanie zdolności pamięciowych,
-  analiza i synteza wyrazu,
- wydłużanie czasu koncentracji i uwagi na zadaniu

Zadanie 1.
Połącz w pary pisane litery (wielką i małą) z odpowiednim obrazkiem;
https://learningapps.org/view7728763

Zadanie 2.
 Policz, z ilu głosek składa się wyraz. Przenieś obrazek na odpowiednie pole:
https://learningapps.org/view1656521

 Zadanie 3. 
Odszukaj pasujące do siebie wyrazy. Umieść jeden wyraz na drugim a tabliczki 
zostaną sklejone taśmą:
https://learningapps.org/watch?v=pu0r8arav20

 Zadanie 4.
 Odkryj obrazki, dopasuj pary:
http://pisupisu.pl/klasa2/odkrywanka-8-ortopar

Wykonane zadania proszę przesłać jak zawsze

 

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ

Temat: Znamy wszyscy te bajki.

Cele:
- rozwijanie koordynacji wzrokowo – ruchowej,
- rozwijanie wyobraźni,
- aktywne spędzanie wolnego czasu.

 

Wskaż pasujące do siebie obrazki. 
Umieść jeden obrazek na drugim a tabliczki zostaną sklejone taśmą:
https://learningapps.org/watch?v=pqragrbxj20

Miłej pracy

 

15.05.2020

FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE

Temat: Łąka - na jaką głoskę. 

Cele:
- rozwijanie koordynacji wzrokowo- ruchowej,
- ćwiczenie spostrzegania,
- wydłużanie czasu koncentracji uwagi na zadaniu,
- stymulacja słuchowa, wskazywanie pierwszej głoski usłyszanego wyrazu,
- utrwalanie pojęć matematycznych, dodawanie i odejmowanie w zakresie10.

 

Sprawdź swoje umiejętności.
Jakiego mieszkańca łąki widzisz,  wskaż na jaką głoskę/ literę zaczyna się jego nazwa:
 https://view.genial.ly/5eb6466a639bfa0d0fdc1978

Dodawanie 1-10: poćwicz dodawanie.
Policz palce i wskaż odpowiednią liczbę:
https://view.genial.ly/5e7e560a50a0310d8c20a141

Odejmowanie 1-10: poćwicz odejmowanie. 
Zaznacz odpowiedni wynik:
https://view.genial.ly/5e8252f5aafed90da9c71776

Wykonane zadania/zdjęcia  proszę przesłać jak zawsze do mnie.

Miłej pracy

 

 

 

08.05.2020

FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE

Temat: Wiosna na  łące. 

Cele:
- poszerzanie pola czytania poprzez globalne odczytywanie wyrazów będących podpisami
  pod zdjęciami,
- rozwijanie percepcji wzrokowej i słuchowej,
- ćwiczenia koordynacji wzrokowo- ruchowej
- wzbogacenie słownictwa o nazwy owadów i roślin występujących na łąkach,
- utrwalanie figur podstawowych,
- rozwijanie logicznego myślenia.

 

Proszę skopiować link i wspólnie z dzieckiem przeczytać tekst o łące:
https://drive.google.com/open?id=15Xb8D0tHi3WsnYQ8qw6kMWjstZfsW-br

Proszę o skopiowanie kolejnego linku:
https://drive.google.com/open?id=15Ruw8rZOY_U27GrHoIfbeCb830_jYSBi

Pytania do ucznia: 
1. Odpowiedz, co widzisz na zdjęciach.
2. Wymień kwiaty, które rosną na łące.
3. Wymień owady, które można zobaczyć na łące.
4. Jakie inne zwierzęta można spotkać na łące?
Dziecko czyta globalnie i wskazuje etykietkę z nazwą np. BOCIAN, ŻABA, MAKI, MOTYL, itd.
Dziecko wskazuje zdjęcie usłyszanego wyrazu.

 

Poćwicz logiczne myślenie, uwaga dobrze się przyjrzyj i zastanów. 
Proszę przeczytać instrukcję wykonania zadania.
W miejscu gdzie znajduje się znak zapytania wstaw odpowiednią figurę geometryczną
https://view.genial.ly/5eb3498a6780410d5780fc2e/interactive-content-sudoku

Efekty pracy proszę jak zawsze dokumentować i przesyłać do mnie.
Miłej pracy

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ

Temat: Majowa łąka i jej mieszkańcy.

Cele:
- rozwijanie kreatywności,
- rozwijanie koordynacji wzrokowo- ruchowej,
- wydłużanie czasu koncentracji uwagi,
- stymulacja percepcji  słuchowej.

 

Obejrzyj film o łące i owadach na niej mieszkających:
https://youtu.be/jFIm5X7xS-U

Pokoloruj motyla:
 https://www.kolorowankionline.net/maska-karnawalowa-motylotyla:

Zadanie zagraj w domino matematyczne: 
https://www.gry-matematyczne.pl/matematyczne-domino-dodawanie.html

Miłej pracy

 

 

 

24.04.2020

FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE

 

Temat: Segregujemy śmieci.

 

Cele:
- stymulacja percepcji wzrokowej,

- stymulacja percepcji słuchowej,
- usprawnianie koordynacji wzrokowo- ruchowej,
- rozwijanie koncentracji uwagi,
- utrwalanie pojęć matematycznych

 

Przebieg:

Wysłuchaj piosenki: https://youtu.be/pRNtFXew_VE

Przeczytaj lub posłuchaj wiersza:  https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/genial.ly/5e78a777884967588ec80dd7/1586775053916-ROZMOWA+Z+SIKORK%C4%84+-+2-1.png  

Teraz sprawdzimy co zapamiętałeś, posegreguj śmieci: https://wordwall.net/play/1472/898/987

 

Policz elementy na obrazku i umieść je w odpowiednim miejscu na osi:

https://learningapps.org/watch?v=pa1unvuxa20&fbclid=IwAR1KLOq0RwbDljTzCu3UUwUDT5jDjq76jG6fYSdBM83oXbNFWmJ3MCvu-eM

 

Zdjęcia z wykonanych zadań proszę przesłać w aplikacji Discord.pl, smsem bądź mailem: barylukmarta2211@gmail.com

 

Miłej pracy
 

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ

Temat: Kolorowe ptaszki.

Cele:
- stymulacja percepcji słuchowej,
- usprawnianie koordynacji wzrokowo- ruchowej,
- usprawnianie małej motoryki,
- kształtowanie kreatywności
- rozwijanie motywacji do działania i samodzielności.

 

 

Przebieg:

Na początek wysłuchaj piosenki „Ptaków śpiew”: https://youtu.be/DhQ0_MgBaX8

 

Teraz wykonaj pracę „Kolorowe ptaszki”

Potrzebne materiały: kolorowe kartki papieru, klej, nożyczki, kartka z bloku technicznego na tło.

 

Otwórz poniższy link aby po kolei zobaczyć jak zrobić kolorowe ptaszki:

https://www.instagram.com/p/B81qgEZhtBj/

 

Miłej pracy

 

 

 

17.04.2020

FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE

Temat: Narzędzia ogrodnicze.

Cele:
- ćwiczenie analizy i syntezy wzrokowej,
- rozpoznawanie i nazywanie narzędzi ogrodniczych,
- doskonalenie techniki czytania etykiet wyrazowych,
- podpisywanie zdjęć za pomocą etykiet : taczka, grabie, konewka, łopata, motyka, sekator,
- wydłużanie  czasu koncentracji i uwagi na wykonywanej  czynności,
- kształtowanie pojęć liczbowych i umiejętności liczenia.

 

 

Zadania:
 „Ogrodnik”-  zagadka wprowadzająca do rozmowy o pracy ogrodnika

Spotkasz go w ogrodzie,
gdzie pracuje co dzień
dba o krzaki i kwiatki,
sadzi rośliny z użyciem łopatki.

 

Wysłuchaj piosenki:   https://youtu.be/fdhmWn8bi7o

Proszę o przypomnienie dziecku treści  prezentacji z zajęć z środy.

Proszę otworzyć poniższy link i razem z dzieckiem czytać etykiety, następnie proszę aby uczeń wskazał odpowiednie narzędzie po przeczytaniu każdej etykiety 
https://drive.google.com/open?id=1X-ZQRxKm6oOtOXJD-5Kwnpi08hlQlW6h

Sprawdź swoją wiedzę, dopasuj narzędzia do czynności wykonywanej przez ogrodnika:
https://wordwall.net/pl/resource/1180544/test-dopasuj-narz%c4%99dzia-do-czynno%c5%9bci-ogrodnika#

Policz sumę kropek na kostkach domino i wskaż odpowiedni wynik. 
Domino matematyczne: https://www.gry-matematyczne.pl/matematyczne-domino-dodawanie.html

 

Efekty pracy proszę udokumentować i przesłać jak zawsze na maila barylukmarta2211@gmail.com
Discord.pl, Massegera.

 Życzę miłej pracy 

 ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ

Temat: Wrażliwy dotyk – zabawy badawcze. Wykonujemy sztuczny piasek.

 

Cele:

- rozwijanie wrażliwości dotykowej,
- rozwijanie motoryki małej,
- rozwijanie wyobraźni, 
- zachęcanie do aktywności,
- umiejętność zagospodarowania czasu wolnego,

- stymulowanie zmysłu wzroku i dotyku, 
- wydłużanie  czasu koncentracji i uwagi na wykonywanej  czynności.

 

Przebieg:

Wykonanie samodzielnie piasku kinetycznego. 

Proszę przygotować: miskę, olej, mąkę, można dodać ulubiony kolor dziecka w postaci barwnika spożywczego lub naturalnego np. kurkuma, fartuszek, podkładkę lub ceratę do późniejszej zabawy.

1.Odmierzamy 2,5 szklanki mąki i pół szklanki oleju.

2.Umieszczamy składniki w misce.

3.Dokładnie mieszamy.

4.Gotowe możemy się bawić.

Tak przygotowanym piaskiem przy użyciu nakrętek, kubeczków i foremek do ciasta

dziecko może się aktywnie bawić w wolnych chwilach. 

 

Proszę o przesłanie zdjęć 

 

 

 

 

 

 

 

 

03.04.2020

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ

Temat: Jak wygląda wirus?

Cele. 
- rozwijanie wyobraźni,
- usprawnianie małej motoryki,
- zdobycie wiedzy na temat Koronawirusa,
- rozwijanie wrażliwości estetycznej.

Przebieg:

Zadanie 1

Drogie dzieci nie możemy uczęszczać do szkoły i spotykać się ze względu na bezpieczeństwo nasze
 i innych osób.  Pamiętajcie w domu jesteście bezpieczne przestrzegając określonych zasad. Proszę obejrzyjcie wspólnie bajkę edukacyjną zawartą w linku poniżej:

 https://www.youtube.com/watch?v=H0mx90NbvuM&fbclid=IwAR0m_1WNiwYYCXExCWlC9wiBNVl2oZysR_u4V6JaeE_oYbUplkio57Oc-3c&feature=youtu.be&app=desktop

 

Zadanie 2

Po obejrzeniu bajki i rozmowie z rodzicami narysujcie ilustrację przedstawiającą Koronawirusa tak jak go sobie wyobrażacie. Ilustrację prześlijcie proszę na Discord.pl
lub mojego maila barylukmarta2211@gmail.com. 

Miłej pracy

 

 

 

 

 

 

PIĄTEK 27.03.2020

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ

Zgadnij kto to?
Cele:  

- rozwijanie wyobraźni,                                                                                                                
- kształtowanie koordynacji wzrokowo – ruchowej

 Proszę skopiować link, otworzyć w przeglądarce i wykonać zadanie. 

Każdy uczeń ma swój link:

Oliwia https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0bf32a104ede&authkey=1c658dbcf7fde969a160fa97bec948b0

Jakub- https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=05942cdd2410&authkey=1c658dbcf7fde969a160fa97bec948b0

Martynka - https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2122a125f700&authkey=1c658dbcf7fde969a160fa97bec948b0

Anastazja - https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=111a482cf1e0&authkey=1c658dbcf7fde969a160fa97bec948b0

Miłej pracy, proszę o zdjęcie wykonanego zadania.
 

 FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE

Temat tygodnia: Przyszła wiosna 

Cele:

- rozwijanie kompetencji związanych z wnioskowaniem na podstawie zachodzących 
  wiosną zmian w przyrodzie,

- rozwijanie logicznego myślenia, 

- czytanie globalne i metodą sylabową,

-powtórzenie nazw pierwszych wiosennych kwiatów,

- utrwalanie dodawania i odejmowania liczb w zakresie 10.

 Proszę otworzyć prezentację i po kolei zapoznać się z każdym slajdem, kolejno czytamy każdy wyraz : https://drive.google.com/open?id=1MkNsyzjy0y2APIx3LiUsWC6sIjuztP8i

Zapamiętaj kwiaty wiosenne, dopasuj w pary-  gra w linku:

https://learningapps.org/watch?v=pk17sv1mc20&fbclid=IwAR0xzhuB5_Hg-tN80hfIcPUtU4HECGYJbwcAButxZEkcKhwob032eEp8fC0  

Utrwalanie umiejętności matematycznych dodawanie i odejmowanie.

Obejrzyj filmy:

https://youtu.be/osSObvWUI6s - odejmowanie na palcach https://www.youtube.com/watch?v=PSIZdjKSuu8 – dodawanie na palcach

https://pl.khanacademy.org/math/early-math/cc-early-math-counting-topic/cc-early-math-counting/e/counting-out-1-20-objects

Proszę skopiować pliki otworzyć je w przeglądarce i wykonywać zadania, po lewej stronie są zakładki, można zmienić rodzaj zadania.

Wszystkie zadania należy dostosować do indywidualnych możliwości dziecka. 

Zadania przesyłamy na discord.pl

 

PIĄTEK 20.03.2020

FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE

Dodatkowe elementy, liczę od 1-9 karta pracy 99 str 128  tom 1.
Proszę wydrukować dziecku, omówić kartę, dziecko może napisać ręcznie wyniki.

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ

Higiena osobista Karta pracy 28,29,30,31  tom 1 str. 58-60.
Proszę wydrukować dziecku karty i wspólnie wykonać zadania.

tom1

materialy-cwiczeniowe-dla-uczniow-z-niepelnosprawnoscia-intelektualna-w-stopniu-umiarkowanym-i-z.pdf

tom 2

materialy-cwiczeniowe-dla-uczniow-z-niepelnosprawnoscia-intelektualna-w-stopniu-umiarkowanym-i-z(2).pdf

Bardzo proszę aby z dostępnych materiałów w domu dzieci malowały, pisały po śledzie, wyklejały plasteliną, wycinały z gazet.Każdy z Państwa zna możliwości swojego dziecka i proszę je wspierać we wszystkich czynnościach.

Zajęcia rozwijające komunikowanie się

karty pracy od strony 1-8
Materialy_Zajecia_rozwijajace_komunikowanie_sie.docx